體育：氣球回家了

活動準備：

1、彩色氣球若干（數量多於幼兒人數），預先放置在活動室中間，用白布遮蓋。

2、舊報紙、紙棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等輔助材料。

3、大鼓一隻，一段輕鬆、活潑的音樂。

活動重點：

用身體的各個部位探索氣球的多種玩法。

活動難點：

能用各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法，培養幼兒創造力。

活動過程：

一、幼兒隨輕快的音樂聲進入活動室

二、自選氣球，激發情趣

師：今天，我們的活動室裏來了一羣特殊的新朋友，到底是誰呢？讓我把它們請出來！（掀開白布，氣球滾出）

三、幫氣球充氣

四、自由玩球，探索玩法

師：剛纔，我們用氣球玩了有趣的節奏遊戲，想一想，氣球還可以怎麼玩呢？

幼：可以用頭頂球；

幼：可以用手拍球；

幼：可以用腳踢球……

（教師啓發幼兒說出用身體的各個部位可以如何玩球）

師：現在，小朋友就可以找個空地方試一試，不過當聽到鼓聲

××|×××|（氣球回家了）就停止玩球。

１、幼兒運用身體各部位獨自或合作玩球。

2、運用輔助材料玩球。

師：老師這兒有報紙、小棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等工具，它們也想和氣球交朋友，請大家動腦筋想一想，怎樣用這些工具玩氣球？每人找一樣工具去試一試！

3、幼兒講述自己和他人玩法，交流學習。

4、幼兒再次分散玩。

五、模仿動作，放鬆身心

1、教師擊鼓，××|×××|（氣球回家了），幼兒聽到鼓聲送氣球回“家”。

2、師：剛纔，大家玩得真開心，可小氣球累了，回家了。老師說聲“變變變”，把小朋友變成氣球吧！請根據我的口令做動作：我來給氣球打氣，氣球越來越大，氣球飛起來了，氣球轉圈了，氣球落下來了，氣球飛走了！

活動延伸：

1、讓幼兒在戶外模仿氣球來回飄動、旋轉、下落等的樣子，感受快樂的情緒；

2、在區域活動中，爲幼兒提供更加豐富的`材料，讓孩子們繼續探索氣球的多種玩法。

活動目標：

1、用身體的各個部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法，培養幼兒創造力。

2、積極參與活動，激發幼兒快樂情緒，體驗合作的樂趣。