幼兒園小班健康教案範文彙總六篇

作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班健康教案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班健康教案 篇1

　活動目標：

1、培養幼兒早、晚刷牙，飯後漱口的良好習慣。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。

活動準備：各種動物頭飾若干，鋼琴一架。

　活動過程：

一、遊戲“貓醫生來了”

老師當貓醫生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物，遊戲開始，貓醫生給小動物檢查衛生，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以後繼續保護好牙齒。

二、學唱歌曲《保護牙齒》

1.教師教唱歌曲，幼兒學唱。

2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。

3.幼兒邊唱歌，邊表演動作。

三、教師小結：

小朋友，以後每天晚上睡覺前和早晨起牀後都要刷牙，飯後漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。

活動延伸

1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。

附：謎語《牙齒》

健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

兒歌《保護牙齒》

小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護，少生病來健康佳。

歌曲《保護牙齒》

情境表演：

小白兔看見山羊公公，捂着臉“哎喲，哎喲”地叫着，就趕快跑過去問：“山羊公公，您怎樣啦?”山羊公公說：“我牙痛的厲害，要去醫院撥牙”“爲什麼您要撥牙呀?”“唉，醫生說我從不刷牙，所以牙齒上有許多細菌就在那裏築窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉。”小白兔一聽着了急忙說：“山羊公公，有什麼辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說：“你千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會有細菌來了。”小白兔一聽忙說：“那我得趕快刷牙，可是我不會刷牙怎麼辦呢?”

幼兒園小班健康教案 篇2

活動目標

1、學習漱口的方法，懂得餐後漱口的重要性。

2、知道漱口是爲了保護牙齒。

3、能積極參與互動。

4、初步瞭解健康的小常識。

5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

活動準備

嘟嘟熊、奧利奧餅乾、盤子、大牙蟲圖片、鏡子、幼兒每人一個小杯子、水

活動過程

（一）引起幼兒興趣：嘟嘟熊要邀請小朋友去他家做客。

（二）懂得漱口的重要性。

1、今天是嘟嘟熊的生日，嘟嘟熊請小朋友吃奧利奧餅乾。

導語：奧利奧餅乾是黑的，牙齒會變黑嗎？

2、嘟嘟熊家有鏡子，我們一起來看看牙齒會變黑嗎？

提問：牙齒上怎麼會有黑黑的東西？是什麼呢？如果不把奧利奧餅乾從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不會生病呢？

3、嘟嘟熊牙痛表演，這時大牙蟲出現。

4、討論：嘟嘟熊多難受呀！你們喜歡大牙蟲嗎？

教師：你們牙齒上也有奧利奧餅乾，時間長了也會長出大牙蟲，我們趕快想個辦法趕走它！

教師小結：牙齒上有髒東西可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園沒有牙刷，就讓我們來漱口吧！你們會漱口嗎？

（三）學習正確漱口的方法。

1、幼兒自由嘗試漱口，教師觀察。

2、教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，擡起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

3、幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿）

4、請個別幼兒示範。

5、幼兒集體模仿漱口動作。

教師提醒幼兒：水喝到嘴裏馬上就吐出來，可不行，應該讓水在嘴裏上上下下衝洗幾次，才能把髒東西沖走。

6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水池裏。

7、照鏡子看看誰的牙齒最乾淨。

（四）初步形成飯後漱口的意識。

引導語：小朋友們學會了漱口的方法，就能保護你們的牙齒，在幼兒園中什麼時候漱口呢？

教師小結：我們吃完飯一定要漱口，不然大牙蟲就出現了。

活動結束

1、評價

2、總結

反思：

對目標達成的反思目標一的達成較好。整個活動給孩子創設一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環境。讓幼兒自主體驗和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，並學會了正確的漱口方法。

小百科：漱口是利用液體含漱從而清潔口腔的方法。通過漱口可清除食物殘渣和部分鬆動的軟垢，以及口腔內容易藉助含漱力量而被清除的污物和異味。

幼兒園小班健康教案 篇3

活動目標

1、能牽着拖拉車協調的走或跑。

2、提高手部及腿部動作的靈敏性、協調性。

3、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

4、幼兒活動時遵守秩序的觀念。

活動準備

礦泉水瓶製成的拖拉車四個。

活動過程

1、指導幼兒練習拖着拖拉車走直線、圓圈、s性線。

2、教師觀察幼兒玩拖拉車動作的協調性。

3、組織幼兒進行拖拉車比賽，體驗比賽的樂趣。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園小班健康教案 篇4

【活動目標】

1、用側身滾動的方法模擬某一滾動的物體，爭搶身體的協調性。

2、體驗身體滾動帶來的快樂。

【活動準備】

1、一個球;

2、各種顏色的果果。

【活動過程】

1、播放《健康歌》歌曲，帶孩子進入教室，隨音樂做動作，然後在海綿墊上坐好。

2、師說“今天呢，老師呢，給大家帶來了一個，特變好玩的東西，小朋友想不想知道是什麼呢?小朋友看，這是什麼啊?”(球)“那小朋友們知不知道它會怎麼樣呢?”(滾、轉、)“會滾會轉，小朋友真棒，這個球呢，它會咕嚕魯的轉是不是呢?那，小朋友知不知道在我們日常生活中有哪些東西會咕嚕嚕呢?”(球、瓶子、杯子、車輪。)

讓孩子舉手說，“哦，原來有這麼多東西會咕嚕嚕呢，那老師這裏也有很多東西會咕嚕嚕，請小朋友邊看邊告訴老師，好不好?”

3、播放照片，讓孩子說是什麼。

4、小朋友看完了這麼多會咕嚕嚕的東西，那再來，就請小朋友跟老師做一個骨碌碌的遊戲吧。

教孩子做骨碌碌的律動，教孩子做一次，在和孩子一起做。

5、老師問一下我們的小朋友，剛纔我們做骨碌碌的時候，都有哪些地方咕嚕嚕起來了呢?(手、胳膊)

其實呢，我們的身體有很多會咕嚕嚕的地方，比如說，手、胳膊、腿、腳頭，現在小朋友跟老師一起來試試吧(邊介紹邊做動作)

6、剛纔啊，我們知道了這麼多會咕嚕嚕的地方，。但是如果他們受傷了，還能咕嚕嚕嗎?(不能)

那我們平時站隊的時候能不能爲了當排頭去推別的小朋友?

下樓梯的時候能不能不扶扶手過去撞別的'小朋友?

在外面做操的時候能不能隨便就沒跑了?

那老師再問問我們的小朋友，我們做遊戲的時候能不能爲了搶第一就去推別的小朋友?我們應該注意安全是不是?

小朋友記住剛纔說的什麼了嗎?那老師現在就來玩一個遊戲考驗考驗我們的小朋友記住了沒好不好?

7、接下來我們要玩的遊戲是一個用側身滾動的遊戲，名字叫“小刺蝟背果果”，播放遊戲音樂。

請一名孩子做示範，跪在地上，兩隻手彎着放在地上，往前爬，看到有果果就側身滾到自己的身上，粘完請別的小朋友幫忙拿下來、然後分組進行，每組兩名幼兒。

結束活動：請小朋友排好隊，跟老師走出教室。

幼兒園小班健康教案 篇5

活動由來

學期末幼兒體質測查，發現我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不願意參加投擲遊戲等問題。爲了激發幼兒的投擲興趣，提高幼兒的投擲能力，在平時的戶外活動中我們設計並組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲遊戲；同時爲了增加幼兒的臂力，我們投放了飲料桶，通過“給小樹澆水”等遊戲加強幼兒的手臂力量。我們還發現幼兒之所以不能投遠，除了手臂力量不足外，還有一個重要原因就是不能在投擲時將投擲物經肩上向前拋出，由此，我們特設計了本次體育活動。

活動目標

1．練習肩上揮臂投擲。

2．樂意與同伴一起參加投擲遊戲活動。

活動準備

1．固定目標物爲自制的紙箱鱷魚，距離分別爲3米、4米和5米。

2．移動目標物爲教師扮演的鱷魚，距離6米左右。

3．長度爲2米、3米、4米的墊子。

4．由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別爲20釐米和30釐米的直線、曲線小路。

5．投擲物重量分別爲40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。

6．畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。

7．用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

活動過程

一、開始部分

老師扮演海龜媽媽，幼兒扮海龜寶寶。

師：你們還記得以前媽媽講過的《三隻小豬》的故事嗎？今天媽媽就要帶你們去小豬家做客。你們高興嗎？現在我們先活動一下身體。

1．準備活動：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動，重點活動上肢和腰部關節。

2．重點動作練習：在畫有腳印的投擲區，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌（附後）邊向固定投擲物——鱷魚投擲，練習將投擲物經肩上向前拋出。

師：現在我們得先練習一下打大鱷魚的本領，一會兒，路上真的會出現大鱷魚的。強調重點：將投擲物經肩上向前拋出。

二、基本部分

1．教師介紹遊戲場地，引出遊戲。

師：這些小路就是通向小豬家的路，中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現，咱們真要遇到可怎麼辦呢？（打大鱷魚）

2．鼓勵健壯的幼兒和老師一起爲小朋友示範玩法。（鼓勵健壯兒示範遊戲，既能激發他們參加運動的興趣，同時也自然地適當增加了他們的運動量。）

3．幼兒自選路線，依次取“小石頭”（紙球）、“大磚頭”（沙包）和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”，最後站上“大礁石”打大鱷魚。

第一次：站在“大礁石”（畫有投擲站姿腳印的地墊）上，用“小石頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。

（“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在後的一面朝上放置，方便幼兒保持正確站姿，教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導。）

第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。

（接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛鍊。）

第三次：站在大礁石上，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚（由老師扮演）投擲。

師：剛纔我們小海龜真棒，打跑了三隻鱷魚。可是媽媽發現附近還藏着一隻更兇猛的大鱷魚。我們怎麼辦？你們害怕不害怕？教師重點啓發並引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠，打到大鱷魚。

三、整理活動

1．師（做敲門狀）：你好，小豬，我們來你家做客了。

小豬：你們好！歡迎你們！

師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來給你幫忙了。寶貝們，咱們現在就把這些大石頭都撿起來放到筐裏給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好，以後大灰狼再來，小豬就不用害怕了！

2．和小豬說“再見”回家。

附兒歌：

小石頭，放肩上。

小手使勁往上扔，

看誰能夠打到它。

幼兒園小班健康教案 篇6

活動設想：

雪糕是孩子們最喜歡的一種消暑食品，到了夏天，孩子們吃雪糕無節制，對身體非常不利。爲了讓孩子們認識到多吃雪糕的害處，養成良好的飲食習慣，我們開展了《好吃的雪糕》活動。

活動目標：1、知道天熱了才能吃雪糕，而且不能多吃。

2、會正確地吃雪糕。

活動準備：幼兒肚子疼的圖片一幅。

活動過程：

一、經驗講述——瞭解雪糕的特點

1、小朋友，你們吃過雪糕嗎？喜歡吃嗎？爲什麼？

2、你們都吃過什麼樣的雪糕？什麼味道？

3、什麼季節吃雪糕？爲什麼要在這個季節吃？吃到嘴裏有什麼感覺？

小結：雪糕是冰鎮食品，味道很多，吃到嘴裏很涼爽，夏天吃可以降溫。

二、結合圖片請幼兒瞭解多吃雪糕的害處——知道不能多吃雪糕。

1經驗講述：你一次吃幾隻雪糕？如果吃多了會感覺怎麼樣？

2觀察圖片交流：

（1）、看圖上的小朋友怎麼了？

（2）、猜猜他爲什麼會這樣？

3、討論：一次吃幾隻雪糕比較合適？

小結： 雪糕雖然可以降溫，但不能多吃，多吃會傷胃，引起肚子疼。這位小朋友（圖片）就是因爲一次吃了好幾支雪糕，拉肚子，肚子疼的直打滾，住院了，所以小朋友要注意一次最好只吃一支雪糕。

二、品嚐雪糕——學會正確地吃雪糕

（一）、思考討論：

1、剛從冰箱裏拿出來的雪糕是什麼樣子的？應該怎樣吃纔會保護牙齒？

2、雪糕拿出來時間長了會怎麼樣？吃的時候應該注什麼。

小結：雪糕是冰鎮食品，味道很多，吃到嘴裏很涼爽，夏天吃可以降溫。