關於幼兒園小班體育教案模板集合6篇
作爲一名優秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班體育教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班體育教案 篇1
活動目標:
1、通過簡單的遊戲,進一步激發寶寶對色彩的興趣,感受油水分離的特殊效果。
2、在玩色遊戲中體驗與同伴共同遊戲的快樂。
活動準備:
材料櫃(內有自制的海綿球,用白色蠟筆畫過各種小動物的紙)稀釋的各色水粉顏料、抹布。
設計思路:
通過前幾次的玩色活動,如手指點畫“小花”和製作“匹薩餅”,初步激發了孩子對色彩的喜愛,而且孩子對玩色活動也產生了一定的興趣。這幾天,有小朋友一直對我說:“李老師,我們好久沒玩顏料了,我想玩顏料。”根據孩子的興趣需要,我設計了本次活動,這也符合“超市”課程精神。本次活動以水粉脫色的奇特效果(即油水分離)來進一步提高對玩色的興趣。
重點指導:
(一)導入活動,引起興趣
1、師:今天,我們班來了好多小動物要和我們玩捉迷藏的遊戲,它們就藏在這張大紙上,猜猜看是哪些小動物藏了起來?(幼兒講講說說)
2、師:我們一起把這些小動物請出來,好嗎?
(二)講解示範
1、師:我請綿球寶寶來幫忙,給它穿上好看的衣服。(蘸顏料)
2、教師示範用綿球平塗,從紙的最上端開始塗,從一邊塗到另一邊,順着一個方向來回塗,不留空。並邊塗邊說:“找呀找呀找呀找,小動物們快出來。”
(三)幼兒練習
1、鼓勵幼兒邊說邊塗,把整張紙都塗滿。
2、指導幼兒平塗,從一邊塗到另一邊,順着一個方向來回塗。
(四)活動結束
和好朋友說說你把誰找出來了。
幼兒園小班體育教案 篇2
一、活動目標
1.引導幼兒用多種方法玩皮球,體驗參與體育活動的樂趣。
2.讓幼兒在觀察,比較中學習,培養幼兒的合作意識。
二、活動準備
1. 人手1份皮球,體操圈;2.指偶1個。
三、活動過程
1.遊戲“小鴨拍皮球”
師:“小朋友,我們來玩拍皮球的遊戲,好嗎?你們做皮球,我來拍。”
2.引導幼兒用多種方法玩皮球
(1).幼兒獨自玩皮球
師:“你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什麼呀?”
師:“你們會玩皮球嗎?皮球可以怎麼玩,誰來說一下。”(幼兒練習) 師:“還可以怎麼玩呢?誰來說?”
幼兒練習拋接球,夾球走,接球。
(2).兩個人合作玩球
師:“剛纔我們是自己在玩皮球,現在我們來找一個好朋友一起玩,好嗎?” 師:“請你們先試一試兩個小朋友可以怎麼玩?”
幼兒練習滾接球,合作抱球走等。
師:“我們變成小火車吧!”
(3).藉助器械玩皮球
師:玩的有點累了,我們坐在皮球上休一下吧!(集中)
師:你們看,這是什麼呀?(皮球)
師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎麼玩遊戲呢?
1名幼兒
示範,其餘幼兒練習。
3.結束活動“開火車”
師:“小朋友想的辦法真多,我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈裏,我們繞着走。”
師:“嗚……火車到站了。”
幼兒園小班體育教案 篇3
活動目標:
1、初步瞭解每個人都有影子,影子會跟隨自己的動作而變化。
2、在遊戲中觀察並學習表達自己的發現。
3、能根據指令做相應的動作。
4、發展身體協調性。
活動準備:
選擇有充足陽光的時間,能清楚看到影子的場地
活動過程:
一、找影子”的遊戲,導入活動。
1、有個好朋友,我到哪,它到哪,緊緊跟在我身邊,猜猜他是誰?
2、老師的影子在哪裏?
3、你們有影子嗎?你們的影子在哪裏?引導幼兒用簡單的語言和方位詞表述自己影子的位置。
二、觀察發現影子的變化特點。
1、找個朋友站在一起,比一比、看一看你們的影子,你發現了什麼?
2、你的影子會變嗎?
3、我們來給影子排排隊,數數你們的影子有什麼?
三、玩“踩影子”遊戲。
1、請你們來踩老師的影子。
2、怎樣使自己的影子不被同伴踩到呢?
四、玩“藏影子”遊戲,感受物體影子的大小。
討論:你們把影子藏在哪裏?爲什麼見不到自己的影子了?
活動反思:
這個體育活動不但能鍛鍊幼兒身體,還能開發孩子智力。在玩“踩影子”過程中,使幼兒進一步瞭解光和影子的關係。並且通過創新玩法,培養孩子的創新意識和發散思維。通過遊戲,幼兒練習在一定範圍內四散跑,增強幼兒跑的'能力,初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。
幼兒園小班體育教案 篇4
一、設計意圖童話
"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。爲此,我選編了一段情節,根據小班幼兒的年齡特點,設計了此體育遊戲,以發展幼兒走、跑、鑽的動作技能,培養幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質,在遊戲中體驗快樂。
二、活動目的
1、發展幼兒走、跑、鑽和平衡的動作,培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。
2、讓幼兒在遊戲中發揮自我,體驗遊戲帶來的快樂。
3、培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。
三、材料準備
1、道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個。
2、器材:矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。
四、遊戲玩法
1、聽音樂,小矮人出場。
教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!
2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然後一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續鑽過山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然後走過小橋,終於找到了蘋果樹。
4、小矮人摘到蘋果後,高高興興地往回走,當沁到樹林時,遇到了老巫婆,最後小矮人們想方法,互相團結協作,把老巫婆趕走了,然後把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。
五、遊戲規則
1、幼兒能有秩序的參與遊戲,練習一個跟着一個走。
2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。
幼兒園小班體育教案 篇5
活動目標
1、教幼兒練習在寬25釐米的紙板上走,增強幼兒的平衡能力。
2、發展幼兒的基本動作,培養他們的想象能力。
3、培養幼兒熱愛小動物的情感。
重點、難點
重點:發展幼兒的基本動作。
難點:增強幼兒的平衡能力。
活動準備
1、小動物玩具人手一個,兩個長約30釐米、寬約25釐米的紙板。
教師行爲
1、開始部分。
幼兒手拿兩塊紙板,合成一塊做方向盤進場,隨音樂做紙板操。
2、基本部分。
(1)幼兒自由玩紙板,進行一物多玩練習。教師:"紙板可好玩了,可以在上面走,可以跳,還能怎麼玩?"
(2)遊戲"送小動物去玩"。教師做簡單後,教師把紙板鋪成若干小路,在小路前站成一橫排,教師交代遊戲玩法和規則。
(3)組織幼兒進行遊戲。遊戲進行2~3次。
3、結束部分。
遊戲"晴天和雨天"。
結束時,教師說:"下雨了!"幼兒頭頂紙板離開場地。
幼兒園小班體育教案 篇6
設計意圖
爬是幼兒體育活動中六個基本動作之一,它是一種手膝着地,交替有節奏的運動,它不僅可以增強幼兒四肢肌肉的力量,還可以促進大腦兩半球的健康發展。我班幼兒特別喜歡在地上爬。因此我根據小班幼兒的年齡特點及《綱要》的規定,設計了此活動。
活動目標
(1)學習轉道爬行動作。
(2)練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行
(3)增進幼兒的方向感及身體的協調性。
活動準備
(1)螞蟻頭飾若干(每個幼兒一個),錄音,磁帶,鈴鼓一個,紙箱四個。
(2)場地佈置:大草坪一塊(長7米寬6米),上放有許多皮球,草坪旁有四個紙箱,3米長的墊子4塊擺成轉道形。
活動過程
1.扮演角色,準備活動。
(1)“今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課,我們給客人老師打聲招呼吧,怎麼說呢?”(客人老師好!)
(2)出示螞蟻頭飾:這是什麼呀?今天我扮螞蟻媽媽,你們扮螞蟻寶寶。“螞蟻寶寶!”“唉!”我帶你們到草地上玩遊戲,我看我的寶寶誰最聰明,最能幹好嗎?我們開着車子走吧。
(3)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領幼兒做走、跑、跳動作,活動身體的各個部分。
2.基本部分
(1)學習帶球求轉道爬行。
a) “草地到了,你們看這草地上有什麼呀?”(皮球)“我們能玩遊戲嗎?”“那我們把皮球收到四周的箱子裏吧。怎麼收呢?仔細看媽媽是怎麼收的。”
b) 老師示範講解帶球轉道爬行。手膝着地向前爬行,球貼前胸,用身體帶動前進。
c) 幼兒練習帶球轉道爬行,教師指導。
(2)組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。
皮球收完了,我們來玩遊戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊,你們就爬到哪邊好嗎?
“真棒!”“你們看我這是什麼?”(鈴鼓)”我的鈴鼓搖得快,你們就爬得快,搖得慢,你們就爬得慢,沒搖你們就原地不動,好嗎?”
(3)放鬆活動,調整活動量,讓幼兒適當休息一會兒。
“螞蟻寶寶真聰明。”現在媽媽給你們表演螞蟻操,你們認真看,一會兒媽媽帶你們做一遍。”
(4)遊戲“螞蟻運豆豆”
轉道爬行把豆豆(皮球)運回家。
表揚遵守規則,認真運豆豆的幼兒。
3..結束部分,放鬆活動,回教室。
運了那麼多的豆豆,高興嗎?我們來跳個舞吧。放音樂《小螞蟻》,帶領幼兒做動作。