幼兒園春節活動教案14篇

作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園春節活動教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園春節活動教案1

活動目標

1、回憶和模仿春節人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。

2、願意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。

3、願意參加活動，感受節日的快樂。

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

教學重點、難點

活動重點：願意大膽地說說講講

活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動

活動準備

經驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟

活動過程

一、入場（將幼兒領入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我們剛過了一箇中國人最熱鬧的節日，是什麼節日呀？

2、過了春節就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，

因爲過了年，我們好朋友又見面了，在這裏，我們所有的老師祝小朋友：

新年快樂、學習進步、身體健康、快樂成長（一人一句）

三、互相拜年：

1、你們有什麼祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？

想一想，過春節的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家見面是怎樣說的？你是怎麼說祝福的話的？

2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）

四、聊新年

1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）

2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節日的快樂。

五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚師、老師拜年。

教學反思

1、可以在開始部分加如一些關於新年的故事，讓幼兒更深的瞭解新年。

2、可多滲透新年的習俗，豐富教學內容。

幼兒園春節活動教案2

活動目標：

1、能感知幼兒園過年前的景象。

2、會用一些詞語表達自己的感受。

活動準備：

中大班及幼兒園已進行新年佈置。

活動過程：

1、引發參觀興趣。

①提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發生了什麼變化？

②爲什麼要佈置得那麼漂亮？

③他們是怎麼打扮幼兒園的？

2、明確參觀時的紀律。

①跟着隊伍走，小聲講話，別影響別人。

②愛護哥哥姐姐佈置的環境，不用手亂碰。

③與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。

3、幼兒參觀幼兒園的節日環境佈置。

教師啓發幼兒用適當的詞語描述節日景象，體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

4、共同佈置自己的班級。

鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。

如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

建議：

本活動也可採用“大帶小”的形式進行。

評價：

1、能觀察中大班教室及幼兒環境中的漂亮佈置，會描述自己所看到的節日景象。

2、有迎新年的快樂情緒，參加佈置活動。

幼兒園春節活動教案3

活動名稱：我的新年願望

活動前言：新年新氣象，小朋友們在新的一年中都有什麼願望呢？請與老師與其他的小朋友們都一起多交流下吧，以下就讓我們來開展一項有關新年的願望小活動吧，看看小朋友們新年都有那些的願望吧！

活動目標：

1、知道新年即將來臨，在新的一年裏，自己會有許多變化，並大膽表達自己的願望。

2、樂意對周圍人表達自己的祝福。

3、激發幼兒喜歡過新年的情感，願意表達自己在新年裏的願望。

活動準備：

1、瞭解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自於父母或老師或同伴的賀卡，並將其佈置成一個“賀卡展”。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

活動過程：

一、感知經驗

1、準備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒瞭解並記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創設一個角落，形象地記錄着幼兒的身高體重變化情況。

2、與父母一起準備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。

二、激發情感

1、說說我們在長大。

說明：

①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化後，說說哪裏可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

2、記錄現在的情況。說明：記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，並保存好記錄，來年再用。

三、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年裏的願望。

1、老師可以引導幼兒討論寫信格式：①畫新年老人的頭；②畫自己的願望；③畫自己的頭或寫上自己的名字；④寫日期。老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代爲畫好，以激發幼兒與新年老人交流的願望。

2、介紹自己信的內容。老師應儘量引導幼兒講述清楚自己的願望。

3、也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

四、做新年賀卡。

說明：

①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

②談談自己喜歡哪一張賀卡。老師引導：ａ，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。Ｂ．從卡的內容圖畫來看，知道在卡的裏面畫上自己的祝福。

③幼兒動手做卡。

五、互贈賀卡，並向好朋友說祝福語。

中國幼兒網小編總結：本活動可以引幼兒對新年的積極情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的願望，從面健康的過新年，在這活動之中，可激發幼兒運用語言及其繪畫等手工表達自己的願望！

幼兒園春節活動教案4

活動目標

1、瞭解春節過年風俗的由來，知道春節是中國人的節日。

2、體驗過節的喜慶氛圍。

3、引導幼兒通過多種方法和手段記錄並介紹春節。

4、讓幼兒瞭解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

5、體驗和大家一起過節的快樂。

教學重點、難點

教學重點：瞭解有關春節的風俗習慣

教學難點：能夠與同伴大膽交流，並用各種方法表達過春節時開心、熱鬧的情景。

活動準備

1、PP教具、鞭炮的聲音、紅包袋

2、小長條紅紙、大長條紅紙和紅色底板的字卡、漿糊

活動過程：

活動一：瞭解春節

1、（聽鞭炮的聲音），這是什麼聲音？什麼時候要放鞭炮？

2、（出示紅包袋），這是什麼？什麼時候會拿紅包？

3、你知道哪些春節的風俗？

4、今年你怎樣過的春節？

活動二：春節歌謠

1、孩子們展示帶來的春節裏各種喜慶用品，如：春聯、中國結、福字等，

2、交流春節裏興、最難忘的事情；

活動三：裝點教室

利用事先準備好的材料製作各種各樣的燈籠，如：魚燈、兔子燈、狗燈等，

活動四：交流慶祝方式

春節裏有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和綵帶等不同材料連接做成一條 龍，然後由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接着一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受春節熱鬧的氣氛。

活動五：家園互動

請家長參與我們的活動，和孩子一起收集春節用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。

幼兒園春節活動教案5

教案目標：在看看、說說、找找的過程中，瞭解小動物喜歡吃的食物，並嘗試配對。

教案准備：《祝你新年快樂》、各種新年賀卡、各種小動物

教案流程：引出話題——欣賞課件——嘗試配對

教案過程：

一、看故事（第一遍）（提要求：圖圖有哪些好朋友？）

1、師：今天我們要認識一位新朋友，小老鼠圖圖，施老師想請小朋友認真的聽故事，看一看故事裏小老鼠圖圖有哪些好朋友？

師：故事看完了，小老鼠圖圖有哪些好朋友呀？（小貓、小兔、小羊、小鳥）

2、看故事（第二遍）（提要求）圖圖給這些好朋友送了什麼禮物？

師： 小老鼠給好朋友小貓送了什麼禮物？爲什麼要給小貓送小魚？

小老鼠給好朋友小羊送了什麼禮物？爲什麼要給小羊送小草？

小老鼠給好朋友小兔送了什麼禮物？爲什麼要給小兔送蘿蔔？

小老鼠給好朋友小鳥送了什麼禮物？爲什麼要給小鳥送蘋果樹？。

小結：原來小老鼠圖圖送給它的好朋友們喜歡吃的食物。小貓喜歡吃魚，小兔喜歡吃蘿蔔，小羊喜歡吃青草，小鳥喜歡吃蘋果。

3、看故事（第三遍）（整體欣賞）

師：我們想不想再看一遍故事，看看我們寶寶剛纔說的對不對？

二、出示動物、嘗試配對。

1、師：故事看完了，圖圖的好朋友們收到了他們喜歡吃的食物，很開心，可是施老師這裏還有一些小動物沒有收到禮物。我們小朋友能不能幫助他們呢？

（出示小熊貓圖片）請個別幼兒上來找對應的新年賀卡。

（出示小狗的圖片）請個別幼兒上來找對應的新年賀卡。

（出示小雞的圖片）請個別幼兒上來找對應的新年賀卡

小結：我們小朋友真棒！幫助許多的小動物找到了自己喜歡的食物。

幼兒園春節活動教案6

活動目標：

1、理解兒歌內容，交流討論學說兒歌，感受歡度春節的氛圍。

2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動詞，會在生活中正確使用。

3、體驗與同伴合作朗誦的快樂。

活動準備：

1、教學掛圖、幼兒用書。

2、春節歌謠 、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

活動過程：

一、 聽音樂磁帶，激發幼兒的興趣。

1、 遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。

提問：猜猜是什麼事情這麼熱鬧？春節的時候你都做些什麼？

二、聽聽、看看、講講理解兒歌內容，學習兒歌。

1、觀察圖片，引導幼兒講述。

提問：圖片上有誰？他們的心情怎麼樣爲什麼？

2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

提問：有哪些小動物興高采烈的迎接春節？他們是怎樣迎接春節的？

他們說了什麼祝福的話？

3、教師根據幼兒的回答，鼓勵幼兒做出相應的動作。

三、以遊戲的形式，學習動詞。

1、教師做動作幼兒說出動詞。

2、變化遊戲方式，請個別幼兒做動作大家說動詞。

四、通過各種形式朗誦兒歌，體驗與同伴合作朗誦的快樂。

1、利用圖片，教師和幼兒共同朗誦兒歌。

2、請部分幼兒分角色表演兒歌。

3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。

活動延伸：

與建議幼兒自由結伴進行表演。

附兒歌：

過春節春節到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。

黃狗貼春聯，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。

松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個小豬來拜年，穿着新衣戴新帽，你來舞龍燈，我來踩高蹺，放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節好。

幼兒園春節活動教案7

一、教學目標：

1. 瞭解有關春節的習俗。

2.理解圖畫內容，能用自己的`語言進行表述。

3.能夠欣賞畫風獨特的圖畫。

二、活動準備：

大書、教學光盤。

三、活動過程：

1. 談話導入：

小朋友，我們剛過完新年—元旦，再過一段我們就要過春節了。你們知道春節是哪一天嗎？（農曆正月初一是春節）你們在春節時都幹那些事呢？你們在哪過春節？人們都幹些什麼事呢？（調動孩子原有經驗，孩子講述，老師記錄。）小朋友們剛纔講的一些過年的事情，是我們從祖先那裏繼承和學習來的習慣做得一些事情，像這種從我們的祖先那裏繼承和學習來的習慣，我們管它叫習俗。

老師把小朋友們剛纔講的春節時候的習俗編到了一首歌裏面，我們一起來聽一下吧！（放光盤給幼兒聽，如果需要的話可以多聽幾遍。）聽完錄音：你從剛纔兒歌裏聽到那些過春節時的習俗？

——從文到圖：你們聽了很多關於春節的事情，今天老師給小朋友帶來了這本關於過春節的大書，那麼我們一起來看看書上是怎麼表現的吧！出示大書。讓我們一起來看一看故事中的人們是怎樣過春節的吧。

2. 出示大書（遮住文字）

——第1頁：這裏的房子有什麼共同的地方？（對，過春節的時候我們還喜歡往高處掛燈籠。小朋友在幹什麼呢？教師和幼兒一起閱讀大書，請幼兒根據畫面的內容判斷出這一頁講的是剛聽到的那部分內容。（如果幼兒記不起來，教師可以引導幼兒觀察畫面內容後，把兒歌內容說出來，讓幼兒體會。）

——第2-3頁:小朋友在幹什麼？表情是怎樣的？動物在幹什麼？他們手裏拿着什麼？要到哪裏去？你過年的時候也跟着爸爸媽媽一起去拜訪親戚嗎？（對，過年的時候，人們放假了，所有人都買上禮物，趕着回家過年了。）

——第4-5頁：過年了，他們回家以後幹些什麼呢？我們一起來看一下吧。你們看熊貓在幹什麼？公雞又在幹什麼？這也是我們在過春節經常做的事，“剪窗花、貼對聯”。

——第6-7頁：怎麼有這麼多人啊！他們在幹什麼呢？你能用一個詞來說說他們的表情是什麼樣的嗎？（如高興、熱鬧、快樂）？他們在看什麼？小朋友在幹什麼？你放過鞭炮嗎？放鞭炮時要注意什麼？（安全教育）

——第7-8頁：鞭炮響了會發出什麼聲音呀？大家的表情是怎麼樣子的？你覺得過年好嗎？能不能用一句話來說說？最後，我們再來看一看封面，我們看完了一本關於春節的書，裏面講很多過年時候的習俗，我們給它取個什麼名字呢？所以書的名字叫做《春節》。

3.總結分享：

教師邊從頭翻閱大書，邊講述：新年就要來到了，人們都在自家門前高高掛起了紅燈籠，小明明可高興了，他提着燈籠跑來跑去，新年的時候人們都穿上了新衣裳，明明也不例外，穿上新衣裳戴新帽，瞧多神氣！他還看到好多人提着禮物走來走去，原來是好多的親戚拿着禮物拜年來了。春節的時候我們還喜歡貼對聯，剪窗花，明明在一邊看着大家忙活。這個時候大人們見了面要互相作揖拜年，表示問候。明明要是見到了長輩，也要拜年，還能得到壓歲錢呢！過年的時候是一年最熱鬧的日子，家家戶戶都喜氣洋洋的。明明小心翼翼的開始放鞭炮了，鞭炮噼裏啪啦的響了，發出五顏六色的火焰。大家都高興的哈哈大笑，過年這開心呀！小朋友，過年的時候我們如果遇見我們認識的人別忘了問一問：新年好。

幼兒園春節活動教案8

活動名稱：

迎新春活動典禮

活動前言：

迎新年已經進入倒計時了，小朋友們有沒有準備好呢？在迎新年之際我們準備了一些小的活動，希望孩子們都能夠踊躍的報名，以下就讓我們具體的來了解下相關的活動內容吧！

活動目標：

通過親自動手參與佈置活動環境以及製作小點心、賀卡以及染窗花，親身感受迎接新年的快樂氣氛。

活動一、裝扮環境迎新年

活動準備：

彩色皺紋紙條若干，筆式膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個。

活動建議：

1、討論：怎樣使我們的活動室更漂亮？

2、示範粘貼彩紙的方法。

3、幼兒圍坐在桌子四周，動手和老師一起做綵帶。

4、一起動手將吹好的氣球繫到做好的綵帶上，然後掛到活動室上空，裝扮活動室。

5、收拾好教室衛生。

活動二、製作點心迎新年

活動準備：

和好的麪糰一盆，面板三塊，各種做點心的模子若干。

活動建議：

1、幼兒依次洗手坐好。觀察討論模子上面的圖案。

2、教師示範小點心的做法。

3、分發面板、麪糰，讓幼兒自由選擇所喜愛的模子製作。

4、將做好的點心拿到伙房烤箱中烘烤，幼兒洗好手後組織講故事來等待。

5、品嚐自己的勞動成果，分享勞動的快樂。

活動三、製作新年賀卡

活動準備：

用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干。

活動建議：

1、欣賞教師做的各種賀年卡。

2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙。

3、自選所喜歡的圖案進行裝飾卡片。

4、請幼兒講評自己的作品。

5、教師爲每個孩子寫上名字並收放好幼兒的作品以備後用。

活動四、染窗花

活動準備：

剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調好的各色水粉五盤（紅、黃、藍、綠、紫）。

活動建議：

1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花。

2、教師示範窗花的疊法和染法。

3、幼兒動手摺疊和染紙。

4、小心打開染好的窗花，並放在桌上晾乾。

5、寫上孩子們的名字並貼到窗子上裝飾環境。

6、孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。

幼兒園春節活動教案9

活動目標：

1、通過欣賞圖片、故事，瞭解我國過年的幾種傳統習俗，瞭解“年”的來歷。

2、充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛

3、樂於參與活動，能大膽地表達自己的想法

4、體驗和大家一起過節的快樂。

5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動準備：

1、各種過年風俗習慣的圖片製作PPT，收集“年”的來歷的視頻

2、收集各種有關過年的慶祝活動的圖片：貼對聯、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節聯歡晚會

3、音樂《喜洋洋》

4、白板、磁鐵

活動流程：

一、由欣賞傾聽音樂《喜洋洋》，感知“熱鬧、開心”的氣氛教師：小朋友們好，今天老師給你們帶來了一段好聽的音樂。現在請小朋友們把你們的眼睛閉上，仔細聽一聽老師的音樂

（教師播放《喜洋洋》大概1 min）

（音樂完）教師：好了，剛纔我們聽了好聽的音樂。

①小朋友們能說說你們剛纔聽到了什麼（放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓）

②感受到了什麼（熱鬧、歡快、開心）

③你們在什麼時候聽到過這樣的音樂（大概過年的時候）

二、感知音樂，自然過渡到談話說說幼兒過年的經歷教師：剛纔呀，有小朋友聽出來了，這是過年時候放的音樂，那小朋友們過年的時候

①都做些什麼呢

②都是怎麼做的呢

③現在啊，不要慌着告訴老師，先和你們旁邊的小朋友一起討論一下，待會兒老師請小朋友上臺來和大家分享

（幼兒討論後）

請小朋友上來與大家分享自己的過年經歷，幼兒在講述的過程中，教師進行相應圖片展示，並貼出。

三、由孩子回憶以有過年的經驗，過渡到過年的各種習俗教師：剛纔我們的小朋友都說了很多過年裏要做的事，這些事情就叫做過年的習俗。那現在老師也收集了很多過年的習俗，我們一起來看一看還有那些習俗是小朋友們剛纔沒有說到的。

播放PPT，一邊引導幼兒講述過年的習俗。

四、由過年的習俗過渡到年的來歷

教師：

①小朋友們剛纔都說了那麼多過年的習俗，那爲什麼我們要過年呢？

②“年”是什麼呢？

③“年”是怎麼來的呢？

小朋友們說不上來，沒有關係和老師一起來看看一個小短片，我們就知道了（播放視頻“年的來歷”）

教師：

①你們在短片裏看到了些什麼呢？

②他們都做了些什麼？

③現在老師要請一個小朋友上來告訴我們這是怎麼樣一個故事

請幼兒複述故事，年的來歷。

教師引導幼兒說出

①“年獸”的樣子

②說出人們打敗“年獸”的三大 法寶

五、總結：年的來歷、過年的一些傳統習俗過渡到讓幼兒製作裝飾過年的飾物

幼兒園春節活動教案10

活動目標：

1、認識我國傳統的春節，知道過年的由來，瞭解過年的傳統風俗。

2、感受過年的喜慶氣氛，並會正確對別人說一句祝福語。

3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

4、知道春節是中國人的節日。

5、引導幼兒大膽地表達自己新年的願望。

活動過程：

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談論。由此，引起有關“過年”的話題。

2、先讓幼兒討論自己對“年”的認識：爲什麼要過年？過年是怎樣的？等等。

3、教師講有關過年的故事、傳說。

4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什麼不同？爲什麼會這樣？知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。

5、在觀察角擺放有關物品、佈置，讓幼兒深化認識。

幼兒園春節活動教案11

活動目標：

1、引導幼兒體驗與分享節日的快樂。

2、發展與鍛鍊幼兒的口語表達能力。

3、幫助幼兒初步瞭解春節的風俗習慣，豐富幼兒生活經驗，嘗試用多種表達情感。

活動準備：

1、把教室佈置成過年的氣氛，創設寬鬆、自由、熱烈的氛圍。

2、歌曲《拜年》磁帶.娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。

3、幼兒自帶和家人一起製作的有關過年的圖畫。

4、歌曲《拜年》錄像帶，綵綢、鑼鼓等表演材料。

活動重點和難點:有條理地清楚地表達

活動過程：

（―）開始部分

小朋友們看今天咱教室像是過什麼節日的呀？小朋友答：過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節的 。

傾聽故事《過年》，可結合音像資料引導幼兒瞭解中國北方、南方過年的一些習俗趣事。

（二）進行部分

1：教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節”了：

（1）、自己和家裏人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等。

（2）、春節裏有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽爲自己準備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。

評價:幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啓發幼兒有條理清楚的表達。

2設置場景玩表演遊戲：拜年。

（1）、幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發揮表演娃娃家是怎麼過年的? 怎樣拜年的?

結束部分：

咱們一起把你們製作的畫貼在咱的教室。活動自然結束.表揚大膽講述的幼兒

教後記:通過本節課的學習,幼兒的口語表達能力有所提高.有條理的表達過年.

幼兒園春節活動教案12

一、活動目標：

1、知道春節是我國最重要的傳統節日，瞭解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀，感受和家人過春節其樂融融的熱鬧氣氛。

2、能連貫、清楚的講述一件過年趣事，會使用幸福、滑稽等常見形容詞。

3、能用語言、繪畫等方式創造性的表達所見所聞。

4、讓幼兒知道節日的時間。

5、體驗明顯的季節特徵。

二、活動準備：

1、教學資源《春節習俗》、《壓歲錢的傳說》；教學掛圖《壓歲錢的傳說》；喜慶的背景音樂，如《恭喜恭喜》。

2、有條件的可懸掛對魚，裝飾鞭炮等，增加春節氣氛。

3、繪畫紙，彩筆人手一份。

三、活動過程：

1、請幼兒觀察活動室內懸掛的倒過來的“福”字或紅色對魚、裝飾鞭炮等裝飾，引發幼兒關於春節的回憶。

2、說趣事、畫趣事，初步瞭解春節的習俗，知道過年的傳統做法。

（1）請幼兒找自己的好朋友，在活動室內找一處喜歡的地方，說說自己過年的趣事，並用繪畫的方式把趣事畫出來。

（2）請部分幼兒展示繪畫作品，講述過年趣事，教師注意幼兒說話的完整性，如果幼兒用到好的形容詞，可以及時向全班小朋友推薦，大家一起學說。

（3）展示能夠體現節日風俗的幼兒作品，如“福”字倒貼、年夜飯吃魚、門上貼春聯、放鞭炮等，請幼兒猜一猜，說一說這些習俗美好的寓意。播放教師教學資源《春節習俗》，瞭解中國傳統習俗。

（4）播放背景音樂，如《恭喜恭喜》，請幼兒模仿相互串門去拜年，說吉祥喜慶的話，見面可以相互拱手致意。

3、講述壓歲錢的傳說，讓幼兒感受家人對孩子的關心。

（1）詢問幼兒是否得到壓歲錢，誰給的，什麼時候給的，爲什麼給壓歲錢。

（2）播放教師教學資源《壓歲錢的傳說》。

請幼兒說一說小妖“祟”摸了孩子以後會發生什麼事，家人爲什麼整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人爲了讓孩子平安沿襲下來的一種做法，代表了家人對孩子的愛。

（3）說一說自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢，讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享，家人過生日可以用壓歲錢買禮物，如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助。

活動延伸：

1、將幼兒的趣事繪畫張貼在牆上，請幼兒欣賞，講述能夠看懂的圖畫，可以邀請作者講述趣事。

2、請家長在元宵節前帶幼兒逛燈會、賞花燈，並與幼兒一起閱讀幼兒學習資源①第1-4頁。

幼兒園春節活動教案13

活動目標

1、認識新年、喜歡新年、盼望新年，發展幼兒用完整的語言表達自己的想法和願望。

2、體會新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節日氛圍。

3、知道新年是哪一天，瞭解新年的意義。

4、讓幼兒瞭解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

5、體驗和大家一起過節的快樂。

教學重點、難點

1、用完整話表述春節的故事

2、製作禮物

活動準備

1、有關新年的圖片ppt

2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干

3、以往過新年時的照片

活動過程

一、導入部分

將幼兒慢慢帶入活動室

（活動室內的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂）

1、提問：你看到了什麼，跟我們平時的活動室有什麼不一樣？

2、提問：想想這些東西在什麼時候會看得到？

3、提問：看到這種場景，聽到這個音樂你有什麼感覺？

二、基本部分

1、討論過年時是什麼樣的情景，小朋友每年都是怎樣過春節的？

2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節

（1）春節的由來，知道我國人民善良與純樸

（2）春節的習俗，瞭解我國悠久的歷史及文化傳統

3、音樂遊戲，放鞭炮

（1）播放《恭喜發財》的音樂，教師將身體蜷縮併發出爆炸聲展開

（2）指導幼兒跟着音樂做動作

4、春節趣事

（1）教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事

（2）指導幼兒說出自己照片中的內容及趣事

（3）引導幼兒用完整話敘述春節爲什麼會這麼快樂（團圓）

5、迎新年、送禮物

新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動手做一做

（1）教師出示準備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇

（2）幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

（3）提問：你想做一件什麼樣的禮物？

（4）幼兒製作，教師巡迴指導

（5）展評作品，幼兒將作品放置在展覽區，指導幼兒欣賞，並大膽說出自己的看法

三、結束部分

（1）談話：春節快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那麼今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎？

（2）教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂，幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室。

幼兒園春節活動教案14

一、活動目標

1、幫助幼兒瞭解有關春節的風俗習慣。

2、建議家長帶幼兒過一個有意義的春節，體驗節日的快樂

3、引導幼兒通過多種方法和手段記錄並介紹春節。

二、過程

活動一：瞭解春節

1、最近，教師和小朋友爲什麼常會收到賀年卡。

2、你知道哪些春節的風俗？

3、去年你們家是怎樣過春節的？有哪些有趣的事兒。

4、今年你想怎樣過春節。

活動二：共迎春節

爲了讓幼兒度過一個有意義的春節，請家長座談，討論以下問題：

1、以前你是怎樣帶孩子過春節的？有哪些好經驗？

2、今年如何帶孩子過春節？

3、如何幫助孩子記錄春節期間有意義的活動？

活動三：準備過春節

1、建議幼兒與家長一起制定春節活動計劃，併爲計劃的實施作準備。

2、在準備過程中，幫助幼兒進一步瞭解春節的風俗、禮儀。

活動四：喜慶春節

1、鼓勵幼兒積極投入到春節的各項活動中去。

2、引導幼兒感受過春節的熱鬧氣氛，體驗節日的快樂。

3、鼓勵幼兒在家長的幫助下，通過多種途徑和方法，如錄像、攝影、繪畫等記錄自己或周圍人的活動。

4、在適當的時候，通過打電話、發E―mail、串門等形式向幼兒賀年，瞭解“春節計劃”的實施情況，提醒幼兒注意安全，合理安排作息時間。

活動五：展示春節

1、引導幼兒根據所帶材料分組，如帶照片的爲一組，畫畫的爲一組等。

2、啓發幼兒討論佈置的方法、步驟及分工。

3、鼓勵幼兒把春節期間記錄的各種“成果”展示在活動室，營造喜慶氣氛。

活動六：話說春節

1、引導幼兒有條理、有重點地介紹自己過春節的情況。

2、建議幼兒傾聽同伴的介紹，吸取有用的信息。

3、啓發幼兒討論：誰的春節過得有趣？爲什麼？明年你想怎樣過春節？

4、向幼兒贈送教師製作的禮物。