幼兒園健康保健教案

作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的幼兒園健康保健教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園健康保健教案1

　　教學目標

1、讓幼兒瞭解保健老師的工作，感受保健老師對他們的關愛。

2、學會如何向保健老師問好。

3、願意接受保健老師的檢查。

　　活動準備

1、保健老師圖片。

2、保健老師給小朋友檢查身體的圖片。

　　活動過程

1、通過談話，出示圖片，讓幼兒瞭解保健老師。

如：親愛的小朋友們，今天老師給你們介紹一位新老師，她有個很好聽的名字，你們想不想認識她呢?(幼兒作答：想認識)我先不告訴你們她的名字，我先問小朋友們一個問題，媽媽帶你們去檢查身體，都是誰幫你們檢查的?(幼兒作答：醫生)哦，他們是怎麼給你們檢查的?

2、教師：我介紹的這位新老師，她的名字叫“保健老師”，你們想知道她是做什麼工作的嗎?(幼兒作答：想知道)她就像是醫生，但她在學校裏爲小朋友工作，她很關心小朋友們的身體，比如：她會經常摸摸小朋友們的頭，看是不是發燒，再檢查小朋友們的眼睛，是不是異常，再看看小朋友的牙齒是不是很疼，壞掉了，她還檢查小朋友們是不是帶有不安全器具，她檢查的地方太多了，她是不是很關心小朋友們的身體呢?你們喜歡這樣的保健老師呢?

3、通過觀察圖片，加深幼兒對保健老師工作的認識，並感受那份關愛之情。

如：親愛的小朋友們，除了以上我說的保健老師的.工作之外，我們來看一看她還爲小朋友做了哪些工作?

4、教師：小朋友們生病了，保健老師幫助喂藥，小朋友的手不小心扎破了，保健老師幫忙包紮，小朋友每天是不是長身體了，保健老師幫忙量體，如果偏瘦，保健老師會提醒小朋友不要挑食，要多吃點營養的東西，如果偏胖了，保健老師又會提醒小朋友要注意飲食習慣，還有小朋友生病了，保健老師又會幫忙打針，小朋友們，保健老師是不是很關心我們呢?那我們是不是希望、喜歡讓她們幫我們體檢呢?

5、引導幼兒如何向保健老師問好。

如：親愛的小朋友們，保健老師這麼地愛我們，那我們是不是也愛她們呢?如果見到她們，我們該怎樣向她們問好呢?如果早上我們見到了保健老師，我們應該說：保健老師早上好，如果下午見到保健老師，我們要說：保健老師下午好，如果放學見到了保健老師，是不是要說：保健老師再見!

6、請個別幼兒示範向保健老師打招呼。

7、教師：保健老師是好老師，她無微不至地關心着我們，所以我們要聽她們的話，保護好自己，讓自己健健康康的，最後讓我們大家一起說聲：保健老師好!

　　幼兒園健康保健教案2

　　［活動目標］

１、引導學生認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界“愛眼日”。

２、教育學生愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。

３、引導學生學習緩解眼睛疲勞的保健操。

　　［活動過程］

一、謎語導入

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關起門來就睡覺

二、瞭解眼睛的構造，用途

１、出示圖片引導學生觀察。

提問：這是什麼？眼睛的上面有什麼？眼睫毛有什麼用處？中間像黑葡萄的是什麼？眼睛的最中間的小圓點是什麼？眼睛是用來幹什麼的？

２、請學生閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什麼也看不到。

三、引導學生了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

１、欣賞故事《眼鏡和鼻樑》

夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻樑在輕輕地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉着紅腫的鼻樑，“誰在哭？”耳朵問，鼻樑哭泣着說“明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。”耳朵氣惱地說：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！”

耳朵和鼻樑怒氣衝衝地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你爲什麼整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！”

眼鏡理直氣壯地說：“是主人把我戴在你們身上的，你們要爲我服務，累也是應該的！”……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻樑氣急了，他們要報仇！

第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻樑一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什麼也看不見，不小心撞在了樹上，鼻樑腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什麼也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心！

提問：眼鏡和鼻樑爲什麼吵架？最後發生了什麼事情？

小結：眼鏡帶在鼻樑上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什麼也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

２、欣賞情景表演或看圖片

（1）小朋友在用髒手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對？爲什麼？應該怎樣做？

小結：小朋友的髒手上有很多的細菌，如果用髒手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用乾淨的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小朋友哪個地方做的不對？爲什麼？應該怎麼做？平時還要注意什麼事情？

小結：看書，畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺着看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時擡起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿蔔、動物肝臟等食物。

四、引導學生做簡單的鍛鍊眼睛的保健操。

1、教師示範眼睛保健操：預備：閉眼（1）按揉耳垂眼穴，腳趾抓地（2）按揉太陽穴，刮上眼眶（3）按揉四白穴（4）按揉風池穴（5）按頭部督脈穴做眼保健操時要注意幾點：

1、操練時要閉着眼睛，跟着廣播的速度進行；

2、經常剪短指甲，並保持兩手清潔；

3、按揉時穴位要準確，手法要輕緩，以有酸感爲宜，不要過分用力，防止壓迫眼球；

4、每天操練兩次，上下午各一次。

5、做眼保健操的同時還要注意用眼衛生。

　　幼兒園健康保健教案3

　　一、教學目標：

1、培養學生養成做眼保健操的習慣。

2、培養學生正確做眼保健操的姿勢。

3、懂得不保護眼睛的壞處，並養成保護眼睛的好習慣。

　　二、教學重點難點：

讓學生準確地得找到做眼保健操時，每一個穴位的準確位置。

　　三、教學內容

（一）導入新課：視頻情景導入

（二）學習新知

1.穴位的位置：有的同學雖然每天做眼保健操，可是效果不明顯，其原因就是沒有掌握要領按摩的穴位不準確，影響了做操效果。

耳垂眼穴：位於耳垂正中部位

太陽穴：位於外眼角與眉梢之間向後約3釐米（陷窩）四白穴：位於下眼眶邊緣下方的正中

風池穴：位於頸後枕骨下兩條大筋外側凹陷處

頭部督脈穴：位於頭部正中線髮際至後髮際的相關穴位學生：邊聽邊找穴位

2.眼保健操的動作要領

師：眼保健操一共有五節，每一節都是通過對眼睛四周及相關穴位的按摩來增強眼部血液循環，緩解視疲勞。學習時一定要認準相關的穴位，認真地做。

1）第一節“按揉耳垂眼穴、腳趾抓地”

師：用雙手的大拇指和食指的螺紋面，捏住耳垂的正中，其餘三指自然併攏彎曲，伴隨着音樂節拍，有節奏地按揉耳垂眼穴，每按揉一次爲一節拍，連做四個八拍。同時雙腳全部腳趾隨音樂節拍有節奏地做抓地運動，每抓地一次爲一節拍，連做四個八拍。

2）第二節“按揉太陽穴、刮上眼眶”

師：用雙手大拇指的螺紋面按在太陽穴上，其餘四指併攏彎曲，伴隨着音樂節拍按揉太陽穴，每按揉一次爲一節拍，連做四拍。再用雙手食指第二節內側沿眉弓從眉頭到眉梢刮上眼眶。刮上眼眶一次爲兩拍，連做四拍。共做四個八拍

3）第三節“按揉四白穴”

師：用雙手食指的螺紋面按在穴位上，其餘四指自然併攏彎曲。伴隨着音樂節拍，有節奏地按揉四白穴，每按揉一次爲一節拍，連做四個八拍。

4）第四節“按揉風池穴”師：雙手食指和中指併攏，用二指的螺紋面按揉風池穴，其餘三指自然併攏彎曲。伴隨着音樂節拍，有節奏地按揉風池穴，每按揉一次爲一節拍，連做四個八拍。

5）第五節按壓頭部“督脈穴”

師：用雙手除大拇指以外的其餘四指指尖相抵，自然放鬆，用相抵四指的指肚部分沿頭部正中線（督脈），隨音樂節拍有節奏地從頭的前部發際處按至頭的後部髮際處，共四拍。每按一次爲一節拍，連做四個八拍。

（三）查看學生學習效果

1）師：檢查穴位：耳垂眼穴、太陽穴、四白穴、風池穴頭部督脈穴（檢查時打亂穴位順序）

學生：學生找穴位位置

2）檢查眼保健操掌握情況

師：播放視頻學生：學生做眼保健操

（四）結束語

師：今天我們學習了眼保健操。做眼保健操可以保護我們的視力，預防近視，眼保健操一定要按這個要求做。每天堅持，動作要輕，穴位要準，力量要適度。在今後的常規“兩操”中希望我們長期堅持。