幼兒園大班《蜻蜓,停一停》教案

【活動目標】

1、能運用廢舊材料進行蜻蜓的製作，表現其外形特徵。

2、大膽嘗試用對稱的方法進行製作，養成耐心細緻的習慣。

重點：用廢舊材料進行蜻蜓的製作，表現出其外形特徵。

難點：用對稱的方法制作蜻蜓眼睛和翅膀。

　　【活動準備】

1、舊牙刷、卡紙、剪刀、鉛筆、橡皮、雙面膠。

2、課件《蜻蜓，停一停》，音樂《紅蜻蜓》。

3、蜻蜓範例。

　　【活動過程】

一、導入。

1、教師朗誦兒歌《紅蜻蜓》。

2、師：剛剛這首兒歌裏面講到了一種什麼昆蟲？你們見過蜻蜓嗎？它是什麼樣子的？

二、觀察蜻蜓圖片，瞭解其外形特徵。

1、師：老師這裏正好有一些蜻蜓圖片，我們一起來看一看，是不是和我們小朋友形容的是一樣的呢。

2、出示課件，師幼共同觀察、欣賞。

（1）師（出示圖一）：你們看，這是什麼？（紅蜻蜓）和我們剛剛兒歌裏聽到的是一樣的。它的眼睛在哪裏？看上去怎麼樣？（大）它的身體又是怎樣的？（細細長長的）它的背上有兩對翅膀，是什麼形狀的？

（2）繼續欣賞其他蜻蜓圖片。

（3）師：剛剛我們欣賞了很多蜻蜓圖片，我們發現雖然蜻蜓的顏色有不同，大小有不同，但它們都有共同的外形特徵，誰來說說看？

（4）師小結：蜻蜓有一對大大的眼睛，身體細長，還有兩對薄薄的翅膀。

三、學習製作蜻蜓。

1、出示蜻蜓範例。

2、觀察蜻蜓範例，瞭解其製作方法。

（1）師：請你仔細觀察一下，老師的蜻蜓是用什麼材料做出來的？是怎麼做的？

（2）講解制作方法與步驟：可以先將紙對摺後再畫出一個半圓（摺痕爲圓的直徑），然後剪下來，這樣剪出來的圓就比較對稱，最後在牙刷頭上粘貼好。用同樣對稱的方法，做好翅膀，這樣一個蜻蜓就完成了。注意：蜻蜓的翅膀一對大一對小。

3、幼兒操作，教師巡迴指導，及時給能力弱的幼兒提供幫助。提醒幼兒安全用剪刀。

四、跟着音樂進行蜻蜓表演。

師：小朋友們的蜻蜓都完成啦，它們都迫不及待想起飛了，下面，讓我們跟着音樂一起飛起來吧。

附兒歌：《紅蜻蜓》

紅蜻蜓，

輕輕停，

石上輕輕停，

水上輕輕停，

風裏輕輕停。