環保教育幼兒園教案（精選7篇）

在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家收集的環保教育幼兒園教案（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　環保教育幼兒園教案1

　　活動目標：

1、知道6月5日是世界環境日，關注自己生活的環境，增強環保意識。

2、在老師的指導下，勇敢的展示並講解自己製作的宣傳卡，體驗互相交流的樂趣。

　　活動準備：

有關環境方面的視頻及圖片，卡片，彩筆等。

　　活動過程：

1、播放環境保護的兒歌。

2、導入：6月5日"世界環境日"的來歷。

（1）教師："我們生活的環境怎麼樣呢？"可以從空氣、水、樹木等方面引導幼兒回答。

（2）提問：小朋友們知道6月1日兒童節，那麼6月5日是一個什麼節日？爲什麼世界上要確定這樣一個節日？1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的"聯合國人類環境會議"，會上提出了"只有一個地球"的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，爲了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定爲"世界環境日"。"世界環境日"主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。

3、觀看視頻，教師提問，幼兒討論。

（1）教師："在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢？"幼兒討論。可建議幼兒爲環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

（2）教師出示環境保護宣傳圖片並講解內容。

（3）教師："看到有哪些破壞環境的行爲呢？"幼兒討論。

（4）"有的人不知道這個節日，怎麼保護環境？"鼓勵引導幼兒想出不同的辦法，引發動手製作宣傳卡的慾望。

4、製作宣傳卡。引導幼兒寫上要說的話，畫出被污染或自己心中美麗的環境，把6月5日世界環境日寫上。

5、幼兒製作宣傳卡，教師個別指導。

6、請幼兒展示宣傳卡並講解，教師在一旁幫助幼兒。

7、兒歌結束。

　　活動延伸：

1、請幼兒回家後告訴父母和周圍的人6月5日是世界環境日，並且從小事做起，保護環境。

2、在教室的活動牆上，每個孩子名字後面寫上或畫上他們所做的保護環境的事情，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環保小衛兵。

　　環保教育幼兒園教案2

　　一、活動目標：

1、初步瞭解環境與人們生活的密切聯繫。

2、有初步的環保意識，能嘗試運用多種感官和自己喜歡的方式，大膽清楚的表達自己的看法。

3、通過活動，激發幼兒的好奇心和積極探索的興趣。

　　二、活動準備：

1、帶領幼兒觀察周圍環境與人們生活的密切聯繫。

2、有關“地球污染”的專題錄像片。

3、繪畫用具。

　　三、活動過程：

（一）、幼兒已有觀察周圍環境的經驗，組織談話：

1、我們社區周圍哪些地方受到了污染？

2、爲什麼會這樣？

（二）、觀看錄像

錄像一：空氣娃娃的心事

利用觀看讓幼兒瞭解空氣污染的原因。

1、在馬路上、工業區、許多汽車排出大量廢氣，工廠的煙囪冒出黑煙，空氣娃娃躲避不及，被嗆得頭暈眼花，不住地咳嗽…。。身上變髒了。

2、在居民生活區，空氣娃娃被生活區的垃圾薰得屋住了鼻子，它很難過，身上也髒極了。

3、集體交流：幫幫空氣娃娃

請幼兒結合生活經驗談談自己的感受，並說一說有什麼辦法使空氣清新不受污染。

錄像二、水娃娃生病了

1、集體交流：水娃娃爲什麼會生病？（工業廢水、家庭排出的污水）

2、欣賞交流：

歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內容，引發幼兒討論：我們應該怎樣做

　　環保教育幼兒園教案3

　　一、活動目標

通過幼兒親自動手實驗，發現香菸中含有有毒物質，瞭解香菸對水的污染，培養幼兒對科學實驗的興趣。

　　二、活動準備

香菸、金魚、魚缸。

　　三、活動過程

1、做一做

（1）金魚在魚缸中快樂地遊動。

（2）把香菸泡在水中。

（3）把金魚放入泡有香菸的水裏。

（4）金魚死了。

2、想一想、說一說

金魚放入泡有香菸的水裏，數分鐘後金魚死了。

請幼兒通過討論得出：香菸中含有有毒物質，吸菸對身體有害。

　　四、活動建議

1、本篇活動中的實驗兩人一組進行，結果由幼兒觀察說出，教師可做簡單小結。

2、可用螞蚱做實驗：在玻璃缸裏放入螞蚱，用在泡香菸的水中泡過的青菜葉餵它，發現螞蚱會避開菜葉，並遠離菜葉進入睡眠狀態（時間需用20分鐘左右）。

3、活動延伸

（1）創編一個表演遊戲，讓幼兒進行表演。

（2）幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實驗。可用小草魚、小蝦等其它小水生動物代替金魚。香菸水的濃度越大，實驗效果越好。

（3）幼兒可在家裏觀察、比較吸菸和不吸菸的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴裏氣味等。

談話活動：我是桃園小主人-------不亂扔垃圾

　　設計意圖：

在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的實施過程中我和孩子們在園內觀察散步時發現在幼兒園的草地上、小樹林裏、大型玩具下有各種各樣的垃圾------糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香菸頭等。孩子們對此現象提出了自己的`問題：“這裏垃圾怎麼會這麼多？”“這些垃圾都是哪裏來的？”

《指南》中提出教師應善於將幼兒在一日活動中自發生成的具有發展價值、共同興趣的熱點及時捕捉住，與預設活動的內容有機結合，並在實施過程中關注幼兒即時生成的內容，給以適度的迴應。

我感到幼兒提出的這一問題很有價值，它能引發孩子有關的很多想法，因而適時調整計劃，與孩子們一起展開討論。通過討論，促進孩子實現經驗的互動，知道作爲桃園的一份子，我們都有責任關心桃園的整潔，從自己做起，從身邊做起，並延伸至提醒大家一起來保護幼兒園的環境，讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經驗互動中，思維得到發展。

　　環保教育幼兒園教案4

　　活動目標：

1、引導幼兒初步瞭解汽車尾氣對空氣和對人們的危害。

2、引導幼兒學習如何看柱形統計表和設計“綠色出行”路線

3、激發幼兒爲保護大家共同的綠色環境出一份力的願望。

　　活動準備：

課件(附後)、畫筆、地圖紙六張、小刺蝟木偶、中國地圖

　　活動過程：

一、播放課件第一張，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請幼兒仔細觀看，並提問：

1、小老鼠想去哪裏?它在路上看到了什麼?(汽車，還有很多灰塵)聞到了什麼味道?(很濃的汽油味道)

2、看到這麼多灰塵和聞到汽油味你有什麼感覺?(十分難受)

3、小老鼠的媽媽怎樣說的?

4、教師小結兩個危害：

二、播放課件第二張，提問：

提出“綠色出行”概念：騎自行車、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行。

三、播放第四張課件，出示中國地圖

1、分別在六個城市爲起點分小組討論“綠色出行”路線，標出哪條路用什麼交通工具最方便又環保。

2、每一組上來解說自我的“綠色出行”路線，有更適宜的進行修改。

四、設計自我的“綠色出行”路線

1、每位幼兒從自我的家裏出發設計最環保路線。

2、評選最佳設計獎。

五、延伸活動

在區域裏設計各種圖片環保圖片

　　環保教育幼兒園教案5

　　活動名稱：

社會領域《我是小小環保宣傳員》(外出宣傳活動)

　　活動目標：

1.經過活動讓幼兒初步瞭解環保方面的一些常識。

2.培養幼兒的社會交往本事。

3.激發幼兒愛護環境、保護環境的意識。

　　活動準備：

1.錄象機、照相機、環保宣傳材料若干份。

2.與幼兒人數相等的紅綠色小旗、紅絲帶佩帶在幼兒身上(上頭標有“我是環保小衛士字樣)。

　　活動過程：

1.組織幼兒做好出發前的準備工作，並提醒幼兒聽教師的指揮，注意安全，過馬路時遵守交通規則。

2.出發，小朋友們有的身披紅絲帶，有的舉着黃色的小旗，有的舉着綠色的小旗，還有的舉着紅色的小旗，真象一個個小衛士。經過一段時間的徒步我們來到了，人員比較集中的青島城陽國貨門口。

3.小朋友們拿到宣傳材料後，看到有叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等人走來時，就有禮貌的遞上一張宣傳材料，拿到材料的人們便看起來。

4.在發放環保宣傳材料的同時，我們給小朋友們進行了錄象和照相，小朋友真不愧是環保小衛士，個個表現的進取主動。

5.材料發放完畢，組織“小衛士”安全回園。

　　活動反思：

本次活動幼兒的參與興趣很高，幼兒在初步瞭解了一些環保知識的基礎上，讓幼兒走出去做一個小小環保宣傳員，既提升了幼兒自身的環保意識，同時讓社會上的人都明白，保護環境是每個人的職責。經過活動觀察發現，幼兒在這種活動中表現的十分進取，幼兒在簡便、愉快的氛圍中十分出色的完成了任務。幼兒在活動過程中既鍛鍊了口語表達本事，又提高了社會職責感。

　　環保教育幼兒園教案6

　　活動目標：

1、參觀環城河受污染最嚴重的一段河流，瞭解保護環城河的重要性，逐漸形成保護的意識。

能用連貫的語言表述自己的見解，願意與同伴和老師進行積極的交流。

能將心中美麗、清澈的環城河用繪畫的形式描繪下來。

　　活動準備：

錄像帶（錄有清晰、美麗的環城河）

錄音帶（環城河的自述）

幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。

　　設計意圖：

水體污染可以說是我國目前最爲嚴重的環境污染問題，我們瑞安的環城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴重的污染不僅影響了依靠環城河生活的小動物的生存，還影響到了我們人類的健康，甚至還影響到了經濟的發展。

近年來，瑞安人民已經意識到了治理環城河的重要性，但是這個活動還讓很多人不理解，作爲我們瑞安的小主人，他們更是不理解，於是我便設計了這個教學活動，通過參觀環城河，觀察以前的環城河，保護環程河等環節，並在活動中利用了實地參觀及多煤體教學，並結合多種教學手段，讓幼兒瞭解保護環城河的重要性，逐漸形成保護環境的意識。

整個活動安排合理，層次清晰，動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達到教學目標。

　　活動一

實地參觀環城河

帶幼兒來瑞安環城河受污染最嚴重的一段流域。

讓幼兒通過各種感官來感受環城河受污染的情況。

看：你在環城河上看到了些什麼？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到環城河裏等等）

聞：聞聞環城河所發出的氣味，有什麼感覺？

　　活動二

一、讓環城河水變清

師：剛纔，我們一起去參觀了環城河，現在我們來說說環城河，現在我們來說說環城和是什麼樣子的，你們喜歡這樣的環城河嗎？

師：現在的環城河又黑又臭又髒，其實以前的環城和可不是這樣的，現在就讓我們來看看以前的環城河是什麼樣子的？

二、觀看錄像帶

觀看影片清澈、美麗的環城河。

師：以前的環城河美嗎？美在哪裏？

師：以前的環城河美麗、清澈，河裏還生活着許多的小動物，可是現在的環城河卻變得又黑又髒又臭。

環城河爲什麼會變成這個樣子呢？

師：原來污水的排放，亂仍垃圾等行爲都是使環城河的水變黑變髒變臭的原因，讓我們大家一起聽聽環城河是怎麼說的？

聽錄音：我是受污染的環城河，最近幾年我變的又黑又髒又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這裏的小動物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過呀！

三、保護環城河

我們有什麼辦法使環城河的水變清？

師：要使環城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發動自己身邊的人，都加入到治理環城河的活動中。

　　活動三

我心中的環城河

我們能用什麼辦法發動自己周圍的人一起加入保護治理環城河這個活動中來？

我們將自己心中的環城河畫下來，用我們的畫來告訴大家，讓他們加入到保護環城河這一活動中來。

你心中的環城河是什麼樣子的？

幼兒用手中的畫筆將自己心中的環城河描繪下來。

　　環保教育幼兒園教案7

　　一、活動目標:

1、通過實驗知道塑料袋很難溶解，會造成“白色污染”，感知其危害性。

2、通過製作環保袋，發展幼兒動手能力。

3、通過活動懂得減少使用塑料袋的意義，萌發保護環境意識。

　　二、活動準備：

1、場地：華蓋山

2、幼兒自制塑料袋衣、褲，等裝飾品；

3、實驗用品：燒杯、塑料袋、水、醋、打火機；課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

4、錄音機、歡快的歌曲

5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等

　　三、活動過程：

（一）走秀入場（身着自制塑料袋衣、褲，等裝飾品）

1、幼兒走秀後入座。

2、師提問：你們身上的多了一樣什麼東西？

3、討論塑料袋的好、壞。

4、家裏人是如何處理塑料袋的？

（二）塑料袋的危害性（查看實驗結果）

1、查看實驗結果，證明塑料袋的危害性：

A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋

2、和孩子一起總結實驗結果

3、師提問：這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋，你們在那裏還見過呢？（幼兒發散性回答）

4、總結：散落的塑料袋會造成“視覺污染”，危害我們的城市，還有廢舊的塑料袋進入環境後，由於它很難溶解在土壤裏，就會影響農作物吸收水分和養分，導致農作物死亡。

（三）製作環保袋

1、我們知道了塑料袋對我們的環境污染很大，那我們一起來製作環保袋來代替塑料袋吧！

2、幼兒製作環保袋。

3、把環保袋送給路人！