幼兒園學會感恩主題班會的教案(通用5篇)
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園學會感恩主題班會的教案(通用5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園學會感恩主題班會的教案1
活動目標:
1、在活動中培養幼兒產生感恩的心理,知道感恩是一種美德。
2、讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的願望。
3、發展幼兒的語言表達能力。
4、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動重點:讓幼兒深切地感知情意,從而產生感恩的心理。
活動難點:讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。
活動準備:多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》
活動過程:
(一)感知活動:
1、多媒體展現,讓幼兒感受幼兒園的美。
2、說出美麗而乾淨的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?
3、原來是您----門衛叔叔。
4、播放門衛叔叔工作情景,瞭解門衛叔叔的辛勤工作。
(二)體驗活動:
1、現在你想對門衛叔叔說些什麼?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2、用行動表達愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,並對叔叔說一句感謝的話。
3、播放《感恩的心》音樂,用肢體表達愛心。
(三)活動延伸:
幼兒園裏除了要感謝門衛叔叔,還要感謝誰?爲什麼?教學反思:幼兒情感教育的重要性在於讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,並樂於表達情感。我設計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛,在表達愛心的過程中讓感恩內化爲一種行動。活動中幼兒通過觀看錄像,瞭解門衛叔叔工作的辛苦,從而激發幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報恩是一種美德,活動中要鼓勵幼兒大膽地表達,讓溫馨的話語貫穿整個活動。
幼兒園學會感恩主題班會的教案2
活動目標:
1、知道我們的城市有很多人爲我們大家服務。
2、通過故事和談話,體會她人對你的幫助,並運用自己的方式回饋別人對你的愛。
3、初步培養感激之情、感恩之心。
4、體驗與同伴集體過節日的快樂。
5、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
活動重點、難點:
重點:讓幼兒通過製作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。
難點:讓幼兒學會感恩,激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。
活動準備:
1、音樂:感恩的心;多媒體課件。
2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
活動過程:
一、引發興趣
1、教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》。
問題:①小螞蟻口渴了,誰幫助了它?
③小女孩遇到了什麼困難?
④小螞蟻又是怎麼幫助她的?
2、師小結:小螞蟻心中有一顆感恩的心,儘自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。
二、遷移經驗,說說自己生活中被關心、被幫助的情景。
1、說一說自己在家裏、幼兒園裏都得到了誰的幫助?
2、教師出示清潔工圖片。
問題:①她們是誰?在幹什麼?
②如果沒有她們,我們的城市會變成什麼樣子?
3、出示交通警察圖片。
問題:①他們是誰?在幹什麼?
②如果沒有他們,我們的城市又會變成什麼樣子?
4、師小結:清潔工阿姨,叔叔爲了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔爲了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什麼禮物來表示我們對他們的感謝呢?
三、示範、講解做賀卡的方法
1、師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好啊?大家一起來看一看,老師已經做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎麼做的
2、教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!
3、師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的`,我要來看看哪些小朋友比較能幹,可以做出不一樣的?
4、幼兒製作賀卡,教師巡視。
5、展示作品,你想送給誰?說一句感恩的話。
四、播放音樂《感恩的心》,一起做動作,結束本次活動。
幼兒園學會感恩主題班會的教案3
[教學目標]
1、瞭解故事內容,感受故事情節中男孩子與大樹的四次會面的情景。
2、通過看圖、理解故事內容的基礎上,感受“大樹”無私奉獻、不求回報的美德,以及男孩自私自利,不斷索取的特點。
4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
5、喜歡並嘗試創編故事結尾,並樂意和同伴一起學編。
[教學重難點]
體會寓意,懂得感恩。通過看圖、提問,體會故事表達作用,知道不能無度索取,懂得回報父母的事理。
體會故事表達作用,知道不能無度索取,懂得回報父母的事理。
[教學準備]
視頻展示儀、課件。
[教學過程]
激趣導入,引出故事內容
孩子們,你們一定見過許許多多的樹吧!那你們有沒有見過一棵有愛心的樹呢!今天我們一起聽一個感人的故事《感恩大樹》你就會了解了。
1、出示CAI課件
這是一個老樹墩,這是一個(孤獨、憂傷)的老樹墩。可它曾經是一棵大樹。
2、瞭解故事內容。
看,這是一棵什麼樣的樹?(好大好大的樹)你還發現了什麼?(樹上結滿了果子)從樹杈露出的小腳丫你覺得這是一個怎樣的孩子?(調皮)孩子告訴大樹自己的苦惱時,大樹怎樣做的?孩子又是怎樣做的?如果是你,你會不會把所有的果子都摘走?當小男孩向大樹提出自己想蓋一棟房子時,大樹又是怎樣做的?現在大樹只剩下光禿禿的樹幹了,小男孩還會提出要求嗎?他又提出了一個什麼樣的要求?大樹最後只剩下什麼了?
3、再看視頻,瞭解故事寓意。
再看視頻,感受:這是一棵怎樣的大樹?這個小男孩又是一個什麼樣的小男孩?
4、拓展延伸:
你認爲文中的大樹像我們生活中的誰呢?
5、教師總結:
是呀!故事中的大樹就像我們的父母,他們一心只想着我們,只要我們有要求,他們就會無條見的滿足我們,直至付出了。孩子們,在以後的日子裏,我們要學會自己的事情自己做,用自己的行動向關愛過我們的人表示感恩。
幼兒園學會感恩主題班會的教案4
教學要求
通過觀看和講述嬰兒生活圖片,知道自己成長離不開父母的照顧和愛護,加深熱愛父母的感情。
教學準備
嬰兒生活圖片一套,第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶,第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布,第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個幼兒帶一張自己小時候的照片。邀請一位懷抱嬰兒的媽媽。
教學過程
一、老師出示嬰兒生活圖片,講述父母怎樣照料小寶寶的。
1、先放嬰兒啼哭的錄音,引起幼兒注意,然後看圖片。幼兒觀看,老師提問:寶寶爲什麼哭?媽媽是怎樣喂媽的?你小時候吃的是媽媽的奶還是牛奶?媽媽爲什麼不怕髒不怕臭給寶寶換尿布?讓幼思考,議論,回答問題,然後給每張圖片作小結。
2、老師總結:你們小時候,也像這個小寶寶一樣,不會說話,不舒服時只會哭。是姐姐給你餵奶,給你換上乾淨的尿布。媽媽又抱着你,輕輕地拍着你,讓你舒舒服服地睡覺。你們在爸爸媽媽的關懷照顧下,慢慢地長大了。
二、請抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間,讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。
1、引導幼兒招呼小寶寶。(小寶寶不會應答)小寶寶的媽媽介紹說:小寶寶雖然已經長大一些了,但是還不會說話,要媽媽慢慢教他才行。
2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮,誰的手大,誰的手小;看看小寶貝嘴裏有幾顆牙齒,比比誰的牙齒多。
3、看看小寶寶如何學走路。
①媽媽扶着小寶寶走到幼兒面前,與幼兒一一握手。
②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問一答,問答中突出媽媽關心寶寶,使幼兒懂得媽媽爲了小寶寶不跌交,學會走路,雖然彎着腰很酸,很累,她都不顧。
③老師小結:你們小時候,爸爸媽媽也是這樣教你們學走路的。現在你們不僅會走,還會跑、會跳,你們都要謝謝爸爸媽媽。
4、看小媽媽給小寶寶吃東西。
①讓幼兒給小寶寶吃點心。(小寶寶不會自己吃,要媽媽喂)媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹,先將手帕圍在小寶寶的脖子上,用湯匙舀起雞蛋羹,在嘴邊輕輕地吹一吹,餵給寶寶吃。
②讓幼兒觀察媽媽關心小寶寶的具體細節。老師插問:爲什麼要給小寶寶圍上手帕?爲什麼還要吹一吹?
③老師小結:你們小時候和小寶寶一樣,不會自己吃飯,也是媽媽一口一口地餵你吃的。
5、媽媽給小寶寶把尿,把好後讓小寶寶坐在小車裏,推着小寶寶出去玩,全班幼兒向小寶寶告別。
三、幼兒觀看自己小時候的照片。
1、老師說:爸爸媽媽
把你們小時候的生活也拍下來了。現在請大家拿出來看看,給旁邊的小朋友講講,你小時候爸爸媽媽是怎樣關心、照顧你的。
2、每個幼兒將小時候的照片貼在磁性板上。
3、老師選擇幾張照片,請幾個幼兒在集體面前講述。
四、遊戲:學做爸爸媽媽。
讓幼兒互找同伴(男女結對子),將兩張椅子拼成小牀,商量怎樣照顧好小寶寶。然後到老師那裏領取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具,玩“娃娃家”遊戲,學做爸爸媽媽。
幼兒園學會感恩主題班會的教案5
活動目標
1、通過多種活動,讓幼兒瞭解父母之愛,感受父母之情,體驗他們愛的無私和偉大。
2、在感受被愛的基礎上,學會理解、關心、孝敬父母,激發幼兒感恩他人、感恩社會的情感。
3、在活動中發展幼兒的觀察能力、語言表達能力、創造能力,並豐富他們的想象力。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗感恩。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
教學重點、難點
教學重點:感受父母之愛
活動難點:懂得如何孝敬父母
活動準備
1、經驗準備:向父母瞭解自己在成長過程中他們付出的辛苦。與家長共同收集有關公益活動的資料(如四川地震社會各界捐款、救人等資料)。
2、物資準備:動畫歌曲《小烏鴉愛媽媽》,關於家長照顧孩子的課件,公益廣告《給媽媽洗腳》,歌曲《感恩的心》。四川地震有關畫面(捐款、救人場面等)。投影儀。
活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)
活動過程:
一、動畫歌曲《小烏鴉愛媽媽》導入。
教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一首非常好聽的動畫歌曲,請你們認真看,仔細聽,然後回答老師的問題。(播放動畫歌曲)
提問:
動畫中都有誰?歌曲裏唱了什麼?
聽了這首歌曲你有什麼感受?爲什麼?
教師小結:小烏鴉是烏鴉媽媽辛辛苦苦撫養大的,現在媽媽老了,小烏鴉在報答媽媽的養育之恩。那我們的爸爸媽媽是怎樣把我們撫養大的呢?
二、看課件。瞭解爸爸媽媽是如何把自己撫養長大的。
畫面一:家人給寶寶餵飯。
畫面二:家人給寶寶洗澡。
畫面三:家人給寶寶穿衣服。
畫面四:爸爸帶寶寶去動物園玩。
畫面五:媽媽教寶寶學走路。
畫面六:一家人去郊遊。
畫面七:媽媽帶孩子學習滑旱冰。
提問:
1、朋友們剛纔我們看到了爸爸、媽媽爲寶寶做了哪些事?你們的爸爸媽媽爲你們做過哪些事情呢?
2、他們爲你們付出這麼多的辛苦,小朋友的心裏有什麼感受?
教師小結:其實爸爸媽媽爲了小朋友的健康也付出了很
多心血,特別是你們生病的時候,他們是怎樣照顧你們的呢?
三、瞭解自己生病時爸爸、媽媽的做法和心情。
1、教師請個別幼兒講述。
2、請一名家長講述。(現場請家長講述)
今天,老師特意請來了一名小朋友的媽媽來到這裏,現在我們掌聲歡迎這位媽媽到前面來就坐。
(家長講述見附件)。
教師:小朋友們,讓我們再一次用掌聲感謝這位媽媽給我們帶來這麼感人的故事!
提問:
1、這位小朋友生病的時候,他的爸爸媽媽心裏感到怎麼樣?
2、當針扎到孩子的臉上的時候,孩子大聲哭了,爸爸和媽媽怎麼樣了?
3、爲什麼爸爸、媽媽也跟着掉眼淚呢?
4、聽了這個故事以後,你心裏有什麼感受呢?
教師:既然我們都知道了爸爸、媽媽是這麼的愛我們,那我們應該怎樣對待他們呢?(幼兒自由講述)
四:懂得應該如何尊重他人、孝敬長輩。
1、幼兒之間互相捶背。
幼兒站成一橫排,全體向右轉,後面的小朋友給前面的小朋友捶背,再反方向轉過來,後面的小朋友給前面的小朋友捶背。
提問:
a、剛纔別人幫助你捶背的時候你心裏感到怎麼樣?
b、你幫助別人捶背的時候你心裏感到怎麼樣?
教師:既然互相幫助是那麼的快樂,以後我們就應該多關心、尊重、和幫助他人,這樣做別人快樂我們也會快樂。
2、教育幼兒孝敬長輩。
觀看公益廣告《給媽媽洗腳》
提問:畫面上的小朋友和他的媽媽在幹什麼?
教師小結:孝敬老人是我們中國的傳統美德,希望小朋友們都能成爲孝敬老人的好孩子。
教師:其實除了爸爸媽媽以外,還有很多人都非常關心和愛護我們,知道他們是誰嗎?
五、感受來自社會的愛與被愛,激發幼兒感恩他人、感恩社會。
教師啓發幼兒:
(1)、我們生活的環境乾淨整潔,是誰的功勞呢?
(2)、我們每天都能吃到營養美味的食品,是誰的功勞呢?
(3)、前幾天我國四川省發生了特大自然災害,你們知道是什麼事情嗎?幼兒講述。
(4)、看課件(災區救援等畫面)
提問:
1、災情發生後,災區變成了什麼樣?你的心情怎樣?在這件事情上有什麼讓你感動的地方?你想爲災區的人們做哪些事情?
2、你在電視上或是幼兒園裏瞭解到人們都爲災區做了什麼?
3、災區的人們會對幫助他們的人說什麼呢?你想對災區的人們說什麼?
4、請小朋友對所有關心過我們的人說一句話。
教師小結:我們要感謝我們的爸爸、媽媽把我們養育大;感謝親人對我們的關心;感謝所有曾經幫助過我們的人們;感謝祖國給了我們這麼好的生活環境!
六、幼兒表演手語《感恩的心》。
爲了表達我們的感激之情,請小朋友創編表演。教師播放音樂《感恩的心》,教師與幼兒共同隨音樂表演。