精選幼兒園大班體育教案範文錦集6篇

作爲一名人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班體育教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標：

1.大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展創造力。

2.促進平衡能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。

3.感受與他人共同遊戲的快樂，培養競爭意識。

活動準備：高蹺若干

活動過程：

聽音樂進入遊戲情境，做準備活動

——今天森林裏有一場特殊的運動會，踩高蹺比賽，你們想去參加嗎?呀!我們這麼多人，要不就開輛小火車一起去吧!

自由活動，運動會開始

——比賽前的最後練習。森林運動會過會就開始了，爲了我們能賽出好成績，比賽前再自由練習一下吧。(幼兒分散練習)

——想要站得穩，必須用腳底中心踩在高蹺上；想要走得快，必須雙手拉直繩子；想要得勝利，眼睛必須向前看。

運動會預賽

——森林運動會要開始了。由於參加運動會的人數比較多，所以我們分預賽和決賽兩場。

——預賽分成四組，兩組男選手，兩組女選手，男選手兩組中間取一組勝利的，女選手中間也取一直勝利的，取勝的一組男選手和一組女選手進入決賽。最後勝出的一組就是冠軍。

——我們的預賽開始了，運動員們先進入比賽場地。

——請運動員們聽清楚比賽規則：每一名運動員踩着高蹺以最快、最穩的速度往前走，到終點線後拿起高蹺往回跑，輕輕地碰一下下一名運動員的肩膀，然後排到隊伍的最後面。下一名運動員出發，一直到每組的最後一名運動員回到原點，速度最快的一組就算勝利。

運動會決賽

——請預賽勝利隊的運動員們準備好進入決賽。請其他運動員做啦啦隊爲他們喊加油吧! ——決賽開始!哦!這組運動員成爲了今天森林運動會的冠軍!

——教師小結運動會比賽情況。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標：

1、鼓勵幼兒嘗試探索匍匐前進和投擲的方法（姿勢、動作），引導幼兒感受匍匐運動和投擲運動帶來的樂趣。2、通過電影片斷，鍛鍊幼兒控制自己的身體，學習迅速匍匐前進的能力，以及學習投擲的動作。3、培養幼兒大膽探索和勇往直前的精神。

活動準備：

1、影片《董存瑞》片斷。

2、手榴彈若干（裝沙子的牛奶平）、紙質手榴彈若干3、小凳子平衡木若干4、日本鬼子頭像兩個5、音樂《我是一個兵》

活動過程：

1、解放軍操練：

①隊列練習

②聽音樂做準備活動。

2、請幼兒嘗試探索找方法：

①在前沿陣地上，如果不想讓敵人發現，應當怎樣前進？

②我們發現了敵人的碉堡，要用手榴彈去轟炸，應該怎樣才能把手榴彈扔的遠？

3、看電影片段，看看解放軍戰士董存瑞是怎樣做的。邊看邊向電影人物學習動作。先學習匍匐前進，再學習投擲。

4、分組練習匍匐動作和投擲動作。

5、有偵察兵來報道，前方發現日本鬼子，解放軍要迎戰，小戰士們比賽，看誰沒被敵人發現，又打中的敵人最多。

6、結束部分：開勝利慶功會。給勇敢、堅強的小戰士發小紅花。

幼兒園大班體育教案：我是小小火炬手

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幼兒園大班體育教案：我是小小火炬手

設計意圖

隨着近日電視中北京奧運火炬傳遞節目的播出，幼兒產生了對奧運火炬傳遞的興趣，我隨機順應幼兒的這一興趣，並結合我園運動特色活動――輪滑，運用分小組輪流開展的形式，給幼兒創設一個生動形象的輪滑火炬傳遞運動，使幼兒在北京奧運火炬傳遞的主題運動中獲得身體和情感的體驗。

活動目標

1．能積極參與小組的商議並在合作運動中產生對北京奧運火炬傳遞的興趣。

2．在火炬傳遞的情境中，練習輪滑蹲滑、開並步滑等動作。

活動準備

1．幼兒在家看火炬傳遞節目，收集火炬傳遞資料(行走路線、傳遞方法)。

2．輪滑鞋、保護物品每人一套。

3．“火炬”三個、山洞(用呼拉圈或牛奶盒搭成)、路障、音樂、城市標誌牌多個。

4．佈置奧運火炬傳遞線路。

●香港、――廣東――福建――浙江――上海――北京。(創設“海洋”情境，設置很多用牛奶盒製作的暗礁，設置開步和並步滑行的障礙物。)

●廣東――澳門――海南――雲南――四川――北京。(創設“熱帶叢林”情境，設置繞彎滑的障礙物。)

●西藏――新疆――山西――寧夏――內蒙古――北京。(創設“丘陵”情境，設置蹲滑的障礙物。)

活動過程

一、扮演角色、活動身體(5分鐘)

教師帶領幼兒在歡快的音樂伴奏中，念兒歌做身體各部位熱身活動。

二、奧運火炬傳遞(15分鐘)

1．探索嘗試(5分鐘)

師：(講解)北京奧運火炬傳遞活動已經來到了中國，你們想不想也來當一回小小火炬手?今天我們要走三條火炬傳遞線路，你們八人組成一個小隊，每組選一個隊長來領取一支奧運火炬。火炬上的圖案代表你們所要進行的那條火炬傳遞線路。看清楚你們火炬上的圖案和城市，(火炬上的標誌：樹林、山洞、盆地)各組隊員在組長的帶領下到你所抽取的火炬傳遞路線上進行嘗試。

師：(分組第一次探索遊戲，5分鐘)小小火炬手們準備好了嗎?我們的口號是：“傳遞火炬，迎接奧運!”幼兒分組探索各條火炬傳遞線路。

師：(分享交流)分別說一說各隊的火炬線路應怎樣通過。(教師根據幼兒探索現狀，可以示範某條路線，同時講解其動作要求。)

1． 分組第二次探索遊戲(5分鐘)

師：現在我們各隊交換火炬進行傳遞，去試一試你沒有走過的線路。看看你有沒有新的發現。(幼兒交換火炬再次嘗試，教師根據時間確定交換遊戲的次數。遊戲結束後，交流分享，共同探討各條線路最佳的通過方法。)

二、火炬接力比賽(5分鐘)

師：(講解比賽方法)三組火炬傳遞手站在起點，聽到信號開始進行傳遞比賽，第一位火炬手將火炬傳遞給第二位火炬手跟滑，以此類推，第一個到達北京的隊伍，將手中火炬插在“北京烽火臺”上。(教師根據時間確定遊戲比賽次數。)

四、小結講評、放鬆整理(5分鐘)

1．引導各組幼兒交流火炬傳遞的感受；教師作講評。

２．幼兒脫鞋、脫護套。

３．師幼共同收拾、整理器材，取輪滑鞋、護套離場。

點評

本活動把輪滑運動最基本的分並滑、蹲滑、曲線滑的動作和分組合作性運動、競爭性運動等體現大班幼兒年齡特徵的運動發展目標自然融合於奧運火炬傳遞主題的運動活動中。（華東師大 冷小剛）

幼兒園大班體育教案――太空尋寶

幼兒園大班體育教案――太空尋寶

目標：

1．練習從高處往下跳。

2．培養靈敏的反應能力。

準備：

將高30―50釐米的平衡木排成―排作“太空飛船”，用舊襪子包住乒乓球自制“流星寶貝”若干。帶着“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。

玩法：

教師扮“太空怪獸”，蹲在“流星寶貝”後面。幼兒扮“宇航員”，站在“飛船”上唸完兒歌“宇宙飛船真有趣，帶我飛到太空中”，即從“飛船”上跳下，並向“流星寶貝”的方向行走。當看到 “太空怪獸”站起來時，“宇航員”就擺出一個姿勢原地不動，以免被“怪獸”發現。當看到“太空怪獸”蹲下時，“宇航員”便繼續向前走，直至找到“流星寶貝”。當“太空怪獸”說“天黑了”並起身去追“宇航員”時，“宇航員”要趕緊帶着“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。遊戲可重複進行。此遊戲適合大班幼兒。

規則：

1．“宇航員”如果被“太空怪獸”發現在動，將被抓回“地球”，停止遊戲一次。

2．天黑時被“太空怪獸”抓住的“宇航員”將送回“地球”，停止遊戲一次。

3．“太空怪獸”追到“飛船”處就不能再抓“宇航員”，須返回“流星寶貝”處。

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幼兒園大班體育教案――小猴智救白龍馬

設計思路

一是強調安全意識。體育遊戲具有競技和趣味的屬性，幼兒參與慾望強烈，在遊戲過程中容易“忘乎所以”，教師應保證環境設置、道具使用的安全性。二是體現趣味性。以幼兒最喜愛模仿的人物“孫悟空”爲主線創編的帶有故事情節的體育遊戲，情趣盎然，其樂無窮。三是強調體智結合。幼兒根據小猴救白龍馬的示意圖，積極開動腦筋，自主完成遊戲環境的佈置，既能鍛鍊身體，又能開發智力。四是注重合作精神。有意識地以小組爲單位進行遊戲，可使幼兒在獲得成功感的同時，體會到團結合作的重要，從而形成互助觀念。

活動目標

1引導幼兒在愉快的遊戲中嘗試手腳着地向前爬以及正、側面鑽的動作，發展幼兒動作的柔韌性，提高身體的協調性。

2培養幼兒的合作能力及創造性。

活動準備

體操墊3塊、小桌子5張（拼搭成魔幻區的山洞）、“金箍棒”25根、幼兒自制的猴子面具25個、《西遊記》的音樂磁帶1盤、玩具白龍馬1只、塑料圈3個。

活動過程

1環境佈置

教師介紹小猴救白龍馬遊戲內容；白龍馬被妖怪抓起來藏在一個祕密的地方，孫悟空偵察到白龍馬被妖怪關在宮殿裏，前去救它。去宮殿要經過的地方，老師已經畫出來了（展示示意圖）。

幼兒分組討論，根據示意圖把場景佈置出來。

2小猴練功

活動伊始，教師扮演猴王，幼兒扮演小猴。音樂響起，猴王從自己身上拔起一根毫毛，放在嘴邊一吹，緊接着大喊一聲：“孩兒們，起牀了！”小猴齊聲說：“是。”猴王和小猴將手放在自己的額頭旁，做觀察的動作。師幼根據音樂磁帶，一起模仿孫悟空的動作，練習基本功。爲了能順利地救出白龍馬，悟空先要求瞭解地形。幼兒根據自己的需要，反覆在場地上練習手腳着地向前爬行以及正、側鑽的動作等。在練習過程中，教師不斷鼓勵幼兒克服困難。

3智救白龍馬

猴王交待遊戲規則：

① 戴好孫悟空面具，否則白龍馬不認識你們；

②一路上要注意安全，跟好猴王，否則被妖怪發現了會有生命危險；

③要堅持不懈、勇敢地完成任務，不怕困難。

幼兒戴上到孫悟空面具出發，一路上手腳着地爬過“魔幻區”，然後到高坡（幼兒園的花壇）處往下跳，再從幼兒用金箍棒搭建的天然山洞輕快地鑽過去，最後側身鑽過祕密通道（塑料圈），到達關白龍馬的宮殿（多功能滑梯）。

這時，小猴們興奮地滑下滑梯，尋找白龍馬的下落。但妖怪把白龍馬轉移了。正當孩子們四處尋找時，遠處傳來《西遊記》的音樂聲。猴王牽着白龍馬走來，小猴們興奮極了，圍着白龍馬邊唱邊舞。

4．活動結束

幼兒以小組爲單位，分工收拾活動材料。

大班主題活動教案――放學路上

設計意圖

幼兒上小學後，逐步要面臨自己獨立上學和回家，需要有一定的獨立性和自控能力，需要有安全保護和遵守交通規則的意識和行爲。設計此活動旨在通過幼兒喜愛的體育競賽遊戲，培養幼兒遵守交通規則，樹立自我保護意識，增強自控能力。

活動目標

1、 瞭解放學路上的安全常識，培養遵守社會生活規則的意識。

2、 遵守遊戲規則，動作靈活，有一定的自控能力和自我保護意識。

活動準備

1、 開始部分。

（1） 活動身體各部位，可根據本班幼兒的發展需要自行安排。

（2） 練習模仿競走動作。

2、 遊戲：放學路上。

（1） 介紹遊戲名稱，場地，交待玩法和規則。

玩法：

①分四隊，排頭背書包站在起跑線上。

②腳尖腳跟走過直線。

③在簍中摸一張圖片，看完後還原，自己判斷能否過馬路，能過就走過斑馬線，不能過就大聲數八下再過斑馬線。

④過天橋（平衡木）。

⑤繞過終點返回，將書包交給第二人背好，依次遊戲。

規則：

①違反玩法中的要求者退至起點，重新遊戲。

②排尾最先回到起點爲勝。

（2） 進行遊戲。一般玩2-3次，可根據天氣、幼兒身體狀況適當調整次數。

（3） 小結遊戲情況，獎勵勝者，鼓勵後者。

3、 自由活動：幼兒自選各種器械進行遊戲。

4、 放鬆動作：根據需要自行安排。

延伸提示

在體育活動區提供遊戲器材，供幼兒自由選擇，自由遊戲。

幼兒園大班體育教案――滾動

設計意圖：

有一次，陽臺上晾着幾條綵綢橫幅，孩子們興奮地在橫幅下鑽來鑽去，有的則在垂掛到地面的橫幅上打滾。見此情景，我便設想利用這一材，料來引導幼兒探索滾動動作。爲了充分挖掘這一材料的多種用途，我在綵綢邊緣縫上鈕釦，使之可根據需要連接。

在設計中，我注重各領域教育內容的互相滲透。如在競賽中採用記分的方式，既營造了比賽的氛圍，又滲透了數學內容。在準備材料及遊戲過程中，我有意識地培養幼兒的合作精神，如紅綢的連接(部分幼兒鋪綢子，部分幼兒扣鈕釦)、“舞龍”等環節，使幼兒體會到合作的快樂，有利於培養幼兒與人合作的能力。

目標：

1．在綵綢上探索各種滾動的動作，初步掌握橫躺滾動作，發展身體的靈活性、協調性。

2．培養合作精神，體驗集體活動的快樂。

準備：

1．廢舊橫幅5條，紅、黃、藍、綠各隊標誌若干。

2．錄音機、音樂磁帶。

過程：

一、準備部分

1．幼兒聽音樂小跑步入場集合。

2．帶領幼兒繞綵綢蛇形跑和繞場跑。

3．幼兒成散點式隊形在教師的帶領下做熱身操，模仿游泳、舉重、投籃、自由體操等動作。

二、基本部分

1．幼兒分組在綵綢有圓點標誌一端排隊，嘗試做各種不同的滾動動作。

2．剛纔你們做了各種滾動的動作，有的團身滾，有的橫躺着滾，請你們想一想怎樣才能滾得又直又快?

3．引導幼兒帶着問題探索又直又快的滾動方式。

4．請個別幼兒展示探索結果。

5．教師邀請一名幼兒一起示範，引導幼兒比較哪種方法滾得更快，從而發現基本的動作要領：手腳伸直，和身體保持一條直線，這個動作叫“橫躺滾”。

6．幼兒自主練習。

7．幼兒成四路縱隊，按順序在綵綢上做橫躺滾動作，根據全組幼兒完成動作的累計時間，在記分牌上記錄成績：第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分(如圖一)。競賽共進行兩次，引導幼兒計算兩次競賽的總成績，最後向勝利隊頒發紅旗。

8．遊戲：舞龍。全體幼兒合作將綵綢連接成長條，玩“舞龍”遊戲，方法是將綵綢舉過頭頂，小碎步蛇形走或螺旋形走(如圖二)，然後請部分幼兒舉綵綢，其他幼兒繞着同伴蛇行前進。

三、結束部分

在抒情、柔美的音樂聲中，幼兒一手拿綵綢，一手做划船動作(如圖三)，活動在愉快的氣氛中結束。

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標：

1.探索墊子的多種玩法，培養幼兒的創新能力，增進創造型運動思維。

2.訓練幼兒爬、匍匐前進、跨跳、雙腳跳等能力，增強幼兒手臂、腿部肌肉力量，提高身體的協調性，增強體質。

3.提高動作的協調性與靈敏性。

4.鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

活動準備：

1.人手一塊大泡沫墊，背面寫上1-10的數字。

2.椅子、皮筋、幻燈片、背景音樂

活動過程：

1.熱身活動：幼兒隨音樂拿墊子跟老師做熱身運動。

2.幼兒每人一塊墊子，自由探索墊子的.各種玩法。

3.教師總結幼兒的各種玩法，對有創意的玩法給予肯定，並讓大家一起嘗試。

4.看士兵訓練的幻燈片，激發幼兒做解放軍的願望。

5.集體遊戲：小兵訓練

（1）穿越電網：墊子擺兩豎排，上面拉上皮筋當電網，讓幼兒從下面爬過。再降低皮筋位置，讓幼兒匍匐前進，教師指導。

（2）跨戰壕：墊子擺成幾橫排，當成壕溝，讓幼兒跨過，再加大難度雙腳跳過。

（3）越過雷區：讓幼兒按單數（雙數是雷區）、雙數（單數是雷區）跨跳墊子。

（4）過沼澤地：兩個墊子當木板，互換過沼澤地。

6.教師進行小結，隨音樂帶幼兒在墊子上進行放鬆活動。

活動反思：

在本次教育活動中，老師始終圍繞墊子來開展活動，設計合理，層層遞進，加大難度，充分調動幼兒的積極性、主動性、創造性。幼兒都能積極有效地參與活動，老師能根據幼兒的個體差異進行輔導，幼兒都充分得到了鍛鍊，身心和體能得到了發展。

小百科：墊，襯在底下或鋪在上面：墊高。

幼兒園大班體育教案 篇4

【活動目標】

1.通過遊戲，進一步控股和發展走、跑、跳、鑽、爬等動作技能，提高身體的靈敏性、協調能力和平衡能力。

2.有合作精神和吃苦耐勞的品質。

3.鍛鍊平衡能力及快速反應能力。

4.樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

【活動準備】

中號筒2個、大號筒4個、大號體能環6個、基礎單元磚6個、鑽爬網2個、絨布球40個、長方形布塊2片，秒錶1塊。

【遊戲玩法】

幼兒分成兩組，第一組幼兒分成兩個小分隊，迅速站到場地的兩側給遊戲中的幼兒作"掩護"。第二組幼兒也分成兩個小分隊，成兩路縱隊站在起點線後等待。遊戲開始，每隊第一名幼兒出發，側面鑽過山洞，助跑跨過小山包、匍匐爬過封鎖線，來到前線後迅速將絨布球傷員太近擔架，最後從場地外側擡到醫院。後面幼兒繼續出發。直至所有傷員都被送進醫院。互換角色，開展下一輪遊戲。用時較短的小組獲勝。

【遊戲規則】

幼兒在擡"擔架"時，不能讓"傷員"跌落到地面上，否則必須從起點處重新開始。

【安全提示】

在擡"擔架"時，注意步伐協調一致，保持平衡。

【活動反思】

本次活動的活動重難點是學習側面鑽的動作。引導幼兒保持平衡並能協調地進行側面鑽。基本部分由小朋友們自由探索，並探索如何鑽過"山洞"又不把"山洞"擠倒。最後示範講解側面鑽：鑽洞時要屈膝，側彎腰，一隻腿和頭先鑽過"山洞"，然後身子和支撐腿再從"洞裏"鑽出來。讓小朋友們分散練習，扮"小兵"反覆練習側面鑽的動作。

活動的最後我將"小兵"分成2組，用於將傷員運到目的地，先運完的組爲勝。通過此次活動，大多數幼兒能協調地側身鑽並愉快地參與遊戲。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標

1、鍛鍊幼兒跑、跳等基本動作；

2、發展幼兒的身體韌性及動作靈敏性；

3、培養幼兒堅強勇敢及競爭的意志品質。

4、有參加體育活動的興趣，並能勇敢的嘗試各種挑戰。

2 幼兒園大班跳體育教案：重點難點

活動重點：

鍛鍊幼兒跑、跳等基本動作。

活動難點：

有參加體育活動的興趣，並能勇敢的嘗試各種挑戰。

3 幼兒園大班跳體育教案：活動準備

1、短繩若干、羊角球4個、跨欄4個；

2、教師在課前爲幼兒進行安全教育準備；

3、運動場地及教學PPT課件準備。

活動過程

1、活動準備（熱身）師：（組織小朋友到操場後，進行隊列練習及進行相關動作練習，幼兒聽口令做動作。）所有幼兒按早操隊形站好，立正、轉成兩路衆隊，原地踏步，轉成早操隊形，立正，向左轉、向右轉。

2、基本部分

（1）分組師：今天我們要玩的遊戲是分組分項目玩的，所以現在老師來分組，總的分爲三組（人數均衡），每組選一名組長負責相關事情。

（2）介紹本次活動項目師：項目一是跳短繩（每人跳15個）；項目二是羊角球跳（從始點都終點跳一次）；項目三是跨欄，小朋友要跨過跨欄，不能把跨欄弄倒了。每一組在進行某個項目時，都是在組內輪流進行。

三個小組輪着進行這三個項目，首先是第一組進行第一個項目，第二組第二個，第三組第三個。之後各組去選擇此時上一組已經完成的那個項目，各組的組長宣佈項目開始及組織大家進行活動。

（3）項目開始師：好了，各組去指定的地方開始活動吧，組長要組織好各組的小朋友進行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長一定要起到提醒的作用。

3、結束部分師：小朋友按早操隊形集中，跟老師做一些放鬆動作（拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸）。（之後老師和幼兒一起收拾器材，把器材放到指定位置）。

幼兒園大班體育教案 篇6

活動目標

1.鍛鍊動作的協調性。

2.感受與同伴合作的樂趣。

3.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

4.鍛鍊幼兒的團結協作能力。

活動準備

三人板鞋、兩人板鞋。

活動過程

1.兩個或三個小朋友面對面做熱身運動。

2.幼兒自由結對選擇板鞋，要求步調一致的走板鞋。

3.分組比賽。

4.放鬆運動。