【精選】幼兒園大班體育教案模板合集6篇

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班體育教案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標

1、學習助跑跨跳，掌握跨跳動作要領。

2、藉助同伴間的經驗分享，自主探索，練習，團隊競賽等方式，逐漸使動作協調、靈活。

3、積極參與活動，團結合作，有集體榮譽感。

4、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

5、鍛鍊幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

教學重點、難點

活動重點：練習助跑跨跳，發展彈跳能力。

活動難點：跨越障礙時基本能調整起點，用力蹬地躍起，逐步掌握跨跳的基本動作。

活動準備

劉翔的圖片2張、紅、黃、藍、綠的T恤、體育器械跨欄、箭頭、標誌桶、獎品、等

活動過程

一、開始部分

教師帶領幼兒有序的進入活動場地，看圖片談話導入主題。

教師提問：

（1）圖片上的人是誰？

（2）你們知道他參加什麼項目比賽獲得那麼好的成績嗎?

二、基本部分

1、教師帶領幼兒做熱身操，做好運動前準備。

2、引導幼兒自主探索學習，集體練習。

教師講解練習要求，並巡迴觀察，指導。

3、教師引導幼兒學習助跑跨跳的動作要領，並講解示範。

（1）教師提問：跨跳的時候要注意什麼？你用什麼方法助跑跨欄的？（請個別幼兒做示範，並向大家說說自己的經驗）。

教師引導幼兒歸納動作要領(自然跑動，臨近跨欄，一隻腳蹬地，另一隻腳向前跨，身體重心向前帶動，後腳跨過跨欄，接着向前快跑）。

（2）、教師對幼兒示範結果進行總結。

4、分組練習，探索。

（1）幼兒練習，教師進行個別指導。

（2）教師講解賽前練習規則。

5、分組比賽，進入比賽環節。

（1）幼兒進行比賽。

（2）教師對比賽的結果進行評價，並頒發獎品，對幼兒進行鼓勵。

三、結束部分

1、放鬆運動（調整呼吸，抖抖手，抖抖腳）等。

2、談話結束活動。

教學反思

助跑跨跳這個技能動作是由跑和跨跳兩個動作所組成的。如果細細劃分又可分成助跑、起跳點、起跳腿、收腿、連續跑等幾個連續的小動作。所以助跑跨跳是屬於大班幼兒及熟悉又未掌握的一門運動技術。在本次活動中，大多數幼兒積極性很高，效果較好。

但在本次教學活動讓我看到了自己身上的很多不足，規則講解不夠清楚，紀律控制不夠有力，教學用語不夠精煉，觀察敏銳度不夠等，這些所有的問題我都會在以後的教學中認真改正。

小百科：欄跑是在一定距離內，跨過規定的高度和數量的欄架、技術性較強的短跑項目，屬田徑運動中徑賽的一種。國際比賽男子爲110米高欄，欄高106釐米，欄數10個；女子爲100米低欄，欄高84釐米，欄數10個。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標：

1.能夠快速側身鑽過60釐米以下高度的皮筋。

2.能夠雙腳跳過20釐米以上高度的皮筋。

3.樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

4.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

活動準備：

皮筋兩根、大椅子6把、小椅子四把、紅綠卡片各爲幼兒人數一半。

活動過程：

1.熱身運動。

幼兒隨教師做各種動作，活動頭頸部、上肢、胸部、膝蓋、腿部，重點練習側伸腿、彎腰。

2.請幼兒練習側身鑽皮筋。

（1）教師邊做運動邊把幼兒帶至皮筋圍成的大圓上（皮筋距地60釐米左右）。

（2）幼兒自由探索如何不碰到皮筋而鑽到圈內的方法，並請幼兒介紹自己的方法，教師總結動作要領：低頭、彎腰，並提示側身鑽法。然後請幼兒按照要領重新鑽進圈內繞過一把椅子再鑽出來。

（3）皮筋降低5釐米，請幼兒再次側身鑽，交流不碰到皮筋的方法，教師總結。

（4）皮筋繼續降低5釐米，請幼兒再次側身鑽，要求手不能扶地。幼兒交流辦法，這時可以請鑽的好的幼兒示範一下。

師生共同總結動作要領：伸腿、低頭、彎腰鑽過去、收腿。幼兒練習。

3.適當放鬆身體。

4.請幼兒跳過距地20釐米的皮筋。

請幼兒自由練習雙腳跳過20釐米高的皮筋。

根據幼兒情況，逐步提高皮筋高度，請幼兒原地雙腳跳過。

5.接力遊戲。

（1）紅、綠卡片作爲禮物放在圓圈內，請幼兒鑽進圓圈自由選擇一張拿出，分爲兩隊：拿紅卡片的爲紅隊，綠卡片爲綠隊。

（2）兩隊進行接力比賽：鑽過圓圈→跳過皮筋→繞過椅子，原路返回，換下一位幼兒，最先完成爲勝隊。

6.放鬆運動。

活動反思：

本次活動的設計十分符合大班幼兒的年齡特點及動作的發展需要。在活動中充分利用皮筋，整個活動孩子們都感興趣，而且對提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性頗有幫助，在注重身體鍛鍊，發展能力，都符合總的教育目標。

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標：

1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。

2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。

3、培養幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

活動準備：

1、 尼龍繩結成的網3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、

2、磁帶、錄音機

3、佈置好場地

活動過程：

（一）開始部分

幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。

（二）基本部分

1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領，一邊示範。

2、幼兒練習匍匐前進，爬過用網搭成的通道，老師個別指導，然後請做得好的幼兒個別示範。

3、比賽遊戲“我是小小解放軍”

老師講解規則：今天我們來做解放軍，學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然後爬過網道，鑽過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手並站到隊伍的最後面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最後一名幼兒最先拿到紅旗的爲勝利。（比賽可進行2—3次）

（三）結束部分

幼兒隨音樂跟老師做放鬆運動。

幼兒園大班體育教案 篇4

【遊戲目標】

1、發展平衡能力和上下肢動作的協調性。

2、能持物走高30釐米、寬20釐米的平衡木。

3、培養幼兒的團隊意識。

【遊戲準備】

佈置場地，在場地兩端畫起跑線，相距50米，中間擺放平衡木。小型餅乾盒兩個。

【遊戲過程】

1、談話：我們要去給小班的小朋友送餅乾吃，大家在路上要走過一座小橋

才能到達目的地。你們敢過小橋嗎?

教師提醒幼兒，人或餅乾不能從平衡木上掉下來，違反規則要重新走。師幼一起練習，教師示範講解平衡木的動作要求，幼兒依次練習，教師指導。

2、遊戲：過小橋，送餅乾。

玩法：幼兒分成人數相等的.兩隊，每隊分成兩組，分別站在場地兩端的起跑線上，

遊戲開始，兩隊第一組的排頭手體餅乾盒，跑到小橋前，走過小橋，跑到本隊另一方，將餅乾盒交給第二組的排頭，站到隊尾。第二組排頭按上述方法過小橋送餅乾，依次進行。先完成任務的隊爲勝。

規則：一是在小橋上只能走，不許跑。如果人或餅乾盒從平衡木上掉下來，要從掉下之處重走。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接餅乾盒。

4、遊戲結束。

收拾物品，歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出遊戲場地。

【遊戲反思】

通過此遊戲充分鍛鍊了幼兒身體機能，增強了幼兒之間的合作能力，體驗到集體合作的快樂和滿足，並能自主參與到遊戲中，體驗遊戲的樂趣，嘗試遊戲合作的技巧，感受運動帶來的樂趣。

幼兒園大班體育教案 篇5

【遊戲目標】

1、在遊戲中嘗試用身體的各個部位碰擊氣球，使氣球不落下。

2、自由探索各種玩氣球的方式，提高動作的協調性和靈活性。

3、萌發幼兒對體育遊戲的熱愛之情。

【遊戲準備】

物質準備：氣球個數多於幼兒的人數、大垃圾袋兩個、圓形即時貼若干、塑料泡沫墊一塊、背景音樂。

場地準備：空間足夠大的空場地。

【遊戲過程】

一、熱身遊戲：韻律《兔子舞》

教師：小朋友們，今天要玩一個好玩的遊戲，讓我們一起和小白兔來跳舞吧!

幼兒隨着教師聽完整音樂有節奏的進行律動。

二、遊戲：長了翅膀的氣球教師：今天，老師帶來了一個神奇的氣球，這個氣球可神奇啦!氣球上長着翅膀呢，不信你們來試試，讓氣球飛起來!

給幼兒分發氣球(人手一個)用手讓氣球"飛"起來。

教師：(拿着氣球示範)小朋友們看，我們可以用手讓氣球飛起來，不要讓氣球落地。

教師引導幼兒用手玩氣球，教師參與其中，注重個別差異，鼓勵幼兒用手背、手指，變拳頭等或用手指彈一彈等多種方式來玩氣球。

教師小結：小朋友們真棒!原來我們的手可以用各種方法讓氣球長翅膀，飛起來。

三、自由探索用身體各部位玩氣球。

教師：除了用手可以讓氣球飛起來，我們還可以用身體的那些部位讓氣球飛起來呢?

幼兒自由探索後請個別幼兒說身體部位並大膽的在同伴面前展示後，教師在自己身體部位上粘貼圓形即時貼。

四、遊戲"氣球不落地"。

兩人一組夾球運球，運到指定地點，要求幼兒在玩氣球的過程中，不許落地，落地幼兒一旁觀看。

(遊戲中教師以裁判的身份參與遊戲，注意幼兒的安全)

五、調節活動：欣賞教師頂球教師：下面請欣賞老師是怎麼讓氣球飛起來的!

放背景音樂，教師隨音樂有節奏的用即時貼粘貼的身體各個部位頂球，幼兒在一邊欣賞。

六、放鬆活動

一起坐在墊子上在舒緩的音樂聲中拍拍身體的各個部位，放鬆四肢，幼兒幫助整理氣球，結束遊戲。

幼兒園大班體育教案 篇6

遊戲目標：

1.鍛鍊幼兒跑步的速度，培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。

2.強化幼兒的交通規則意識，紅燈停路燈行。

遊戲材料： 紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別爲起點線和終點線。

遊戲規則： 綠燈牌兒，衆幼兒朝着終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，衆幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立。

遊戲玩法：

1.一幼兒站在場地的終點線後面朝衆幼兒做開燈者，開燈者兩手分別拿着紅綠燈牌兒，衆幼兒站在起點線端。

2.遊戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，衆幼兒朝着終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，衆幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。

3.開燈者反覆說紅燈綠燈馬上開燈並換舉燈牌，最先到達終點的幼兒爲勝者，並由勝者當開燈者，遊戲又重新開始。

遊戲注意事項：

1.如果舉的是紅燈牌兒，衆幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。

2.幼兒做好由易到難先走，後跑跳。舉燈牌的幼兒有規則的變化到不規則的變化。