有關幼兒園大班體育教案模板合集六篇
作爲一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班體育教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班體育教案 篇1
活動目標
1、嘗試沙包的多種玩法，培養幼兒玩沙包的興趣。
2、在運動中鍛鍊身體的協調性和靈活性。
3、學會與同伴協商合作遊戲。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
活動材料
幼兒每人一個沙包。
活動過程
1、做準備活動，活動腳腕，手腕。
2、談話導入。
老師與幼兒交流玩沙包的經驗。
師問：小朋友，你們見過沙包嗎，玩過嗎?是怎麼玩的?
3、請幼兒自由玩沙包。
師：現在你們自己去玩吧。待會我們一起總結沙包的不同玩法。
幼兒與老師共同總結玩法。
(1)頂沙包走臺階：將沙包放在頭頂，保持平衡，走過同一層臺階，不讓沙包掉下來這樣算完成任務。
(2)雙腳夾包給同伴：將沙包夾在兩腳間，用力夾給對方，對方也能及時還給算贏。
(3)拋接沙包：將沙包用力向上拋，看誰接得準。
(4)投擲沙包：將沙包用力投擲到擺放的呼啦圈中，投中算贏。
(5)跳方格：首先將沙包任意投入方格中，然後跳過去到達沙包所在地，用腳夾住沙包，然後跳出方格，不摔倒算成功。
4、幼兒自由分組，進入不同的沙包區域內，進行快樂玩耍。
幼兒遊戲時教師在一旁及時指導和鼓勵。
5、結束活動
做放鬆活動。拍拍腿，捏捏腿，踢踢腳，彎彎腰，蹦蹦跳等。
教學反思
本次活動的設計目的是可以通過沙包的多種玩法培養幼兒的跳、拋、踢、等多種能力，而且沙包對於農村幼兒來說也是非常熟悉的一種玩具，通過集體活動使幼兒之間分享不同的玩法，並從中體會快樂。在活動過程中，我讓幼兒自己尋找各種玩法，通過多角度開展運動，讓幼兒運用不同方式去運動、去創造，幼兒的主體性得到了充分的尊重，幼兒在活動中鍛鍊了體能，發展了拋、跳、接等能力。在個別幼兒遇到困難時，我們能及時組織幾名幼兒協助解決，並取得了一定的效果。總之，本次活動可以說是成功的，幼兒在活動中既培養了各種能力，又獲得了不少的快樂。當然在活動中也有不足之處，導致個別幼兒容易違反遊戲規則，在以後的遊戲中一定要引導幼兒遵守遊戲規則。
幼兒園大班體育教案 篇2
【活動要求】
1．通過玩圈，培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2．發展幼兒的創造力、協調能力及合作能力。
3．培養遵守紀律的習慣。
【活動準備】
圈人手一個，錄音機，磁帶，兩根懸掛好的lO米長繩(如圖)：兩根
【活動過程】
一、開始部分幼兒手拿圈自由進入場地，聽到哨音集合成4路縱隊做圈操。
第一節：上肢運動第二節：下肢運動
第三節：體側運動第四節：體轉運動
第五節：腹背運動第六節：跳躍運動
二、基本部分
1．玩圈。
(1)師：我們每人手中都有一個圈，圈可以有很多玩法，看哪位小朋友玩的方法最多。
(2)幼兒分散玩圈。
(3)集中演示，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法?
(4)師：下面請小朋友試一試你沒有玩到的方法。
(5)幼兒再次分散嘗試練習。
2．遊戲“網小魚”。
教師做魚翁，用圈做網，小朋友做小魚，在池塘裏遊，被網住的魚，站到池塘邊，要求幼兒跑時用前腳掌着地。
3．跳圈。
每組小朋友互相合作，用圈排出與別的組不同的`圖形，教師引導幼兒嘗試跳圈的方法，請個別幼兒來跳給大家看，共同總結出每一組圈的跳法。
師：請小朋友來跳圈，自己組的跳過之後，可以去試試其他組的跳法，注意落地時要前腳掌着地。
4．坐纜車。
(1)師：小朋友們都動腦筋想出了圈的多種玩法，現在，老師也想出了一種玩法。
介紹遊戲“坐纜車”：這裏有兩座山，要想從這座山去玩，必須坐纜車方能過去，誰來試一試坐這纜車?
要求：兩臂伸直，用前腳掌着地跑。
(2)幼兒練習坐纜車。
教師發現問題及時糾正。
(3)以比賽的形式進行遊戲。
要求纜車到站後，雙手輕輕鬆開(然後排到隊尾)，下一站的纜車才能繼續開。場地如圖：幼兒需跳起才能拿到圖。
○○○○○｜←――10米――→｜○○○○○
○○○○○｜←――10米――→｜○○○○○
三、結束部分
坐花轎放鬆，結束此課。
幼兒園大班體育教案 篇3
活動目標：
1、樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
2、學習助跑跨跳過不小於寬50釐米的平行線，掌握助跑跨跳的方法。
3、增強合作，提高競爭意識。
活動準備：
1、經驗準備：瞭解有關的災情及給災區小朋友獻愛心的新聞事件。
2、物質準備：弓形門(山洞)、平衡木(橋)、服裝、地板革(河流)、輪胎(井)、塑料方磚(土堡)、皮筋(農田)。
3、場地準備：如圖。
活動重點：
通過遊戲中的兒歌引導幼兒嘗試探索助跑跨跳。
活動難點：
學習正確的助跑跨跳障礙物，掌握助跑跨跳的方法。
活動過程：
1、熱身運動
跟隨音樂旋律做各種身體動作，充分地活動身體。
2、學習遊戲“愛心橋”。
(1)教師講解示範正確的跨跳步。
(2)學說兒歌，掌握跨跳的動作要領。
(3)幼兒分組練習，掌握跨跳方法。
3、進一步引導幼兒學習助跑跨跳步的方法，糾正不正確動作。
(1)糾正幼兒容易出現的錯誤動作，強調動作要領。
(2)分組練習：兩人相互觀察並糾正不正確動作，最後選出跨跳高手。
4、遊戲：“愛心橋”。
(1)教師講解遊戲的玩法及規則。
規則：必須跨跳過水井、小河、土堡和農田。
每個幼兒每次出發後只能拿一件衣服。
(2)幼兒玩“愛心橋”遊戲：繼續鞏固助跑跨跳步，教師及時糾正個別幼兒的助跑跨跳動作。遊戲進行兩次。
(3)第二次遊戲河流加寬。
(4)第三次遊戲，土堡加高。
5、放鬆遊戲：“小轉椅”放鬆身體各部位，使幼兒情緒穩定。
活動：
本次活動幼兒能較好地掌握跨跳的基本動作，並完成了預定的目標。這節體育活動的基本部分是圍繞助跑跨跳進行的基本動作訓練，教師將動作難點以兒歌的形式呈現給幼兒，採取示範的方法幫助幼兒理解動作要領。目的是爲了讓幼兒更快地對基本動作的理解和掌握。
通過開展“愛心橋”的遊戲，教師既能幫助幼兒鞏固助跑跨跳的正確方法，有培養了幼兒關心幫助有困難的人的情感。此活動遊戲性較強，結合大班幼兒年齡特點，加入了一些競賽的形式——比一比哪組幼兒送得最快，充分調動了幼兒參與活動的積極性、主動性。
幼兒園大班體育教案 篇4
活動目標：
1.大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展創造力。
2.促進平衡能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。
3.感受與他人共同遊戲的快樂，培養競爭意識。
活動準備：高蹺若干
活動過程：
聽音樂進入遊戲情境，做準備活動
——今天森林裏有一場特殊的運動會，踩高蹺比賽，你們想去參加嗎?呀!我們這麼多人，要不就開輛小火車一起去吧!
自由活動，運動會開始
——比賽前的最後練習。森林運動會過會就開始了，爲了我們能賽出好成績，比賽前再自由練習一下吧。(幼兒分散練習)
——想要站得穩，必須用腳底中心踩在高蹺上；想要走得快，必須雙手拉直繩子；想要得勝利，眼睛必須向前看。
運動會預賽
——森林運動會要開始了。由於參加運動會的人數比較多，所以我們分預賽和決賽兩場。
——預賽分成四組，兩組男選手，兩組女選手，男選手兩組中間取一組勝利的，女選手中間也取一直勝利的，取勝的一組男選手和一組女選手進入決賽。最後勝出的一組就是冠軍。
——我們的預賽開始了，運動員們先進入比賽場地。
——請運動員們聽清楚比賽規則：每一名運動員踩着高蹺以最快、最穩的速度往前走，到終點線後拿起高蹺往回跑，輕輕地碰一下下一名運動員的肩膀，然後排到隊伍的最後面。下一名運動員出發，一直到每組的最後一名運動員回到原點，速度最快的一組就算勝利。
運動會決賽
——請預賽勝利隊的運動員們準備好進入決賽。請其他運動員做啦啦隊爲他們喊加油吧! ——決賽開始!哦!這組運動員成爲了今天森林運動會的冠軍!
——教師小結運動會比賽情況。
幼兒園大班體育教案 篇5
活動目標：
1、練習在一定範圍內動作較靈活的四散追逐跑。
2、通過遊戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。
3、在活動中注意安全，不與同伴碰撞。
4、鼓勵幼兒積極參與遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。
5、商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。
活動準備：
大灰狼頭飾若干個、音樂
活動過程：
1、開始部分：動物模仿操能聽音樂跟着老師做操
2、基本部分：
（1）新授"電羊"遊戲交代遊戲名稱，介紹遊戲玩法、規則，邊講邊示範。教師請小朋友扮小山羊，這當中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌："頭上兩隻角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼，背對"羊羣"站立。兒歌唸完，"大灰狼"轉身喊："我來吃樣啦！"隨即追逐"羊羣"，"羊羣"四散跑開。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"帶出場外。如果"大灰狼"抓住電羊，電羊就發出"的玲玲"的聲音，"大灰狼"觸電，站着不能動。（注意：在規定範圍內玩耍.不能讓"大灰狼"和其他"小山羊"知道誰是電羊。）
（2）讓幼兒學念"小山羊"兒歌數遍。
（3）將幼兒9到10人分爲一組,開始遊戲
（4）幼兒玩電羊遊戲數遍後，教師鼓勵小山羊不要被大灰狼抓住，表揚沒被抓住的幼兒。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能幹。
活動結束：
簡單小結，表揚機智、勇敢的小朋友。
活動反思：
這次遊戲基本上能按要求完成教學目標，幼兒樂於參與遊戲，但也有不足的地方，如;遊戲前沒有說清楚遊戲規則，造成了幼兒擠在一起跑的現象。以後，在遊戲前我會把遊戲規則說清楚。讓遊戲更能順利的進行。
幼兒園大班體育教案 篇6
設計意圖：
跳繩，是幼兒冬季鍛鍊、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛鍊方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛鍊幼兒的體質，還有利於幼兒心智發展，真是一項身心發展的雙益運動項目。
活動目標：活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的想象力與創造力，培養幼兒的合作意識與合作能力。
活動準備：一根長繩子。短繩若干。
活動過程：
1、教師帶領幼兒做熱身運動。
2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。
師;跳、跳、跳，幼兒跟着老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;"還可以怎麼跳?"引導幼兒向前跳、向後跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟着老師繞繞臂。
師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向後繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發展幼兒動作的靈活性。
活動開始;引導幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟着節奏數數。看一看誰跳的多。
2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者爲勝。
3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3 人一起跳。看誰跳得多，多者爲勝。
4、請幼兒相互交流合作玩遊戲的方法。
放鬆整理隨着老師做整理運動活動延伸回家後與爸爸媽媽及小夥伴做跳繩的遊戲。
活動反思
通過跳繩活動，不僅可以鍛鍊幼兒的體質，還有利於幼兒心智發展,有助於幼兒體力、智力和應變能力的協調發展;能培養幼兒身體的平衡感和動作的節奏感。儘管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在遊戲的活動中培養幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作遊戲的快樂。
