幼兒園大班語言活動教案《野貓的城市》
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園大班語言活動教案《野貓的城市》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、設計意圖:
大班幼兒的認識水平在不斷提高,具體形象思維佔優勢,並且具有一定的傾聽和語言表達能力,他們對童話故事比較感興趣。《野貓的城市》是一個非常富有童趣的童話故事,故事中的野貓有點自以爲是,它向森林的動物介紹城市的三個特徵:城市裏有斑馬線、城市裏有地圖,城市裏有高樓大廈,但因爲它用了不清楚、不正確的比喻來形容城市,所以讓動物們對城市產生了誤解,以爲城市是一個很疼、很癢、沒羞的地方。這篇童話可以讓幼兒在笑聲中獲得逆向思維和判斷能力的訓練。結合故事特點以及孩子的年齡特點、培養目標,選擇故事《野貓的城市》作爲大班的`語言教育活動,能幫助幼兒更好地認識我們的城市,同時提高他們的語言表達能力。
二、活動目標
1、理解故事內容,正確認識野貓眼中的城市和現實生活中的城市的差異。
2、能夠用語言歸納及清楚地表達自己對城市的觀點。
3、感知故事中富有童趣的故事情節,增進對我們的城市的喜愛。
重點:理解故事內容,正確認識野貓眼中的城市和現實生活中的城市的差異。
難點:能夠用語言歸納及清楚地表達自己對城市的觀點。
三、活動準備
經驗準備:
幼兒對城市有一定的認識
物質準備:
1、多媒體課件(動畫《野貓的城市》、城市的相關圖片)
2、野貓手偶一隻
四、活動過程
(一)興趣導入,引出故事,初步瞭解故事內容。
1、引起興趣。師:小朋友,你們見過貓嗎?(見過)老師這裏也有一隻貓。我們用掌聲把它請出來好嗎?
2、完整欣賞故事,初步瞭解故事內容。 野貓:大家好!我可不是一隻普通的貓,是一隻生活在城裏的野貓,是一隻會說話的野貓。前幾天,我去了一趟森林,我給森林裏沒見過城市的動物們介紹了城市,今天,我也給大家介紹一下城市吧。
(二)分段欣賞故事,結合圖片進一步理解故事內容。 討論以下問題:
(1)野貓是怎麼描述城市的斑馬線?這時,動物們覺得城市是個什麼樣的地方?(很痛的地方)
(2)野貓在花奶牛身上畫的城市圖時,動物們覺得城市是個什麼樣的地方?(很癢的地方)
(3)城市裏的爸爸是不是喜歡在抽水馬桶上看報紙呢?
在野貓的示範下,動物們覺得城市是個什麼樣的地方?(沒羞的地方)
(4)小動物們喜歡野貓口中的城市嗎?爲什麼?
(5)你喜歡故事裏的野貓嗎?你喜歡野貓的城市嗎? 老師引導幼兒共同小結:故事中的野貓有點自以爲是,用了自己以爲很正確的比喻,來比劃城市,因爲它講述比喻得不清楚,所以讓森林裏的動物覺得城市是一個很疼、很癢、沒羞的地方,動物們都不喜歡野貓的城市了。
(三)欣賞動畫片《野貓的城市》,完整理解故事內容。 提問:我們的城市真的是一個很疼、很癢、沒羞的地方嗎?
有一天,城裏來了一輛汽車,從車上下來許多小朋友,假如是你從那輛汽車上下來,你會怎樣介紹我們的城市?
教師小結:其實我們的城市是一個很美很美的地方,是一個文明的地方。希望小朋友們都用恰當的比喻向別人介紹我們的城市。 (播放城市圖片請幼兒欣賞)
五、活動延伸
1、活動可以讓幼兒畫出我們的城市,並向同伴介紹。
2、將城市的照片貼在佈置牆上,便於幼兒更加了解我們的城市。