精選幼兒園小班體育教案合集八篇

作爲一名人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園小班體育教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班體育教案 篇1

活動目標：

1.能從距地面15~30釐米的高處往下跳。

2.學會擺臂跳起，落地輕。

3.能遵守規則和同伴一起遊戲。

活動準備：

1.幼兒人手一張椅子和15釐米高的平衡凳，將其擺放成長方形(四角要少放，避免幼兒跳下後碰撞)，檢查場地器械的安全性。

活動過程：

1.遊戲“快樂的小鳥”

教師：老師做小鳥媽媽，小朋友做小鳥。

教師和幼兒一起蹲在長方形的場地裏扮演睡覺的鳥，當教師說“天亮了”，小鳥就起牀。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動作。

教師引導幼兒學習從上往下跳。

教師：小鳥已經長大了，要學會飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹，我們先一起飛上小樹，還要能從小樹上飛下來。你們去試試看。(提醒幼兒在椅子上要站穩，在運動中避免相互碰撞)

教師請個別幼兒示範正確的跳法：兩腿彎曲手臂擺後，起跳向前，落地時兩腿要彎曲。

幼兒練習，教師鼓勵膽小的幼兒勇敢地跳下，並指導跳的動作。

2.教師交代遊戲玩法及規則，並組織幼兒進行遊戲。

教師：有一隻狐狸喜歡吃小鳥，可是它不會爬樹，小鳥看到狐狸該怎麼辦?

教師引導幼兒明白：只要身邊有小樹，我們就飛到小樹上躲避狐狸，等狐狸走後我們再輕輕跳下找食吃。(教師扮演狐狸，提醒幼兒看到狐狸來了趕快爬到樹上去)

幼兒遊戲4~5次，教師提醒幼兒輕輕跳下。

表揚能遵守規則進行遊戲的幼兒，讓幼兒體會和同伴一起遊戲的快樂。

3.遊戲，表揚學會從上往下跳的幼兒。

幼兒園小班體育教案 篇2

設計意圖

爬是幼兒體育活動中六個基本動作之一，它是一種手膝着地，交替有節奏的運動，它不僅可以增強幼兒四肢肌肉的力量，還可以促進大腦兩半球的健康發展。我班幼兒特別喜歡在地上爬。因此我根據小班幼兒的年齡特點及《綱要》的規定，設計了此活動。

活動目標

（1）學習轉道爬行動作。

（2）練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行

（3）增進幼兒的方向感及身體的協調性。

活動準備

（1）螞蟻頭飾若干（每個幼兒一個），錄音，磁帶，鈴鼓一個，紙箱四個。

（2）場地佈置：大草坪一塊（長7米寬6米），上放有許多皮球，草坪旁有四個紙箱，3米長的墊子4塊擺成轉道形。

活動過程

1.扮演角色，準備活動。

（1）“今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人老師打聲招呼吧，怎麼說呢？”(客人老師好！）

（2）出示螞蟻頭飾：這是什麼呀？今天我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶。“螞蟻寶寶！”“唉！”我帶你們到草地上玩遊戲，我看我的寶寶誰最聰明，最能幹好嗎?我們開着車子走吧。

（3）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領幼兒做走、跑、跳動作，活動身體的各個部分。

2.基本部分

（1）學習帶球求轉道爬行。

a) “草地到了，你們看這草地上有什麼呀？”（皮球）“我們能玩遊戲嗎？”“那我們把皮球收到四周的箱子裏吧。怎麼收呢？仔細看媽媽是怎麼收的。”

b) 老師示範講解帶球轉道爬行。手膝着地向前爬行，球貼前胸，用身體帶動前進。

c) 幼兒練習帶球轉道爬行，教師指導。

（2）組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。

皮球收完了，我們來玩遊戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？

“真棒！”“你們看我這是什麼？”（鈴鼓）”我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動，好嗎？”

(3)放鬆活動，調整活動量，讓幼兒適當休息一會兒。

“螞蟻寶寶真聰明。”現在媽媽給你們表演螞蟻操，你們認真看，一會兒媽媽帶你們做一遍。”

（4）遊戲“螞蟻運豆豆”

轉道爬行把豆豆（皮球）運回家。

表揚遵守規則，認真運豆豆的幼兒。

3..結束部分，放鬆活動，回教室。

運了那麼多的豆豆，高興嗎？我們來跳個舞吧。放音樂《小螞蟻》，帶領幼兒做動作。

幼兒園小班體育教案 篇3

一、活動目標：

1、喜歡參與活動。

2、學習向上跳的動作。

3、能遵守遊戲規則與同伴友好地遊戲。

二、活動準備：

一根長的紙棒、八根短的紙棒

三、活動過程：

1、幼兒站在圓圈上，老師說：“老師是一位魔術師把你們變成可愛的跳跳球，我說變你們就向上跳”提醒幼兒跳的時候邊念邊跳，“跳跳球真可愛跳一跳，跳得高!”反覆一次。

2、老師拿出一根紙棒，紙棒上有一隻蝴蝶老師說“天空中飛來一隻美麗蝴蝶，你們每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看誰跳得比蝴蝶還高。

3、請小朋友面對面站好，兩人合作用紙棒互相向拿着紙棒一人向上跳，反覆一次。

4、老師進行評價。

幼兒園小班體育教案 篇4

活動目標：

1、嘗試按教師指令，一個跟着一個在繩上走，發展走、平衡等動作協調性。

2、能根據長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。

3、喜歡玩長繩，體驗合作遊戲的快樂。

4、體驗合作創編遊戲的樂趣。

5、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

活動準備：

物質準備：長繩、小動物標誌、提示幼兒穿運動鞋

創設情境：

1、森林，小河

2、音樂、鋼琴

活動過程：

一、開始部分--熱身活動教師扮演貓媽媽，“這麼好聽的音樂，快跟媽媽來活動一下吧!”

隨音樂熱身，重點練習膝、踝關節的動作

二、基本部分

1、幼兒嘗試在繩上走，體驗與平時走路的不同。

(1)鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什麼不同?”

(2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。

(3)小結進入下一環節。

2、探索沿曲線快速走的'方法。

啓發幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?

幼兒探索方法，教師觀察指導

3、集體遊戲：走小路

(1)要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。

(2)設置遊戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩。

(3)教師觀察幼兒動作，及時指導。

三、結束部分—放鬆整理教師小結，聽音樂做放鬆活動。

活動反思：

在活動中，幼兒積極、主動，興趣盎然，儘管動作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇於探索。在比賽中，幼兒爲了追求名次，往往忽略了動作的一致性，這點需要強調，同時要提醒幼兒注意安全。

幼兒園小班體育教案 篇5

活動目標：

1、能鑽過70釐米高的障礙物，發展鑽的能力。

2、喜愛參加體育遊戲活動，感受與同伴遊戲的快樂。

3、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

4、增強合作精神，提高競爭意識。

材料及相關環境創設：

場地佈置：鬆緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家(場地圖附後)

材料：小雞、小鴨的胸飾若干(爲幼兒人數的一半);音樂磁帶。

活動準備：

幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱“小雞小鴨”的歌曲。

活動過程：

1.教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

2.教師在場地中間，幼兒圍在四周，以遊戲口吻邊示範動作邊介紹遊戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家裏，聽到媽媽的喊聲，馬上鑽出自己的家，來到草地上，找好朋友做遊戲，從家裏鑽出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。

3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令後從家裏鑽出來，到草地中間跟隨錄音做遊戲。

4.教師觀察幼兒鑽的動作，音樂遊戲後進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示範，指導低頭彎腰的動作要領。

5.請幼兒鑽回家中蹲好，聽指令繼續遊戲。

6.鼓勵幼兒遊戲中大膽與同伴共同愉快地遊戲。

7.遊戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放鬆整理。

相關經驗：

美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼

認知：比較認識小雞小鴨

活動評價：

在活動過程中觀察幼兒鑽時低頭、彎腰、移動重心的動作發展情況，判斷幼兒鑽的動作協調性。

根據幼兒找同伴共同遊戲，觀察幼兒與同伴交往能力發展水平。

活動的延伸與擴展：

1.擴展遊戲情節，進行小動物鑽山洞的遊戲。

2.逐漸增加動作協調性的難度，將鑽、爬動作結合起來進行遊戲。

小百科：朋友，就是感情很好，有共同語言而經常交流，相處起來很舒服，雙方有時間就相約在一起而聚一聚。除情人或親屬之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。

幼兒園小班體育教案 篇6

活動名稱：

沙包的多種玩法

活動目的：

1、發展幼兒腿部手部力量,培養幼兒的競技意識。

2、學習沙包的多種玩法。

材料準備：沙包（大或小）

適宜年齡：3—4歲

具體玩法：

1、拋沙包：沙包拿在手中，使勁向上拋，看誰拋得高。

2、頂沙包：把沙包放在頭頂上，幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，還可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。

3、運沙包：

（1）把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱着沙包爬行走。

（2）將沙包背在背上弓背進行“運糧”比賽，在指定時間內看誰運得多

4、託沙包 ：用球拍託沙包進行競走比賽 。

5、投擲沙包：將沙包投向指定的大灰狼的“家”。

6、騎沙包跳：幼兒騎大沙包跳着前進。

7、走曲線：將大沙包擺成s形曲線，幼兒沿曲線行走。

適宜年齡：4—6歲（注：小班玩法同樣適宜）

具體玩法：

1、踢沙包：把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包。

2、夾包跳：把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續向前跳。

3、砸沙包：用沙包擊中目標物體。

4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反覆進行。

5、 夾沙包跳 ：讓幼兒將沙包夾在兩腳或膝蓋之間跳，看誰先到達終點 。

6、手心手背拋接沙包：手心向上拋起沙包，用手背接住，反之同樣可以。

7、踢包遊戲：用左右腳內側向上踢包（如踢毽）。也可繫上繩用手拎着繩踢。把包放在腳面上向前踢出，對面小朋友接住，再往回踢。

8 舉沙包遊戲：大型較重的沙包（沙袋），幼兒可兩人合作，玩運送沙包的接力賽。

幼兒園小班體育教案 篇7

設計意圖： 爲幼兒創設“找朋友”的遊戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鑽、爬的基本動作練習，使幼兒在愉快的遊戲氛圍中，體驗與同伴共同遊戲的快樂。

遊戲目標： 1、通過跑、跳、鑽、爬障礙物，發展幼兒身體的協調能力。

2、培養參加體育遊戲的興趣，感受與同伴遊戲的快樂。

遊戲準備： 1、寬闊平坦的遊戲場地。

2、鬆緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。

3、小雞、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶。

遊戲過程： 1、教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作遊戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

2、教師在場地中間，幼兒圍在四周，以遊戲口吻邊示範動作邊介紹遊戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家裏，聽到媽媽的喊聲，馬上鑽出自己的家，來到草地上，找好朋友做遊戲。師 ：幼兒從家裏鑽爬出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，鑽、爬不要擁擠，要注意安全看誰是個乖寶寶”。

3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令後從家裏鑽出來，到草地中間跟隨錄音做遊戲。

4、教師觀察幼兒鑽爬的動作，音樂遊戲後進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示範，指導低頭彎腰的動作 .

5、鼓勵幼兒遊戲中大膽與同伴共同愉快地遊戲。

遊戲結束： 1.教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放鬆整理。

2.幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。

活動反思：

整個活動以幼兒爲主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過遊戲鍛鍊了幼兒跑、跳、鑽、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

幼兒園小班體育教案 篇8

　　設計思路：

爬的動作，是一種手腳協調地、交替地、有節奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側肌肉健康發展，而且還有利於促進幼兒大腦兩個半球的發展。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據幼兒這一活動的特點，我們設計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的遊戲中，使他們的身體素質得到了提高，情緒得到了放鬆。

扮演角色-變換方向制定目標爬行-聽信息變換方向和變速爬-調整活動量小狗休息-遊戲"小狗找肉骨頭"-放鬆活動小狗洗澡。

　　活動目標：

1、學習聽信號手膝着地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。

3、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

　　重點與難點：

1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。

2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

　　活動準備：

1、小鼓一隻，啞鈴製作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。

2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上爲小動物的家，放置於場地四周。

3、小狗頭飾一隻，錄音機、磁帶若干。

　　活動過程：

1、扮演角色，活動身體。

（1）孩子們！老師和你們一起做遊戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽着音樂，活動下身體吧！

（2）今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着媽媽做遊戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。

2、變換方式朝制定目標爬行。

（1）我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）

（2）爬動着依此向小貓、小雞去問好，然後再爬回自己家來。

（3）爬動着向小鴨去問好，然後在老師的示範下，倒爬着回小狗的家。

3、聽信號變換方向和變速爬行。

咚咚咚，這是什麼？媽媽要小狗聽着鼓聲來學本領。鼓聲"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退着爬，鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就轉着圈爬。

（1）聽信號向前爬、向後倒退爬和轉圈爬。

（2）聽信號向前變換速度爬。

（3）聽信號轉圈變換速度爬。

（4）聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退着爬。

4、調整活動量，"小狗打滾"。

小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。

5、遊戲"小狗找肉骨頭"。

（1）"我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，遊過小河，河對岸的草叢裏就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。"

（2）全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重複數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

6、放鬆活動"小狗洗澡"。

（1）小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，衝一衝，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。

（2）全體幼兒"洗完澡"，扮小狗裝，汪汪叫着回家。

　　教學反思：

通過這一節教學活動，我充分認識到在體育課中，要在“引導幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學習中提高學習動作的積極性。能善於充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節體育活動才能真正的使幼兒體質逐漸增強、動作發展更完善。