幼兒園大班社會美術《漂亮的少數民族服裝》教案

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班社會美術《漂亮的少數民族服裝》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標

認識苗族、白族、彝族、蒙古族等少數民族服裝，感受民族服裝的特點。

嘗試根據少數民族服裝的特點進行裝飾。

活動準備

經驗準備：知道我國有56個民族及部分少數民族的名稱。

課件準備：“民族服裝”組圖。

紙面教具：《民族服裝》。

材料準備：彩色筆、黑色勾線筆。

活動過程

談話導入，激發幼兒活動興趣。

——你們知道我們國家有多少個民族嗎？

——哪些是少數民族呢？

小結：我們國家有56個民族，除了漢族，其他民族統稱爲少數民族，如苗族、白族、蒙古族等。

出示組圖“民族服裝”，引導幼兒認識苗族、白族、彝族、蒙古族的服裝。

——每個少數民族都有自己的'特點，服裝也各有特色，我們一起來看一看。

1.出示圖片“民族服裝-苗族”，引導幼兒瞭解苗族服裝的特點。

——圖片上的服裝是什麼樣的？有哪些顏色？哪些圖案？

——她還戴着些什麼？

——你們知道這是哪個民族的服裝嗎？

小結：苗族服裝色彩豐富、顏色豔麗，服裝上繡着各種精緻的花鳥、花草圖案。苗族女孩在參加盛大的節日時頭上、耳朵上、脖子上、手腕上還會戴着各種漂亮的銀飾。

2.出示圖片“民族服裝-白族”，引導幼兒瞭解白族服裝的特點。

——這套服裝是什麼樣的？

——顏色看起來怎麼樣？有哪些圖案？

——這會是哪個民族的服裝呢？

小結：白族人喜歡白色，服裝圖案、色彩比較簡單。一般白族女孩衣袖上會繡着各種花邊，腰上繫着繡花圖案的圍裙，頭上纏着繡花布或彩色毛巾，左邊飄吊着一束雪白的纓穂（yīng suì）。

3.出示圖片“民族服裝-彝族”，引導幼兒瞭解彝族服裝的特點。

——這套服裝又是什麼樣的呢？

——有哪些顏色？哪些圖案？

——她還戴着些什麼？

——這會是哪個民族的服裝呢？

小結：彝族服裝色彩鮮豔、圖案豐富，衣袖、領口上繡着精美的花邊，領口周圍還會點綴上金器、銀器、珠寶、玉器等，頭上還戴着黑色包頭。

4.出示圖片“民族服裝-蒙古族”，引導幼兒瞭解蒙古族服裝的特點。

——這套服裝是什麼樣的？

——他的腰間繫着什麼？

——這會是哪個民族的服裝呢？

小結：蒙古族生活在草原上，爲了方便騎馬，他們一年四季都喜歡穿蒙古袍。蒙古袍包括長袍、腰帶、飾物和靴子，蒙古族男孩的長袍圖案簡單，色彩簡潔，他們喜歡戴藍色或黑褐色帽子，在腰帶上繫上刀子、火鐮等飾物。

發放紙面教具《民族服裝》及繪畫工具，鼓勵幼兒嘗試根據少數民族服飾的特點進行裝飾。

1.鼓勵幼兒自由討論。

——你喜歡哪一個民族的服裝？爲什麼？

——試試用筆裝飾出你喜歡的民族服裝。

2.幼兒自主繪畫，教師巡迴指導。

3.幼兒展示並交流自己的作品。

——你裝飾的是哪個民族的服裝？

——你用了哪些顏色？畫了什麼圖案？

活動延伸

區域活動

在美術區，投放少數民族服裝的圖片，如維吾爾族、畲族、布依族等，引導幼兒繼續瞭解少數民族服裝的特點並嘗試繪畫。