幼兒園歌曲新年好的教案

作爲一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園歌曲新年好的教案，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園歌曲新年好的教案1

　　教材分析：

《新年好》是一首英國兒歌，3/4拍子，F大調，由兩個樂句構成的一段體結構。曲調優美、流暢，表現了人們在新年來臨時歡欣鼓舞，互相祝福的心情。

　　教學目標：

1、聆聽《新年好》，感受歌曲所表達的寧靜、祥和的情緒。

2、通過柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》，感受音樂所表達的過新年的祝福，並能背唱這首歌曲。

3、能編創簡單的節奏。

　　教學重、難點：

學唱歌曲《新年好》，編創舞蹈動作爲歌曲伴舞。

　　教學過程：

一、師生問好，交流感情。

二、聆聽歌曲《新年好》。

師：小朋友們，你們喜歡過新年嗎？

生：喜歡。

師：中國的年你們已經過了很多次了，那你們知道美國、英國是怎樣過新年的嗎？

生：不知道。

師：那好，現在讓我來告訴你們。不過，我們得一邊說，一邊聽一首英國歌曲。當樂曲聽完後，小朋友們要說一說這首樂曲讓你聯想到了什麼情景？心情怎麼樣？（隨音樂，聽老師講述新年好的小故事。）

學生聆聽後自由發言。帶着對歌曲的瞭解，再聽歌曲，感受樂曲的音調，並隨着音樂輕輕做動作。

三、新歌教學。

1、第一次播放歌曲《新年好》，讓學生初步感受歌曲。

師：小朋友們，你們覺得這首歌好聽嗎？好聽在哪裏？讓學生自由發表意見。

2、反覆聆聽歌曲錄音，感受歌曲情緒和表現的意境。讓學生在心裏跟着歌曲錄音唱。

3、學習歌詞，特別要注意“祝賀”的學習。

4、跟着錄音大聲演唱。

5、自編動作表演歌曲。

6、讓學生大膽地表現自己。

7、再次播放樂曲，教師與學生共舞。

四、編創與活動：送賀卡。

這是一個編創節奏的練習，以“送賀卡”的方式呈現。

1、學生之間可分組進行，教師和學生都可以編創節奏圖譜，由受到賀卡的一方讀拍出來。

2、讀拍準確，還要自創節奏回贈對方賀卡。

五、結束。

學生邊聽、邊唱、邊跳，在一片喜慶、熱鬧的氣氛中結束本課。

　　幼兒園歌曲新年好的教案2

　　活動目標：

1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握三拍子基礎上，學習自編簡單身體動作。

2、引導幼兒學習爲歌曲《新年好》配上打擊樂。

3、培養幼兒創造力和合作精神。

　　活動準備：

1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。

2、教師事先佈置好教室帶過年氣氛。

　　活動過程：

一、複習

1、發聲練習：《蘋果歌》、《我愛我小動物》、《火車快飛》、《講衛生》。

2、律動練習：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。

二、導入活動

1、教師讓幼兒觀察活動室，

教師提問：小朋友們你們看看我們教室有什麼變化呀？

幼兒：有燈籠和對聯

師：爲什麼？我們怎樣來慶祝新年到來？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做遊戲。

2、引出本次活動內容：爲歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

三、學唱新歌《新年好》。

1、教師先一邊彈琴一邊範唱一遍，小朋友你們聽聽鍾老師是怎麼樣來慶祝新年。

2、教師要求幼兒有表情地演唱。

3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時拍一下。

四、啓發幼兒自編節奏動作。

1、教師提問：小朋友，你們想用什麼動作來表示三拍子節奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合着拍子節奏，自由用動作表現強弱弱。

3、請個別樂感強幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示範表演。

五、引導幼兒進行打擊伴奏

1、讓導幼兒嘗試用打擊樂爲歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什麼樂器？兩個弱拍敲擊什麼樂器。

2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器幼兒分成2——3組，教師指導幼兒看指導，聽《新年好》音樂打擊樂器。

3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏。

4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

六、進行結束。

教師帶領幼兒一起完整唱完《新年好》這首樂曲。

　　幼兒園歌曲新年好的教案3

　　教學目標

情感與態度：瞭解人們迎接新年的不同方式一，體會節日的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈嚮往。

行爲與習慣：讓學生積極參加慶元旦的活動，通過看動畫、錄像和製作賀卡，發展學生在日常生活中人際交往能力和創意、設計與製作能力，培養學生創造思維的能力。

知識與技能：會正確使用剪刀等簡單的工具，嘗試利用廢舊物品製作賀卡。

過程與方法：在活動中讓學生嘗試用不同的方法與同伴交流、合作。通過交流，分享感受和活動成果，提升生活經驗。

　　活動準備

1、讓學生收集反映不同地方人們過新年活動的圖片資料。

2、收集關於年的來歷的資料。

3、師生準備剪刀、膠水、水彩筆、廢舊掛曆、紙張等。

4、收集學校、我市迎新年慶元旦的有關錄像片。

　　活動重、難點

活動重點：讓學生在活動中感受元旦的熱鬧氛圍。

活動難點：學習收集與元旦活動相關的資料，並在課堂上能充分運用這些資料。

　　活動過程

一、故事導入

師：今天，老師給大家帶來了一位特殊的客人（課件出示：小兔貝貝並播放畫外音）：“小朋友們，你們好！很高興我們又見面了，今天，我爲你們準備了一個非常好看的故事，下面我們共同來欣賞《年的傳說》，好嗎？好！”

（大屏幕播放故事《年的傳說》）

師：大家喜歡過元旦嗎？過元旦高興嗎？爲什麼？

生自由說：喜歡，過元旦可高興了，又長大了一歲，還可以放鞭炮??

師：請大家把帶來的日曆翻一翻，看一看，說一說，今年是哪年？去年是哪年？元旦是哪一天？（大屏幕顯示問題）生查找日曆並回答問題。

師：元旦是每年的第一天，標誌着新年的開始。世界各國的人們在這一天都要歡慶元旦，全球也都以這一天做爲新年的開始。

師：剛纔老師發現小朋友把課外收集到的關於元旦的資料都帶來了，有的還帶來了元旦時拍的照片，下面把它們拿出來在課堂上展示一下，好嗎？（生把資料拿出來，在小組內互相交流，並談談各自的感受。可把資料放在投影上展示。）

師：過新年了，到處都是一幅熱鬧的景象。小朋友，你們想知道世界各地的人們是怎麼慶祝元旦的嗎？下面就讓我們一起乘坐“神舟號”飛船去遊覽一下，請看大屏幕。（課件展示：世界各地的人、祖國人民過新年時的圖片，孩子們乘坐“神舟號”飛船遊覽的情景，出示地球轉動）

（指生說說你知道這是哪些地方的人們在過新年嗎？教師可適當補充。）

師：這使我們想起了以前過新年時的情景，這節課就讓我們一起過個新年好嗎？讓我們一起大聲喊“過年啦”（課件出示：鞭炮響，音樂起。《喜洋洋》或《新年好》）教室內一片沸騰。

師：剛纔我們看到的是世界各地的人們迎新年的情景，那你能說說我們這兒過元旦時有什麼不同的習俗嗎？下面我們一起來看一段錄像。指導學生看本地迎新年、慶元旦時的錄像（文藝匯演等）

師：今年的新年你打算怎麼慶祝呢？（生自由說。唱歌、跳舞、做賀卡等）根據學生回答可讓他們表演一下。

二、自己動手做賀卡

師：下面用我們的小巧手來製作一張賀卡吧！賀卡上面可以畫上自己喜歡的畫或寫出自己的心理話，然後再把它送給老師或小夥伴，以此來表達對他們新的祝願。

以小組活動的形式，利用廢舊無毒材料製作賀卡、書籤等小禮物。

師：時間過得可真快，又到了小兔貝貝和大家說再見的時候了，（：電腦播放畫外音“祝大家都能過一個健康、愉快的新年。小朋友們，再見！”）

（課件始終播放音樂《喜洋洋》或《新年好》）

　　幼兒園歌曲新年好的教案4

　　教學目標：

1、鼓勵學生積極參加慶祝元旦的活動，體會節日的熱烈和美好。

2、瞭解人們迎接新年的不同方式。

3、會正確使用剪刀等簡單的工具，製作慶祝新年的物品。

4、發展人際交往能力和創意、設計與製作能力。

　　教學重點和難點：

1、瞭解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動，體會節日的熱烈和美好。

2、發展人際交往能力和創意、設計與製作能力。

　　課前準備：

1、學生課前準備：蒐集反映不同地方人們過新年活動的資料和有關元旦來歷的資料。

2、教學器材：日曆、錄音機、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。

3、教學課件：各地人們慶祝新年的圖片。

　　教學過程設計：

一、引出節日到來：(出示日曆)

1、問：新的一年的開始是幾月幾日？這一天是哪個節日？

2、問：爲什麼大家稱這一天爲元旦呢？(指名學生髮言)

3、聽聽兔子貝貝的介紹。

4、1月1日是新的一年的.開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來。

二、欣賞人們迎接新年的各種活動，渲染過節氣氛：

1、師：爲了迎接新年的到來，各地人們都會舉行不同的慶祝活動，課前同學們當了小小探究員，蒐集了不同國家和地區人們迎接新年的活動方法，請你給大家介紹一下。

2、師：老師也蒐集了一些資料，與你們一起分享。(教師可根據實際蒐集到的資料進行展示)

3、問：大家爲什麼要熱烈慶祝新年的到來呢？

4、小結：舊的一年過去了，新的一年來到了，人們通過各種方式方法迎接新年的到來，是爲了表達追求美好、幸福生活的願望，憧景、嚮往更加美好的生活。

三、回到學生身邊，瞭解學校慶祝內容：

1、過渡：人們以不同的方式迎接新年的到來，但是大家有一樣是相同的，那就是大家迎新年時都特別高興。

2、元旦馬上就要到來了，你高興嗎？你想以什麼形式迎接新年的到來？

3、師：看看我們學校的同學是怎樣迎接新年的？(打掃教室、製作裝飾物佈置教室、製作賀卡、排演節目)(播放錄像，或投影出示書上第61頁的圖)

4、說一說學校裏的同學是怎樣迎接新年的到來？

四、學習慶祝方法：

1、打掃教室：出示書上打掃衛生的圖片，先問學生如何打掃教室，然後出示掃地、擦地等工作的認領牌，小組簡單商量後由組長認領。當出現多人領取同一任務牌時，引導學生互相謙讓，告訴學生打掃教室的目的是讓教室能幹淨整潔地迎接新年的到來。

2、展示活動：說說在迎新年聯歡會上你準備的節目，全班一起唱《新年好》。

3、製作佈置教室用的拉花：指名一人示範做拉花的方法，根據書上第64頁的判斷圖，強調工具的安全使用。然後以小組爲單位制作拉花。

五、參與實踐活動：(可以結合班會時間完成)：

1、學生分工完成打掃教室、佈置教室、排練節目的活動。

2、總結。師：說說你和他人在活動中的收穫和發現的問題。

六、佈置設計作業。師：課下開動腦筋爲你的家人、老師、同學、朋友設計一張新年賀卡。