【精品】幼兒園美術教案模板集錦七篇
作爲一位優秀的人民教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園美術教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園美術教案 篇1
目標:1.學習利用各種方法表現螃蟹的主要特徵。
2.培養幼兒的觀察力和動手能力。
準備:大螃蟹數只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶
繪畫材料(油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等)
重點:尋找螃蟹的主要特徵
難點:探索螃蟹的表現方法
過程:
一、引起興趣
師:今天我給你們帶來了一位朋友。(螃蟹)
師帶上螃蟹頭飾:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我長得多神氣。今天我把我的孩子也帶來了,請你們仔細看看我的孩子長得什麼樣。
二、幼兒觀察、尋找特徵
螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子,走起路來橫着爬。
請你來學學螃蟹走路的樣子。(幼兒一起模仿,請個別幼兒來表演)
三、幼兒操作
出示圖片:照相館裏的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片,請你們看。(幼兒進行觀察討論,各種不同的螃蟹的特徵,個別幼兒進行講述)你們會給我的孩子拍照片嗎?我們一起來試試看,比一比哪個小朋友拍的照片最好看。
幼兒自選分組操作,教師進行指導,要求幼兒儘量表現出螃蟹的主要特徵,同時注意畫面的整潔。
準備材料:
①蠟筆畫(記號筆、油畫棒、繪畫紙)
②粘貼畫(各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細長條的做螃蟹腿、漿糊、棉籤、抹布等)
③泥工(各種不同顏色的橡皮泥)
④拓印(泡沫板製作的螃蟹若干只、調好的各色顏料數盆)二:
四、結束活動
你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看,我們一起去跟着螃蟹爸爸跳個舞吧。(幼兒隨着音樂邊念兒歌邊舞蹈)
附兒歌:
我是一隻,大螃蟹呀,
兩個大鉗,八條腿呀,
眼一眯呀,腳一伸呀,
爬呀爬呀,爬回家啊!
幼兒園美術教案 篇2
正文:民族包(美術)
活動目標:
1、學習民族包的裝飾方法。
2、大膽用不同的材料、顏色進行裝飾。
3、激發幼兒參與美術活動的興趣,體驗美工製作的樂趣。
重點:目標1、2
難點:目標2
準備:各種民族包、泡沫板、各色顏料、各色彩紙、油畫棒、水彩筆白紙做的小包與幼兒人數相等。
過程:(一)開始部分
引語:(師身穿彝族服飾、背民族包)小朋友們知道老師是什麼民族嗎?(幼答)老師身上那裏最漂亮?(幼答)老師也是最喜歡這個包,不論到那裏老師都揹着這個包,這個包的名字叫——彝族包,老師的這個漂亮彝族包是自己做的,小朋友想不想也來自己做一個這樣的包呢?)
(二)中間部分
1、(出示各種各樣的小包)師:今天,老師給小朋友們帶來了許多非常漂亮的彝族包,小朋友們仔細看一看它們相同嗎?不同的地方在那裏?
2、讓幼兒自由選擇材料裝飾民族包(將材料分成三組用彩紙粘貼;用油畫棒、水彩筆畫,塗色;用顏料、棉籤塗色)
4、播放彝族音樂,幼兒自由裝飾彝族包,師巡迴指導。
5、鼓勵大膽裝飾的幼兒,引導幼兒用不同的方法裝飾彝族包。
( 三)結束部分
1、讓幼兒背上自己裝飾的彝族包,同伴之間互相欣賞;體驗製作的樂趣。
2、帶幼兒去參加彝族的火把節去。
3、結束活動。
幼兒園美術教案 篇3
活動目標:
1、嘗試在自己的手臂上用油墨創作七彩蛇的花紋,能自主地搭配顏色;
2、感受新奇的作畫方式,感知作品的色彩美和圖案美,能耐心地完成作品。
活動準備:
⒈活動前幼兒玩過用手臂來模仿蛇的遊戲;
⒉幼兒自帶用做蛇的眼睛的材料(如:小瓶蓋、紙團、彩色玻璃球等);
⒊活動室中佈置一些較高大的綠色植物,營造森林的氛圍;數碼相機;
⒋創作材料:臉彩棒人手一份。
活動過程:
1、遊戲導入:師生共同用手臂來玩蛇遊動的遊戲,引起幼兒的活動興趣。
和幼兒一起回憶看過的蛇身上的花紋,請他們談談自己的感受,幫助幼兒充分感知色彩美和圖案美,爲創作活動奠定基礎。
激發創作熱情:“你這條蛇漂亮嗎?爲什麼?怎樣讓它也漂亮起來?”
2、向幼兒來介紹準備的材料:臉彩棒。
師:“你會用它來打扮你這條蛇嗎?”
教師小結:一隻手拿筆,另一隻手就成爲“蛇”,用各色臉彩棒繪製圖案進行創作。
3、幼兒分組開始創作,教師隨機指導。
請幼兒在繪畫的時候要有耐心。
鼓勵幼兒大膽創新,設計出各種新穎的花紋、色彩搭配等。
引導幼兒感受新奇的作畫方式的樂趣。
4、引導幼兒互相欣賞耐心創繪的“蛇”,說說自己所用的圖案、色彩等。
請幼兒將自己準備的瓶蓋、彈珠等捏在手心做蛇的眼睛。
5、隨着音樂進行表演:
“漂亮的小蛇們,讓我們到森林中去玩玩吧!”
“比一比,哪條蛇最美,遊的姿勢最好看!”
用數碼相機將幼兒的作品記錄下來。
建議:
本活動最好在夏季進行;
因爲這種“作品”不能長時間地保存,故需用攝象機或數碼相機等及時地記錄下來,以便幼兒在清洗完手臂之後或以後的活動中繼續欣賞。
幼兒園美術教案 篇4
活動目標:
1、學習選用園形體的廢舊材料,製作自己喜愛的動物頭飾,體現材料使用的多元化,並滲透循環再造的環保意識教育。
2、通過用園的形體構成各款可愛的動物頭飾,提高對造型美的感覺力、想象力和動物操作能力,從成功的喜悅中培養自信。
教學重點:選用園的形體材料構成動物頭飾。
教學難點:掌握毛線類材料的粘貼固定方法。
活動準備:
1、發動幼兒收集園形的廢舊材料。(紙杯、碟、碗,廁紙筒,甜筒紙卷,塑料園鈕釦,毛絨球,各種不同質料、不同顏色、不同大小的園形物品)。
2、製作頭飾用的長條紙和鬆緊帶,剪刀,各種粘合材料(漿糊、乳膠、透明膠紙),顏色筆,抹布等。
3、投影機和有關資料。
4、設置環境:擺設畫有小動物形象的拱門,地面放置8~10個藤圈,3~4塊荷葉形板,吊掛2~3個皮球,佈置成小動物幼兒園。
活動過程:
1、遊戲進入活動場地
教師扮八哥老師,幼兒扮小動物,聽樂曲做律動進入拱門後,引導幼兒觀察環境,鼓勵幼兒使用場地上材料,進行簡單遊戲,從中感知園形、環狀、球等物體的共同特點。
2、進園的聯想。
引導幼兒講出活動中所接觸到的園紙板、藤圈、皮球的外形及共同特徵,歸納爲都是園的形體。並指出自己扮演的動物中哪部分是園的。
3、引出課題。
製作一個自己喜歡的、可愛動物頭飾參加動物聯歡會。
4、組織幼兒設計方案
觀察桌上園的形體材料特點,讓個別幼兒講出自己的製作方案,互相啓發。
5、觀看投影。
從投影中找出由園構成的動物形象,豐富信息。
6、解決教學難點。
幫助幼兒歸納說出許多小動物臉上有鬍鬚,選細線粘貼固定,再示範使用透明膠紙粘貼等方法。
7、幼兒製作頭飾。
觀察幼兒選材、結構、裝飾情況,重點指導粘貼動物鬍子的程序;幫助幼兒給頭飾釘上鬆緊帶。提議完成製作的幼兒,戴上頭飾,按音樂做律動。
活動評價:
1、組織幼兒互相觀賞彼此的頭飾,請2~3名幼兒說說誰的頭飾最可愛,爲什麼?
2、指導幼兒欣嘗1~2件作品,分析如何選用園的形體構成有趣而可愛的動物形象,如何搭配色彩更調和,怎樣把毛線類材料粘得更穩,從而感覺園形體的造型美。
3、幫助幼兒認識動腦動手,能變廢爲寶,滲透環保意識教育。
4、戴上頭飾一起去參加聯歡會,結束活動。
幼兒園美術教案 篇5
活動目標:
1、初步學習用繞毛線的方式,表現神祕的天空。
2、瞭解排水畫的基本方法,學習用排刷從左到右有序的平塗。
3、感知油畫顏料和水粉顏料不想溶所帶來的特殊繪畫效果,對排水畫活動感興趣。
活動準備:
1、油畫棒、紙、派刷
2、範畫。
活動過程:
1、請幼兒欣賞範畫。
老師畫的這一幅畫是神祕的天空,請小朋友猜一猜這神祕的`天空裏有些什麼?你覺得象什麼?小朋友想的真多,剛纔小朋友說了神祕的天空中有許多神祕的東西,那麼現在請小朋友來說一說你準備在神祕的天空中畫什麼東西呢?請你們猜猜這神祕的天空老師是怎麼畫的。
2、瞭解排水畫的方法
想知道是怎麼畫的?請小朋友仔細的看清楚老師手裏的東西,(出示排刷)
誰知道這是什麼東西?(讓幼兒認識排刷)老師是先用蠟筆在紙上畫神祕天空中的東西,然後用這個排刷蘸顏料,從左向右塗上底色。(老師引導幼兒觀察感知排水畫的效果。)
3、幼兒作畫
鼓勵幼兒用多種顏色作畫,塗底色時,讓幼兒注意衣服的整潔,畫好後請小朋友講講自己在神祕的天空中畫了什麼。
幼兒園美術教案 篇6
名稱:彩蛋娃娃
目標:
1.把蛋殼娃娃畫成可愛的彩蛋娃娃,可將蛋殼分成頭和身體兩部分,也可以花臉部。
2.培養幼兒大膽想象,創造出自己喜歡的形象。
準備:用實物蛋殼做成蛋娃娃三個,蠟筆
過程:
1.引出課題。
請幼兒閉上眼睛,教師出示彩蛋娃娃,看,老師請來了三位客人,幼兒張開眼睛,他們是用什麼東西做成的?(蛋殼)這是用蛋殼做成的,我們就叫他彩蛋娃娃吧。
2.講解示範。
有兩種方法表現,一是畫完整的頭、身、手、腳的形象,也可只表現臉部表情。 表現完整形象,先將蛋殼分成頭和身體兩部分,再添上手和腳。
僅表現臉部,可把眼、鼻、嘴畫的誇張點,表情生動些,再添上頭髮等,使他變得可愛些。
3.幼兒練習。
鼓勵幼兒大膽想象,創造出自己喜歡的形象,將他畫成有趣的彩蛋娃娃。
4.講評,總結。
開一個小小的畫展,評一評哪個彩蛋娃娃最可愛。教師將示範用的彩蛋娃娃送給他們,以示鼓勵。
活動評價與反思:
我們現在幼兒園美術教學的內容基本上以認知、技能爲中心。教學方法上還是採用教師示範、幼兒模仿的注入式教學模式。我認爲幼兒園的美術教學並不是爲了培養未來的畫家,而是把它當作開發智力、培養創造意識、創造才能和高尚情操的一種手段。而教師的範例是幼兒繪畫中的一大障礙,它使幼兒的創作思維受到限制。
因此,我爲小班幼兒設計了美術活動《彩蛋娃娃》幼兒對雞蛋又好奇有感興趣,我們藉助幼兒得好奇心,而設計了這節課。從而發展了幼兒的視知覺。孩子們憑着自己對蛋娃娃的興趣爲雞蛋設計了不同的臉型,幼兒所設計的蛋娃娃都不一樣,充分發揮了幼兒的主觀能動性。魯道夫在《藝術與視知覺》一書中說:"兒童畫的就是他看見的。"即使幼兒畫出來的東西不同於他們看到的東西,教師也不批評指責。幼兒自信心增強了,再沒有一個幼兒對自己所畫的畫表示懷疑,而總是大膽自信地設計,發揮自己的想象力。
在本次活動中,我們引導幼兒把蛋娃娃製作成可愛的彩蛋娃娃,這次我們只設計臉型,培養幼兒大膽想象,創造出自己喜歡的形象。在延續活動,我們將繼續讓幼兒設計身體,一步步提高幼兒的創作力。
幼兒園美術教案 篇7
繪畫目的:
豐富幼兒的生活經驗。
繪畫年齡:
學前班幼兒。
繪畫步驟:
第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
第六步
幼兒創作,教師指導幼兒繪畫技巧。
展示作品,分享成果。