【必備】幼兒園大班體育教案範文集合九篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班體育教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班體育教案 篇1
活動目標:
1、積極探索響罐的不同擺放方式及玩法,增進創造性運動思維。
2、能愉快地參與活動過程,提高身體的協調性及跳躍能力。
3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
4、學會與同伴協商合作遊戲。
活動準備:
1、響罐若干。
2、場地佈置。
活動流程:
活動身體——分散探索——集體遊戲——放鬆活動
活動過程:
1、活動身體:墊腳走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、分散探索:
(1)幼兒自由嘗試響罐的多種玩法,並與同伴分享自己的玩法。
(2)幼兒嘗試各種玩法,老師注意觀察幼兒活動情況,給予動作及安全上的指導、提醒。
(3)組織全體幼兒交流各種玩法,並選取具有一定鍛鍊價值、安全係數較高的動作進行集體練習。
師:誰願意向大家介紹自己的玩法?大家最想學哪種玩法?
3、集體遊戲:“小兔運蔬菜”。
(1)幼兒扮小兔,自由選擇一條路,把蔬菜運回家,練習一次。
(2)遊戲開始,幼兒從起點線出發,依次運蔬菜回家。
(3)提醒幼兒遵守遊戲規則:必須雙腳跳過小河(響罐);每次只能送一個蔬菜回家。
(4)小結。
4、放鬆活動。
小小響罐變變變。
活動反思:
在教學中,幼兒對操作、探究很感興趣,通過操作——遊戲的形式讓幼兒體會了探究的過程和快樂。在活動中,孩子在製作的同時,提高了幼兒的觀察力,動手能力而且也提高了注意力、聽覺。他們特別喜歡玩遊戲,因爲在遊戲中可以使他們在玩中學、在學中玩,沒有絲毫的壓力。對於個別能力弱的孩子,我採用集體與個別輔導的形式,並在日常生活中給他們提供機會,讓能力弱的孩子不會爲此而產生畏懼的心理;對於幼兒的新觀點新發現,我總是鼓勵和尊重幼兒的觀點,並共同分享。如:有的幼兒認爲罐寶寶吃飽了可以喝水,我肯定了幼兒的想法,並引導幼兒聽一聽罐寶寶肚裏的水聲,拓展了幼兒的視野與經驗。
這次活動的不足是:師幼互動少了一些,在活動中可以在遊戲中穿插一些幼兒與教師之間的互動,這樣效果會更好。
幼兒園大班體育教案 篇2
【活動目標】
1、學習兩個人合作用兩根棍子運球,不讓球掉下來。
2、通過教師語言提示和夥伴的示範,逐漸掌握運西瓜的技能。
3、培養幼兒學會控制,有耐心地把西瓜運到終點。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
【活動準備】
人手一隻球和一根棒,筐兩隻,音樂,錄音機,行進路線標記。自制的路障(欄杆、障礙)。
【活動過程】
一、開始部分。
1、隊形練習
幼兒聽信號變換隊形——大圓——螺旋走——兩路縱隊——開花走——兩路縱隊。
2、球操練習
幼兒聽音樂做球操。
二、基本部分。
1、分別出示球和棒,請幼兒說說玩法。
2、幼兒人手一個球和棒自由探索玩法,教師觀察並及時引導。
3、集合幼兒,請幼兒反饋各自的玩法,教師幫助總結集體學習。
4、幼兒在已有基礎上繼續探索玩法,教師不斷肯定和引導。
5、幼兒集中在一起說說玩玩探索的方法,教師及時肯定。
6、學習並討論兩人合作運球的好方法,個別示範,教師講解。
7、遊戲“豬八戒擡西瓜”。
(1)師:豬八戒打來電話請我們幫他運西瓜,並告訴幼兒運西瓜的要求,看標記走路線越過障礙,兩人合作運西瓜,不讓西瓜掉下來。
(2)幼兒練習遊戲。
(3)總結運西瓜的好方法後進行比賽。
三、結束部分。
1、玩“別踩到地雷”的遊戲。
2、打掃戰場(收拾整理材料)。
【活動反思】
孩子們非常地感興趣,通過本次活動,我們也知道了只要幼兒感興趣地東西,他們就會給你意想不到地驚喜,所以,在以後的活動中,我們應該從幼兒地興趣出發,來提高活動地質量,因爲興趣是幼兒最好地老師。
小百科:西瓜(學名:Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai)一年生蔓生藤本;莖、枝粗壯,具明顯的棱。卷鬚較粗壯,具短柔毛,葉柄粗,密被柔毛;葉片紙質,輪廓三角狀卵形,帶白綠色,兩面具短硬毛,葉片基部心形。雌雄同株。
幼兒園大班體育教案 篇3
活動目的:
1. 根據提供的平衡臺進行遊戲,並且完成一定的任務。
2. 發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
4.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
5.培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能,並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
活動準備:
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球
活動過程:
一、 幼兒與教師一同做準備活動。
1.繞場跑(越過不同的障礙)。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。
二、
1.故事情節:夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運出來
2.進行一些準備練習:站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)
3.擺木樁進行遊戲,開始運西瓜。(講一些要求)
4.加大難度運網球
三、遊戲評價。
1. 表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒
2. 鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
活動反思:
通過此次活動既發展幼兒的體育技能,提高幼兒發現問題、解決問題的能力,培養幼兒的合作意識,又能增進幼兒對家鄉西瓜的喜愛之情。隨着情景:勤勞的小豬們要把西瓜運回家,可是要走過窄窄的獨木橋還要鑽小小的圈,途中還會有大灰狼出沒,小豬們要格外小心,碰到了狼要趕快蹲下,等狼走了才能繼續往前走,歷盡艱難險阻,小豬們終於把西瓜成功運回家。幼兒會發現原來可愛的新倉西瓜不僅能吃,還能做遊戲呢。
在這次《小豬運西瓜》上得很輕鬆,我語言表達簡單明確,用心的去講解與示範,讓幼兒能夠更深入的明白。
首先把隊伍整理好了,左邊小朋友舉起手,其他小朋友伸手打開,接着給幼兒們做熱身運動,回憶動作,加起了兒歌一起做準備運動,然後介紹材料,提出要求,讓幼兒們自由練習拍球,兩人一組,再集合回來老師請個別幼兒上前來示範剛剛你們是怎麼玩的(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運西瓜,老師邊示範邊講解運西瓜的方法,幼兒兩人一組,練習運西瓜,最後遊戲,老師介紹遊戲的規則與示範,先練習後背夾球,看看幼兒們是否練習的方法正確了,然後再次示範講解運西瓜的方法,接着分組進行遊戲比賽,一組太陽隊,一組西瓜隊,老師與幼兒一起做運西瓜的示範,讓幼兒明白是怎麼玩的,才能進行遊戲,老師先帶頭開始遊戲,比賽結束後,老師評價比賽結果及表揚幼兒,同時並鼓勵沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方,最後做放鬆運動,老師比手勢集合整理隊伍,回教室。
對於活動內容,孩子是非常感興趣的,也在儘自己最大的努力完成活動任務,尤其是摘西瓜和追西瓜的環節,孩子們都完成得很棒,但是在送西瓜的環節中,很少有孩子是跨過小河,很多都是踩着過河的,因此教師可讓孩子分批去送,使前面的孩子對後面的孩子起示範作用。
體育是鍛鍊身體和增強體質的一門課程之一,在體育活動中對幼兒的來說也是很重要的,幼兒上體育遊戲能培養幼兒良好的體育課習慣,同時培養幼兒的集體與合作意識。孩子們特別愛做體育遊戲,《小豬過瓜地》的遊戲讓孩子們體會到了身體靈活性是很重要的!
小百科:西瓜(學名:Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai)一年生蔓生藤本;莖、枝粗壯,具明顯的棱。
幼兒園大班體育教案 篇4
活動目標: 嘗試各種玩球的方法,主要練習行進間拍球、繞障礙拍球、左右手輪流拍球。
遷移同伴的拍球經驗自主練習掌握不同的拍球方法。
學會和同伴共享空間。
活動準備: 皮球和幼兒人數相同。
地面上的直線四條。
椅子四把。
活動過程:
開始部分:
--自由玩球:每個人找空地方自己拍球,看看誰的方法多。
基本部分:
--幼兒示範自己拍球的方法。
教師總結:
①行進間拍球:一邊走一邊拍球,儘量從起點沿着直線走到終點。
②左右手拍球:雙手輪流拍球。
③繞障礙拍球:把椅子放在場地中間,繞着椅子拍球。
--幼兒交換玩法,嘗試不同的拍球方法。
每個小朋友都要試試這三種玩法,鼓勵幼兒數一數自己一共能拍球多少下?
--鼓勵幼兒分別嘗試三種拍球的方法。
--分組練習。
先引導幼兒觀察場地佈置,知道地面上有四條直線,有四張椅子,還有空地方留給大家練習左右手交替拍球,再鼓勵幼兒選擇自己喜歡的拍球方法拍球。
--)換組練習,教師隨機指導。
結束部分:
遊戲:打野鴨子。
全體幼兒在場地上四散走動,教師拋球,碰到的孩子到旁邊休息。
幼兒園大班體育教案 篇5
活動目標:
1、在原有的基礎上,準確地練習跳的動作。
2、教幼兒學習跳過25-30釐米寬的平行線,發展幼兒跳躍能力。
3、讓幼兒知道小青蛙是益蟲,能保護莊稼,大家都要愛護它。
4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
重點與難點:
1、重點:學習跳過25-30釐米寬的紙板(雙腳併攏,兩臂擺動同時屈膝半蹲,蹬地向前跳過紙板,輕輕落地)這次活動主要練習跳的動作要領,所以是重點。
2、難點:動作協調地跳過25-30釐米寬的紙板在掌握好跳的基礎上增加了一定的寬度,孩子的動作要做到協調自然是不容易的,所以定爲難點。
活動流程:
開始部分——基本部分——結束部分
活動過程:
(1)開始部分(約3分鐘):引起孩子的活動興趣,要求精神飽滿,積極愉快地參加活動,通過隊型練習和紙板操。使幼兒上下肢及軀幹部大肌肉羣,關節,韌帶得到活動,爲基本部分做好準備。
(2)基本部分(約17分鐘,幼兒實際練習時間10分鐘):經過開始部分的準備,孩子的情緒已經比較投入,所以此時進行動作分解練習效果最佳。教師要保證有10分鐘左右的時間讓幼兒充分地,自主地活動。通過多種形式的教學方法和組織形式增加幼兒練習的機會,同時注意掌握好運動的強度、密度,控制活動量適中,脈搏指數爲1.5—1.6。
(3)結束部分(約3分鐘):遊戲後讓大家一起分享勞動的喜悅,讓幼兒在優美和諧的音樂聲中慢慢放鬆身體,使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態,在輕鬆愉快的氣氛中結束遊戲。
活動反思:
大班幼兒動作發展進入了一個快速發展的關鍵期,根據中班幼兒的年齡特點和認知發展水平,我設計了本次體育活動“青跳跳跳”。通過模仿青蛙的動作,學習蹲跳,學習雙腳併攏向前跳。爲了達到以上兩個活動目標,我爲本次活動準備了小青蛙操及音樂、在場地上佈置了鞋盒子作爲荷葉,並用舊報紙製作了小蟲子若干,考慮到我爲孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節奏比較快,所以在課前先教了孩子們動作。
本次活動以運動爲載體,通過創設簡單的遊戲情景、使幼兒主動參與活動,體驗運動的快樂。活動一開始,帶領幼兒隨着音樂走成一個大圓模仿小動物走、跳等動作,在引導幼兒進行隊形隊列練習,接着引導幼兒隨音樂做小青蛙操。活動的基本部分,我設計了模仿小青蛙動作、學習蹲撐跳爲主要環節。在活動的結束部分,引到幼兒跟着老師進行簡單的放鬆活動。整個活動力求在師幼間的積極互動中讓孩子在輕鬆、愉悅的氛圍中自然而然地學習蹲跳,並學習雙腳併攏地朝前跳,訓練肌肉的耐力。
就孩子們參與程度來分析,孩子們積極的'參與活動,在活動中積極性很高,興趣很濃,但是在活動中孩子們的運動量太大,有些體質偏弱的孩子整個活動下來很吃力,孩子們對老師準備的小青蛙音樂非常的感興趣,調動了幼兒學習的積極性。
小百科:青蛙(Frog)屬於脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物,成體無尾,卵產於水中,體外受精,孵化成蝌蚪,用鰓呼吸,經過變異,成體主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。上頜有齒,一般有犁骨齒。
幼兒園大班體育教案 篇6
教育目標:
1、在跳輪胎過程中,學習雙腳併攏跳,提高動作的協調性。
2、在具有挑戰性的活動中,感受體育活動的快樂。
3、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
4、商討遊戲規則,體驗合作遊戲的快樂。
活動準備:
每人一隻輪胎,衣框一隻,毛巾每人一塊。
活動過程:
一、準備活動:
1、教師帶幼兒成一路縱隊到場地,請幼兒每個人找到一個輪胎,站在輪胎中間,和和老師一起做準備活動(擴胸運動,雙手向上擺,轉轉腿,轉轉腳尖,再跳跳輪胎)
2、和輪胎賽跑(規則:請小朋友站在線後面,等老師哨子聲響,老師滾輪胎,小朋友追輪胎,再聽到哨子聲響,立刻原地停止,看看哪些小朋友比輪胎快。)活動進行3----4次。
二、基本活動:跳輪胎過關。
1、第一關:練習單個連續排列的輪胎。剛纔小朋友看到輪胎是怎樣跑起來的?(老師滾起來的)對,剛纔是滾輪胎,下面老師要請小朋友來玩跳輪胎過關。(先佈置場地,請男女孩子把輪胎各放成一排(單個放)),然後把小朋友分男女兩隊,(這是第一關)請一個小朋友先來嘗試一下,再集體來跳輪胎,跳兩次。(從中觀察小朋友跳,發現問題,及時解決。)
2 、第二關:練習單個與雙個間隔排列的輪胎。第一慶小朋友已經闖過,下面老師要增加一點難度,看看小朋友能否闖過第二關。(先和小朋友一起佈置場地),然後也是先請一個小朋友來跳,接下來再集體練習。跳兩次,第二次時,講解一下跳疊放輪胎的動作要領(兩腳併攏,彎彎腳,用力跳進輪胎中心,再用力跳出來,前腳掌輕輕落地,原地練2次。)。(從中觀察小朋友跳,發現問題,及時解決。)
3 、(1)練習雙個連續排列的輪胎。第二關小朋友闖過了,下面老師又要增加難度,相信這一關小朋友也能闖過去。(先和小朋友一起佈置場地),也是請一個小朋友先示範,然後請集體來跳,個別不會跳的幼兒再輔導一下。
(2)跳輪胎比賽。剛纔小朋友已經學會連續跳雙個輪胎,下面老師又要增加難度,來一次接力比賽,看看哪一組跳得快。(規則:一個小朋友先跳完輪胎,然後跑回來拍第二個小朋友的手,第二個小朋友再跳,看看哪一組先跳完。)
三:放鬆活動:請小朋友每人拿一個輪胎,坐在輪胎上做放鬆動作。(伸伸懶腰,游泳,划船,車車水,拍拍地。)然後請小朋友把輪胎放回原處,活動結束。
小百科:輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環形彈性橡膠製品。通常安裝在金屬輪輞上,能支承車身,緩衝外界衝擊,實現與路面的接觸並保證車輛的行駛性能。
幼兒園大班體育教案 篇7
【設計意圖】跳繩,是幼兒冬季鍛鍊、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛鍊方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛鍊幼兒的體質,還有利於幼兒心智
發展,真是一項身心發展的雙益運動項目。
【活動目標】
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發展幼兒的身體動作。
2、活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的想象力與創造力,培養幼兒的合作意識與合作能力。
【活動準備】 錄音機、磁帶 一根繩子。
【活動過程】
1、幼兒聽《兔子舞》的音樂做熱身運動。
2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。
師;跳、跳、跳,幼兒跟着老師跳、跳、跳,原地雙擊此處
師問;“還可以怎麼跳?”引導幼兒向前跳、向後跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
3、上肢活動
師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟着老師繞繞臂。
師問“還可怎樣繞”引導幼兒向前饒、向後繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發展幼兒動作的靈活性。
活動開始;引導幼兒探索跳繩的多種玩法
1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟着節奏數數。看一看誰跳的多。
2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子,幼兒面對面,兩人同時雙腳一起跳,跳得多者爲勝。
3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動繩子,其他幼兒2—3 人一起跳。看誰跳得多,多者爲勝。
4、請幼兒相互交流合作玩遊戲的方法。
【放鬆整理】隨着音樂做“騎馬”的動作。
【活動延伸】回家後與爸爸媽媽及小夥伴做跳繩的遊戲。
【活動反思】
通過跳繩活動,不僅可以鍛鍊幼兒的體質,還有利於幼兒心智發展,有助於幼兒體力、智力和應變能力的協調發展;能培養幼兒身體的平衡感和動作的節奏感。儘管在活動中有些
幼兒動作不是很靈活,但是重在參與。在遊戲的活動中培養幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗合作遊戲的快樂。
幼兒園大班體育教案 篇8
活動目標:
1、鍛鍊幼兒的模仿能力。
2、讓幼兒感受音樂帶來的快樂。
活動準備:
音樂
活動過程:
一:開始部分
二:基本部分
1、見過機器人嗎?見過機器人刷牙嗎?(老師示範)接着老師示範機器人洗臉的動作,幼兒一起跟着做。
2、師:有一個星球,住着一羣機器人,可是這羣機器人在星球上住的太無聊了,於是,他們決定乘坐飛船來地球,看看地球人的生活是什麼樣子的?
飛船準備出發啦——嗖
放音樂,幼兒跟隨老師一起做動作
3、請幼兒說一說機器人刷牙,洗臉,是什麼程序?(老師引導幼兒做一遍),再次聽音樂做一遍。
三:機器人首領決定再去另一個地方——放音樂,做動作。
1、機器人看到一個地球人在釣魚,請一個幼兒模仿機器人怎麼釣魚。(放音樂,讓一個幼兒模仿地球人釣魚,其他幼兒模仿機器人看地球人釣魚)
2、放音樂,讓一個幼兒模仿地球人划船,機器人(其餘幼兒)跟着學
3、請一個地球人(幼兒)把剛纔的釣魚,划船連起來聽音樂做一遍,其他機器人(幼兒)跟着一起做。
四:飛船降落在了體育館(讓幼兒站在小凳子後面)請幼兒說一說在體育館看到了什麼(跑步,舉啞鈴)?讓幼兒用動作表示出來。
老師示範機器人做跑步,舉啞鈴的動作,聽音樂,老師,幼兒一起做跑步,舉啞鈴的動作
五:遊戲——地球人找機器人做朋友
(1)放音樂,另一個老師做地球人,其餘做機器人,聽音樂,做動作(地球人,機器人的動作不一樣),音樂一停,地球人去找一個機器人做朋友(找到朋友後要手對手)
(2)再請一個地球人(幼兒)教機器人兩個動作——游泳,射箭,放音樂,一起做動作,音樂一停,地球人去和一個機器人手對手,轉一圈交換能量,地球人就變成了機器人(機器人變成了地球人),遊戲繼續進行
六:活動結束
幼兒園大班體育教案 篇9
遊戲目標:
1、練習蹬腳踏車,發展幼兒動作的協調性和靈敏性。提高平衡能力。
2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。
3、鍛鍊幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
遊戲準備:
腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干(爲幼兒人數2—3菲倍)
遊戲玩法:
將幼兒分成人數相等的2路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設置“山洞”;場地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。老師發令後,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個小動物,並帶着小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多爲勝隊。
遊戲規則:
1、必須雙手扶把腳踏車至“浮橋”;待上橋後才能救小精靈。
2、若遊戲中途發生意外情況或未帶小動物成功返回應在原地重新通過。
活動反思:
通過本次活動,大班幼兒基本能夠進行投擲並體驗做“小爸爸”的自豪,小班幼兒也從中鍛鍊了鑽爬的能力,體會與“爸爸”合作的快樂。總體來說,目標基本達成。
但其中也有一些不足的地方:1.由於接觸幼兒時間較短,對幼兒的實際個體經驗把握得不夠充分,個別行爲習慣較差的幼兒不能很好地帶入遊戲。2.教師語言缺乏一定的準確性,在“救救小動物”的環節,教師出現讓幼兒排隊救動物的現象,顯得不夠精煉。3.在活動道具的準備上,“工具包”的使用反而變成了幼兒的負累,幼兒在過河的過程中始終要帶着他的“工具包”,幼兒甚至已經丟掉了,教師必須反覆強調,可以刪除。
小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物爲食,能感覺,可運動,能夠自主運動。活動或能夠活動之物。