有關幼兒園中班安全教案範文彙編六篇

作爲一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的幼兒園中班安全教案6篇，歡迎大家分享。

幼兒園中班安全教案 篇1

【活動目標】

1、通過觀看幼兒用書和教學掛圖，瞭解安全春遊的注意事項。

2、知道注意安全才能開心出遊。

【活動準備】

教學掛圖和幼兒用書。

【活動過程】

1、談話，引發幼兒的美好回憶，導入活動。

師：小朋友們，你們喜歡春遊嗎?爲什麼?

2、引導幼兒逐幅觀看掛圖上的內容，組織幼兒討論。

師：有些小朋友也去春遊了，可是他們都哭着回來了，請小朋友們看看，他們都怎麼啦?

(1)引導幼兒觀看第一幅圖。

①提問：圖上的小朋友在幹什麼?

②教師小結：外出春遊時，一定要跟緊老師排好隊，不能一個人離開老師和小朋友。

(2)引導幼兒觀看第二幅圖。

①提問：這個小朋友的腿是怎麼破的?這是怎麼回事呢?小草那麼柔軟怎麼會劃破小腿?

②師：有什麼好辦法可以幫助她呢?換上什麼樣的服裝就可以保護自己了?

(3)引導幼兒觀看第三幅圖。

①提問：圖上的兩個小朋友在幹什麼?你覺得這個小朋友爲什麼要拉住他

②教師小結：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水裏。

(4)引導幼兒觀看第四幅圖。

①提問：他怎麼了?他的頭上有什麼?這是怎麼回事?小朋友們，你們說，如果春遊的時候遇上大馬蜂，你們怎麼辦?

②教師小結：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好小心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊。

3、教師請幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點。

(1)師：請你們仔細看看書上，看看還有沒有我們剛纔沒有發現的問題。

(2)引導幼兒仔細觀察，並討論另外兩點：

①師：這個小朋友的手怎麼了?怎麼會流血呢?那我們春遊的時候看見小花可以怎麼做，不可以怎麼做?

②教師小結：春遊的時候不要亂碰花草，小心被刺扎到。

③師：這幅圖上有什麼?它提醒我們要注意什麼呢?

④教師小結：鮮豔的蘑菇千萬不要採，因爲它可能是有毒的。

4、請幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外出遊玩要注意的事項。

5、組織幼兒兒歌表演《郊遊》。

師：我們記住了這麼多安全注意事項，就可以快快樂樂地春遊去嘍。

幼兒園中班安全教案 篇2

活動目標

1.引導幼兒瞭解陽臺的主要功能。

2.幫助幼兒瞭解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。

3.使幼兒初步建立自我保護意識。

活動準備1.錄像機，錄像帶，電話機。

2.幼兒操作卡片。

活動過程

1.幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。

"小朋友家裏是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什麼？"小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛鍊。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2.觀看錄像，討論在陽臺上哪些行爲是對的，哪些是錯誤的。

片段一：小朋友在陽臺上看書、摺紙。

片段二：小朋友在陽臺上鍛鍊身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎麼辦？

教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：

這位小朋友的行爲哪裏對，哪裏錯，爲什麼？應該怎樣做？

討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋裏的大人求救，請他們幫忙。

3.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？

4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行爲對與錯，並說出原因。

活動建議1.此活動中的錄像內容可根據各幼兒園的實際，繪製成圖片或編排成情境表演。

2.建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行爲，增強安全意識。

活動區活動認知區裏向兒童提供各類安全行爲的圖片。如：陽臺上的安全、遊戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，並說說原因。

幼兒園中班安全教案 篇3

活動目的：

1、知道安全乘車的道理。

2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。

3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

4、初步瞭解乘車的小常識。

活動重難點：

活動重點

能讓幼兒知道安全乘車的道理。

活動難點

能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規範的行爲。

活動準備：

安全掛圖、公共汽車圖片。

活動過程：

一、出示汽車圖片，談話引出內容。

你坐過汽車嗎？坐車時應注意什麼？

二、出示掛圖。

引導幼兒逐幅觀察圖片並加以討論，重點了解乘車時應注意的事項。

三、總結，教育幼兒乘車應注意安全。

問：那麼，在乘車時，怎樣做纔是安全的？

1、引導幼兒根據畫面講出正確的做法。

2、教師總結：如乘車下車都應該排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

活動反思：

今天下午我們班開展安全活動——《安全乘車》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論：乘車應注意什麼安全？由於這種活動比較貼近幼兒的生活經驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經驗。爲了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。藉此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《安全乘車》的遊戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，遊戲時提醒幼兒乘車時應注意什麼安全，這樣的遊戲把幼兒的激情頓時提高起來。遊戲中，幼兒既體驗了與同伴遊戲的樂趣，同時也讓幼兒在遊戲中體驗到乘車的`安全，整個活動效果非常好。

幼兒園中班安全教案 篇4

活動目標：

1.認識常見的溫度計，瞭解其用途。

2.幫助幼兒獲取溫度計指示溫度的粗淺知識，初步掌握正確使用溫度計及測量、記錄的簡單技能。

3.激發幼兒測量溫度的興趣，培養幼兒的探索精神。

活動準備：

1.幼兒人手一份水溫計，記錄卡，筆。

2.每組提供冷水、熱水人手一份。

3.溫度計模型，氣溫計、體溫計若干。詞卡：溫度計、熱脹冷縮。

活動過程：

(一)導入活動，引起興趣。

1.通過提問，幫助幼兒認識水溫計，並知道它是測量水的溫度的。

2.請幼兒仔細觀察水溫計，說出它的特徵：玻璃管子、紅柱子、數字。

3.出示溫度計模型，認讀記錄溫度。

出示溫度計模型，問："溫度計裏的紅柱子和數字有什麼用?"告訴幼兒：紅柱子指的數字就是溫度，我們可以用"0C"來記錄，讀作攝氏幾度。出示卡片oC。)並且移動模型中的紅柱子，指導幼兒記錄溫度，第一次可由老師記錄，接下來可由幼兒上來記錄。

(二)幼兒操作活動：測量並記錄水溫。

1.孩子們，你們覺得測量有趣嗎?現在桌上有許多的水，請你們去把它的溫度測量出來，並記錄在小卡片上。

2.在測量前提幾個小要求：

(1)溫度計是用玻璃製作的，特別容易碎，請小心使用;(2)碰到困難，請仔細想一想，或與好朋友商量，想出解決的辦法。

(3)結束後，請與好朋友說說，你是怎麼測量的?

幼兒第一次操作，教師觀察，瞭解孩子碰到的是什麼困難?是否想辦法解決了困難。

3.幼兒交流。

"你是怎麼使用溫度計的?怎樣觀察的?怎樣記錄的?碰到了哪些困難?又是怎麼解決的?"

(三)繼續指導幼兒測量熱水溫度並記錄。

1.第二次操作。

2.提問："剛纔我們測量了冷水和熱水的溫度，發現了什麼?"(幼兒交流，溫度計中的紅柱子的長度會發生變化)，是怎麼變化的呢?從冷水到熱水怎麼變?從熱水到冷水又會怎麼變呢?

3.老師小結：熱脹冷縮。

(四)遊戲：熱脹冷縮。

"小朋友，老師有個提議，我們來玩個"熱脹冷縮"的遊戲，好嗎?那這個"熱脹"怎樣來做出來?這個"冷縮"怎麼來做?想出來後，師幼一起做遊戲兩遍。

(五)認識其他的溫度計;瞭解其用途。

小朋友，老師這兒有三個小問題，請你們動腦筋告訴我答案。

(1)有位小朋友生病了，我們怎麼知道他是不是發燒了呢?

(2)我們怎麼知道今天的氣溫有幾度呢?

(3)我們怎麼知道水的溫度呢?

根據幼兒的回答，出示相應的溫度計，並告訴幼兒它們的名字：測量體溫的叫體溫計;測量天氣情況的叫氣溫計;測量水的溫度的叫水溫計。

它們有一個共同的名字叫"溫度計"(出示卡片"溫度計")

1.請幼兒比較三種溫度計相同的地方。

2.提問："溫度計還有什麼作用?你在哪裏見過?"請了解後與好朋友或老師來交流。

幼兒園中班安全教案 篇5

設計意圖：

藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認爲是糖豆而吃進肚裏。近階段又是春季感冒多發期，幼兒園吃藥的小朋友人數進入了一個高峯期，有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機會，因此出現有的小朋友在不感冒時也拿一些藥來吃。針對這些事件，我覺得有必要讓幼兒瞭解一些藥品的常識和吃藥的安全，以此來提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發生。

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避爲積極預防，就能夠把各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。因此我設計了這個《吃藥安全》的安全活動。

活動目標：

1、瞭解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫生的診斷服藥，不可多服或誤服，瞭解多服或誤服的危害性。

2、分享製作小藥箱的快樂。

3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

4、瞭解多運動對身體有好處。

活動準備：

1、收集社會上因吃錯藥而導致不良後果的實例。

2、製作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

活動過程：

一、故事導入教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱裏都放着各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然後老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯後給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

二、教師講述實例，引導幼兒分析實例

1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家裏的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。

2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?爲什麼?

答：不能，因爲

(1)吃藥必須在大人的看護下吃藥

(2)因爲病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服

(3)吃下去會中毒的。

小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。

3、如果你是牛牛，你會怎麼辦?

(1)打電話給爸爸媽媽。

(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。

(3)打1204.

三、教師講述亂吃藥而導致不良後果的實例

1、討論：生病吃藥時要注意些什麼?(要聽醫生的畫，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)

2、請幼兒當醫生，說說怎樣吃藥才安全?

四、製作小藥箱

教學反思：

一開始先讓幼兒聽了兩例發生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然後發生這類事情的處理方法及如何有效避免。

中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，因爲幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教導他們一定要在醫生或者大人的監督下才能用藥。

活動過程中，幼兒的回答都很正確。

幼兒園中班安全教案 篇6

活動目標

1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊，耐心等待。

2、有初步自我約束的意識，養成良好的行爲習慣。

活動過程

一、遊戲《鑽山洞》，體驗沒有秩序帶來的危險。

分別準備三個山洞：由兩名幼兒來當拱門，第一次小朋友自由的鑽山洞。

“誰能又快，又安全的鑽過每一個山洞，不能漏掉每一個山洞。”

“剛纔在鑽山洞的時候你都發生了什麼事？你看見了什麼事情？”

：剛纔幼兒自由的鑽山洞，遊戲過程中出現了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現象。

二、討論。

怎樣又快又安全的鑽過山洞？

：鑽山洞時，大家要從同一個山洞出發，排好隊，一個跟着一個，不推不擠不掉隊，這樣就會又快又安全的鑽過每一個山洞了。

三、播放背景音樂，再次玩《鑽山洞》的遊戲。

：當很多人在做同一件事情的時候，只要大家排好隊、守秩序，就會很快、很安全、很開心的把事情做好。

活動延伸

和幼兒爲需要排隊的地方設計一個排隊標誌，提醒大家共同遵守。

活動反思

在幼兒的意識中都知道，在幼兒園或者公共場所時要排隊，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間很多，喝水排隊，尿尿排隊，上操也要排隊。大部分幼兒做的都不錯，但是有一小部分的孩子還是不能很好的剋制自己，總想第一個就完成任務，所以就插隊影響了整個班的秩序。