實用的幼兒園健康活動教案四篇

在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園健康活動教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園健康活動教案 篇1

設計意圖：

在日常活動中，我發現幼兒對牙齒的瞭解並不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒並不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在，根據本班幼兒的認知特點和興趣，我設想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經驗，並尋找保護牙齒的方法。

活動目標：

1、瞭解牙齒的重要性。

2、通過活動使幼兒瞭解蛀牙形成的原因。

3、瞭解換牙的常識，學會保護恆牙，養成堅持每天刷牙的習慣。

活動準備：

1、牙模、牙刷;

2、蛀牙形成的圖片兩張;

3、事先浸泡在醋裏的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;

活動重難點：

重點：瞭解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

難點：蛀牙形成的原因。

活動過程：

(一)以猜謎語的形式引出主題

1、T：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)

如何改掉孩子挑食的習慣

健康活動《我是快樂跳跳糖》

幼兒園健康活動教案 篇2

活動目標：

1、知道晚上是睡覺的時間。

2、能集中注意力聽故事。

重點難點：

1.知道晚上是睡覺的時間。

2.能集中注意力聽故事。

活動準備：

小熊的手偶一個，小貓、小兔、小鳥的手偶一個。

活動過程：

1、用手偶繪聲繪色地演繹故事中的情節和對話，幫助寶寶初步瞭解故事的內容。

2、再次講述故事並根據故事中的內容進行提問。

——請寶寶做做相應的動作，如拉拉被子等。

3、結合寶寶已有經驗，告訴寶寶晚上是睡覺的時間，不能再出去玩了。

活動反思：

通過多媒體，幼兒能認真傾聽故事，孩子們知道白天要睡午覺精神好，晚上黑了也是睡覺時間，不能出去。

幼兒園健康活動教案 篇3

　　活動目標

1 感知水果的不同味道，知道有甜的和 酸的 。

2 喜歡吃多種水果，知道吃水果有營養。

　　活動準備

1 不透明的`袋子 1 個， 內裝洗乾淨 的蘋果、橘子、香蕉各一個。

2 果盤 3 個，分別放乾淨的蘋果塊、香蕉塊、橘子瓣；果皮盤 3-4 個；小餐巾人手 1 條。

3 活動前組織寶寶洗乾淨小手。

　　活動過程

1 玩遊戲 “ 袋袋妙 ” ，引發興趣。

教師先輕輕搖一搖袋子，然後請 2-3 名寶寶把手伸進袋子摸摸，引導寶寶說出水果的名稱。

2 寶寶吃水果

將果盤放到桌子上，請寶寶圍坐在一起吃水果，感知水果是什麼味道，激發寶寶愛吃水果的慾望。

3 提醒寶寶將果皮等放到果皮盤裏，吃完水果後及時洗手、擦嘴。

　　活動延伸

1 將蘋果、香蕉、橘子放到發現區，引導寶寶繼續觀察、感知水果的顏色和外形特徵。

2 製作水果圖片，引導寶寶進行實物與圖片的配對活動。

幼兒園健康活動教案 篇4

設計意圖：天氣逐漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發現地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養他們四散跑的能力。

活動目標：

1. 練習在一定範圍內四散跑，培養躲閃能力。

2. 知道物體在陽光下會產生影子。

活動準備：

1. 活動前瞭解影子。

2. 選擇有陽光的場地。

重難點：練習在一定範圍內四散跑

活動過程：

1. 找影子。

（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個拉着一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。

（2）一起找一找別人與自己的影子。

2. 踩影子。

（1）“小兔”分散踩自己的影子。

（2）“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。

（3）遊戲反覆數遍，注意控制活動量。

活動延伸：

可利用散步等戶外活動時間，帶領幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

活動反思

孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規定好範圍，以免幼兒跑得太遠，消耗過多體力。

幼兒園託班健康活動——快樂的跳跳蟲

設計意圖：孩子們早上來園，經常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的遊戲活動目標：

1. 練習雙腳併攏向上跳，發展跳躍能力。

2. 鍛鍊動作的靈活性。

活動準備：

人手一個塑料圈，音樂磁帶

活動過程：

1. 跳蟲舞。

（1）啓發幼兒說說什麼蟲會跳。

（2）請幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動身體、四肢，模仿跳跳蟲跳舞的樣子。

2．跳水坑。

（1）請幼兒取一個塑料圈放在地上當“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。

（2）帶領幼兒雙腳併攏，在圈中跳進跳出。

（3）請跳得好的幼兒表演，遊戲反覆進行。

3．幼兒自由玩圈，做放鬆運動結束。

活動延伸：

可請幼兒單腳跳或請幼兒跳過繩子

活動反思：

幼兒對於雙腳同時跳還不是很行，許多幼兒只能雙腳交替跳，教師可先讓幼兒練習後再模仿跳跳蟲。