實用的幼兒園中班健康教案模板合集6篇
作爲一位兢兢業業的人民教師,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園中班健康教案6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園中班健康教案 篇1
活動目標
1.模仿小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運動方式,發展動作的協調、靈活性。
2.體驗與同伴在一定範圍進行追逐遊戲的快樂。
活動準備
1.小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動物頭飾若干,大灰狼頭飾2個。
2.場地佈置:在場地四角分別放4張椅子,分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片,代表動物們的家。
3.歡快的背景音樂。
活動過程
1.聽音樂幼兒自由選擇動物頭飾,四散站立在場地上,做準備活動。
2.幼兒相互介紹並模仿自己所扮演得小動物。
3.引導幼兒按照所扮演得小動物的運動的方式,找一找自己的家。
4.玩遊戲“小動物找家”。
(1)教師引出遊戲情節:“今天天氣真好,小動物們一起來玩遊戲吧。”幼兒扮小動物在音樂的伴奏下自由活動。教師扮大灰狼出現,“小動物”按自己的運動方式快速回到各自的“家”。
(2)遊戲規則:“大灰狼”出現後繼續按所扮動物的運動方式“回家”。
(3)每次遊戲結束後,教師進行小結,表揚能遵守遊戲規則的幼兒,提醒個別幼兒在“大灰狼”出現後能繼續按規則遊戲。
(4)幼兒交換頭飾,大灰狼由多名幼兒扮演,以提高遊戲難度。
活動延伸
組織幼兒在戶外活動時繼續玩遊戲“小動物找家”。
幼兒園中班健康教案 篇2
活動目標:
1、初步瞭解耳朵的結構,瞭解耳朵的作用。
2、會區分噪音及保護耳朵的方法。
活動準備: 課件:耳朵的作用活動過程:一、導入出示課件,引導幼兒瞭解耳朵的結構二、展開1、分組討論耳朵的作用。
2、保護耳朵及用耳衛生的方法。
(1)保護聽力,噪音大的場所儘可能少去(2)使用耳機、Mp3等,要選擇質量好的(3)聽的時候音量不要太大,能聽清就行,每天不要超過一個小時(4)如果發現自己最近總要把音量調大才能聽清,看電視也要調大音量的時候,就應該停止使用耳機,立即去耳科檢查。
(5)遠離噪聲:人的聽覺所能承受的極限是90分貝,超過這個限度,就視爲噪聲。
(6)噪聲對聽力的損傷是緩慢的、進行性的,由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴,引起聽覺衰弱、耳疲勞,甚至出現失聰。
所以不要頻繁置身在嘈雜的環境裏,注意緩解耳朵壓力。
(7)慎重用藥:
一些抗感染藥,如鏈黴素、慶大黴素、卡那黴素等會損害人的內耳、耳蝸,造成耳聾。
所以用藥前應仔細閱讀藥品說明書或向醫生詢問,嚴格掌握藥物使用的適應症。
(8)小心挖耳:
挖耳很容易損傷外耳道皮膚,把細菌帶進耳道,而且用力不當還會引起外耳道損傷、感染,導致外耳道發炎、潰爛,甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受,可以用手在耳外側輕輕揉,或用棉籤輕擦。
(9)調整飲食:
多吃富含鋅、鐵、鈣的食物,有助於擴張微血管,改善內耳的血液供應,防止聽力減退;切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物,勿暴飲暴食。
(10)切忌進水:
游泳或洗澡時,切忌耳朵進水。若不小心流入,可以側身將水控出,或是用幹棉籤輕輕擦乾,喜歡游泳的人最好戴上耳塞。
3、記住每年的3月3日是全國愛耳日。
三、結束尋找周圍的優美聲音和刺耳的噪音。
幼兒園中班健康教案 篇3
活動目標:通過遊戲幫助幼兒瞭解天冷了,洗完手要抹油,玩出要穿上外衣。
遊戲準備:一盒油、每人一件外衣。
活動過程:
1、談話:
(1)請小朋友觀察某幼兒的手,談談這個小朋友的手爲什麼會裂開呢?
(2)從天氣冷了,經常颳風,談小朋友洗完手不抹油,就會開裂的。
2、出示油盒,小朋友學習抹油。
每人用食指抹一點油在手背上,兩手背相對搓一搓,然後兩手交叉互相擦。
3、學習穿外衣:外面天冷,出去要穿上外衣,哪怎麼穿外衣呢?
(1)請能力強的幼兒示範穿上外衣的方法。
(2)教師總結如何穿外衣的方法。
(3)請幼兒練習自己穿外衣。(衣服的裏對着自己,雙手交叉拿好衣領的兩邊。然後一隻手伸進衣袖裏,另一隻手同樣)。
幼兒練習,教師對個別幼兒進行指導、幫助。
(4)小朋友都穿好衣服。
幼兒園中班健康教案 篇4
活動設想:
隨着人們生活水平的提高,及家長對獨生子女的溺愛,孩子手中的零花錢越來越多,少則一角、一元,多則十幾元,孩子拿着錢隨心所欲地亂花,其中,男孩子最喜歡的是刀、劍、槍、鞭炮等,這些東西玩起來非常危險,而家長卻對此不以爲然,還爲孩子自己會花錢而得意……家長的不在乎,更會讓孩子覺得錢來得很容易,可以不用珍惜。從安全角度講,如果不小心將玩具戳到小朋友的眼睛上,那後果不堪設想。針對這一情況,有必要開展有錢不亂花這一活動。
活動目標:
1、知道錢的來歷及用途。
2、能用連貫的語言表達自己花錢的經歷。
3、懂得錢來之不易,知道節約用錢。
活動準備:壹角、壹元、貳元等人民幣;山區窮孩子的生活圖片。
活動過程:
一、出示人民幣——引導瞭解錢的'來歷。
1、提問:你們認識這是什麼嗎?你(或爸爸媽媽)有錢嗎?這些錢是從哪裏來的?
2、小結:原來這些錢都是爸爸、媽媽工作掙來的。爸爸媽媽工作非常不容易,每天起早貪黑,忙來忙去,這些錢是他們辛辛苦苦掙來的。還有的小朋友說自己的零花錢,是過年的時候大人給的壓歲錢,這些壓歲錢也是大人(姨媽、姑媽、舅舅……)辛辛苦苦工作掙來的。
二、組織幼兒討論---錢的用途
1、爸爸媽媽爲什麼要辛辛苦苦地掙錢?錢有什麼用呢?
2、小結:錢的用處非常多,買東西要用錢;生病了到醫院看病要用錢、交水電費要用錢、做飯用煤氣要用錢;乘車要用錢……生活中時時處處都需要錢。
三、觀察講述山區窮孩子的生活圖片---進一步瞭解錢與人們生活的關係。
1、提問:這些孩子和你們一樣嗎?哪些地方不一樣?爲什麼會這樣?
2、小結:他們是貧困山區的孩子,那裏土地不愛長糧食,缺水,又沒有工廠,人們根本掙不到錢。他們吃不飽、穿不暖,有的小孩連學也上不起,非常可憐。因爲沒有錢所以他們生活得非常艱難。
四、觀察組織幼兒講述自己花錢的經歷---懂得有錢不亂花。
幼兒分組討論:
1、你都用自己的零花錢買什麼了?哪些東西是應該買的?哪些是不應該買的?
幼兒園中班健康教案 篇5
活動目標
1.練習用助跑跨跳的方式跳過障礙物,提高幼兒腿部肌肉的力量。
2.培養幼兒能與同伴一起友好地玩。
活動準備
1.課件:童謠-馴鹿,出發
2.廢紙箱剪成寬窄不同的紙板,(30—60釐米),彩紙飾成爲小溝和小河,青草若干。
活動過程
一、導入
1.扮演角色,活動身體 。
幼兒扮小花鹿,教師扮飼養員,四散地在場中央跑。
2.念兒歌活動身體和腿部,腳裸處。
小花鹿,長得高,跟着飼養員往外跑。
東跑跑,西跑跑,跑到草地來做操。
伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,
練練腿,練練腿,踩呀踩,踩呀踩,
轉呀轉,轉呀轉,變短了,長高了,
天天鍛鍊身體好。
二、展開
1.幼兒探索練習,教師巡視觀察。
每位幼兒拿取一條30釐米寬的小溝,自由選擇場地擺放,嘗試跳過小溝的方法,活動方式不限。教師巡視指導:提醒幼兒擺放的位置的跳的方法,注意互不碰撞。
2.觀察幼兒的動作
有那些幼兒用單腳或立定跳遠的方式跳過小溝的;有那些幼兒用助跑跨跳的方式跳過小溝的;有哪些幼兒什麼方法也不會。
3.個別幼兒示範,教師啓發引導。
教師請2至3位幼兒站在前面示範給全體幼兒看,從而導入新的活動方式“有幾隻小花鹿他們跳過小溝的樣子和我們跳的不一樣,我們來看看:他們是怎麼跳過小溝的?”
4.教師示範,幼兒觀察討論
這幾隻小花鹿,他們跳的方法和我們不一樣,飼養員也來學一學。教師示範講解,並請幼兒一起參與討論活動要求:“跑跑跑,一個腳用力跨過去”。
5.幼兒全面練習,教師個別指導。
全體幼兒帶着教師的要求,嘗試用助跑跨跳的方式跳過小溝,其中既可以跳自己的小溝,也可跳別人的小溝,既可單獨跳,也可合作好了輪流跳。教師則重點輔導能力弱的幼兒。
6.幼兒自由選擇練習目標,教師隨機指導。
教師再出示寬窄不同的小河(40-60釐米)引導孩子自由選擇跳。“小花鹿,窄窄的小溝我們都跳過去了,那邊還有寬寬的小河我們敢不敢去跳。”幼兒既可以選擇原來的小溝跳,也可以選擇小河跳,教師深入到小組內指導,也可請個別幼兒再來示範小組合作跳的方式。
7.變化遊戲情景,提高活動興趣,調節活動量。
教師演示指導:“這裏有一條長長的溝和長長的河,我們小花鹿來把他們搭起來好嗎”。幼兒沿着教師指定的方向搭一條長長的小溝和一條長長的小河。
三、結束
教師提示:“我們小花鹿的肚子有點餓了,我們跨過小溝和小河去對岸找找看,有沒有我們小花鹿喜歡吃的青草。”
幼兒分批跨過小溝小河,教師則幼兒的動作還是顯得笨拙,在以後的體鍛活動中繼續給予指導幫助。
幼兒園中班健康教案 篇6
活動目標
感受有朋友真好,知道團結力量大。
能與朋友互相合作,共同完成任務。
發展動作協調性和反應能力。
活動準備
課件準備:盪鞦韆、拔蘿蔔、公園場景的插圖;遊戲示範圖。
材料準備:多個氣球。
活動過程
播放圖片,引導幼兒感受有朋友真好,瞭解團結力量大。
1.播放圖片1,讓幼兒瞭解有朋友真好。
——圖片上的小朋友在做什麼?如果一個人盪鞦韆會怎樣?兩個人呢?
小結:一個人盪鞦韆是蕩不高的。有一個朋友來幫忙,我們就能蕩很高。還能一起輪流玩,有朋友真好。
2.播放圖片2,讓幼兒瞭解團結力量大。
——圖片上的小朋友在做什麼?如果只有一個人能拔出蘿蔔嗎?那人多能拔出蘿蔔嗎?
小結:人多力量大,大家團結一心,就能拔出大蘿蔔。
3.播放圖片,引導幼兒思考朋友之間應該相互幫助合作。
——生活中我們還有哪些事情是一個人完不成的,需要兩個人或者更多人一起合作才能完成的?
小結:玩蹺蹺板、跳繩、拔河、踢球……都需要朋友相互合作,共同完成。
出示遊戲示範圖片,組織幼兒進行遊戲《默契大考驗》。
1.激發幼兒參與興趣。
——我們今天的這個遊戲需要兩個好朋友配合默契才能成功,我們來看看哪些朋友有很好的默契。
2.請幼兒自由組隊,兩兩進行遊戲。準備一些氣球,兩個幼兒面對面把球夾在中間,把球從起點運送到終點,過程中球掉下則失敗。最快到達的獲勝。(出示示範圖片)
3.適當提高難度,可以引導幼兒背對背夾球,或用身體的其他部位(手臂、臉)來夾球。(出示示範圖片)
4.根據幼兒情況,可再提高難度,如三人夾兩球進行運送。(出示示範圖片)
請幼兒說一說遊戲感受。
——和好朋友一起玩遊戲的心情怎樣?要怎樣才能在遊戲裏獲勝?
小結:和朋友一起玩遊戲的心情是開心、激動的。只有朋友之間相互配合團結一心,才能獲得遊戲的勝利。