幼兒園中班安全教案:食品保質期
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!下面是小編爲大家整理的幼兒園中班安全教案:食品保質期,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1.產生了解食品保質期的願望,感知在保質期內食用食品的.好處。
2.試着讀出保質期,並能比較清楚地表述自己的探索與發現。
3.初步瞭解食品保質期的意義,知道應該在保質期內食用食品。
活動準備:
有包裝的食品若干種。
活動過程:
1.談話導入:
提問引出主題:今天老師的身體有點不舒服,肚子有點疼。你們知道這是怎麼回事嗎?昨天我喝了一瓶牛奶,誰知道這是一瓶過期的牛奶,所以,老師的肚子到現在還疼呢。你們知道什麼叫過期牛奶嗎?
幼兒討論後,出示牛奶盒,幼兒認讀盒子上的時間。
教師小結:盒子上的時間叫食品保質期,如果我們吃了過期的食物,就會不舒服、會生病。
2.觀察感知保質期。
提出要求:哪些食品有保質期呢?這裏有許多食品,找找看。
幼兒尋找、探索、發現。
幼兒帶着自己找到的食品集中交流。提問:你找到了什麼食品的保質期?在食品的什麼位置找到的?怎麼讀食品上的保質期?
引導幼兒歸納小結:一般情況下,飲料的保質期在瓶口上,盒裝食品的保質期在盒子底部,袋裝食品的保質期在口袋邊上……
3.將食品按保質期的長短歸類。
提問:食品的保質時間是不是一樣長?有什麼不一樣?哪些食品的保質期很長、哪些食品的保質期很短?爲什麼不能吃過期食品?
幼兒充分討論後,教師小結:食品保質期有長有短,我們要看清食品保質期,不吃過期食品,保護自己的身體。
幼兒將自己手中的食品按保質期長短分別送到相應的地方。
4.共同品嚐食品。