實用的幼兒園小班教案範文集錦7篇
作爲一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編整理的幼兒園小班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1、培養寶寶手眼的協調能力以及手指小肌肉的訓練。
2、培養寶寶良好的生活自理能力。
活動準備：
活動室內佈置服裝展（懸掛釦子較大（較小）的衣服若干）。兩名教師（一名主教師，一名助教師。）
活動過程：
開始部分：
組織寶寶坐好，談話激發他們參與活動的興趣。
師：“寶貝們，今天老師要帶你們去參觀服裝展，大家高興嗎？”
（高興）帶寶寶進入活動場地。
基本部分：
1、邊參觀，邊觀察。
教師：寶貝們，你們看，這些衣服都是什麼樣的？組織寶寶討論後，引導寶寶回答：這些衣服都是扣扣子的。
教師：寶寶們看得真仔細，這些衣服都是扣扣子的。不過，它們的扣子都沒扣，老師想請小寶貝們幫忙扣好。
2、出示衣服，引導寶寶觀察釦子及釦眼，讓寶寶更進一步地瞭解鈕釦。
老師：寶貝們，這些都是我們每天都要穿的衣服，你們看，衣服正面兩側各有什麼？
寶寶：有鈕釦和小窟窿。
老師：噢，寶寶真聰明，知道有鈕釦和小窟窿。小窟窿有一個很好聽的名字叫釦眼。
老師：鈕釦和釦眼本來是一家人，可是，老師不小心把它們分開了，請寶貝們想辦法幫他們重新組合在一起，好嗎？
寶寶：好。
老師：誰願意來幫幫它？（指名讓一寶寶操作，在老師的幫助下寶寶完成了操作。）
教師小結：
剛纔這位寶寶幫老師把衣服上的扣子和釦眼重新組合在一起了，他完成的較好，不過，老師還有更好的辦法要教給你們。
3、主教師演示扣扣子的方法：一手拿釦子，一手扶釦眼，由裏向外掏出釦子。助教師引導寶寶觀察扣扣子的方法。
4、寶寶練習操作。
（1）分給寶寶每人一件衣服，讓他們獨立練習扣鈕釦，教師巡視糾正。
（2）寶寶練習扣好大釦子後，再扣小釦子，教師巡視糾正。
（3）扣扣子比賽。（可分組進行）
老師：小寶貝們都學會了扣鈕釦，咱們來比賽一下，看誰扣得又快又好。（完成好的及時表揚，鼓勵操作差的寶寶。）
5、總結遊戲情況。
寶貝們今天可真能幹，這麼多衣服都幫老師整理完了，而且做的又快又好。
結束部分：
表揚操作好的寶寶。
活動延伸：
讓寶寶回家後繼續練習扣不同類型的`釦子。
幼兒園小班教案 篇2
【活動目標】
1、能仔細觀察畫面，理解繪本故事內容，體驗朋友之間的友愛互助。
2、能大膽講述自己的發現。
【活動準備】
PPT，小黃雞和小黑雞圖片各一張。
【活動過程】
一、認識小黃雞和小黑雞，引入活動。
1、教師模仿小雞叫聲：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。
師：是誰來了？（出示小黃雞）它身上的毛是什麼顏色的？它有個好聽的名字叫小黃雞。
2、教師再次模仿小雞叫聲：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。
師：是誰呀？（出示小黑雞）你是怎麼知道它是小黑雞的？
二、觀看課件，理解繪本故事內容。
師：小黃雞和小黑雞是一對好朋友，他們一起來到了草地上。
（圖片1）
師：小黃雞和小黑雞在草地上幹什麼？他們有搶蟲子吃嗎？
師：好朋友是要友好相處的，它們可真是一對好朋友呀！
（圖片2）
師：吃飽了，他們開始做遊戲了，他們在玩什麼遊戲？看看他們的表情，開心嗎？
師：好朋友一起玩真是一件開心的事！
（圖片3~4）
師：天氣怎麼了？下雨了，你們覺得小黃雞和小黑雞會怎麼做？
師：我們一起來看看小黃雞和小黑雞是怎麼做的？
師：他們抱着一起躲到樹葉做的雨傘下，好朋友真好！
（圖片5）
師：咦，小黃雞怎麼了？你們知道它爲什麼哭嗎？
師：轟隆隆，轟隆隆，原來小黃雞是被雷聲嚇哭的。如果這時候，你是小黑雞，你會怎麼做，會對小黃雞怎麼說？
師：我們一起來看看小黑雞是怎麼做，怎麼說的？
（圖片6）
師：我們一起來看看小黑雞是怎麼做，怎麼說的？
師：小黑雞邊幫小黃雞擦眼淚邊說：‘別怕，別怕，有我呢，我倆在一起。’
師：有好朋友可真好！我們也來學學小黑雞的話。
（引導幼兒有感情地學說小黑雞的話）
（圖片7）
師：天晴了，小黃雞和小黑雞又去幹什麼了？他們的表情是怎麼樣的？
師：朋友可以一起吃東西，一起做遊戲，還會互相幫助，有朋友可真好！
三、遷移教育體驗朋友之間的友愛互助
師：你們在幼兒園有這麼多好朋友一起上課，一起吃飯，一起遊戲，你們開心嗎？和你旁邊的好朋友抱抱吧。
師：如果你的好朋友遇到困難了，你應該怎麼做？好朋友要互相友愛互相幫助。
師：你們有這麼好朋友，可真幸福！
四：好朋友一起玩。
播放音樂《找朋友》（音樂輕）
師：好了，小朋友去找到自己的好朋友手拉手，我們也去草坪上玩捉迷藏吧！
帶幼兒出活動室去草坪上玩。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
1、瞭解故事《小雞過河》，學習禮貌用語以及詞組：寬寬的、窄窄的。
2、引導幼兒做一個懂禮貌、聰明能幹的孩子。
3、願意積極表現自己，體驗成功的快樂。
4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
5、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。
活動重點：
發展幼兒語言，教育幼兒有禮貌、愛動腦。
活動準備：
1、電腦課件：小雞過河。
2、圖片：小雞兩個、長頸鹿、烏龜各一個。
活動過程：
一、開始部分：
1、幼兒看課件，欣賞小雞的歌：嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，我們小手拉小手，一同去郊遊。
2、幼兒唱小雞的歌。
二、進行部分：
1、分析理解故事
(1)第一條河：小雞能過河嗎?爲什麼?長頸鹿怎樣幫助小雞過河的?小雞說了什麼?長頸鹿怎麼說?(學習禮貌用語)
(2)第二條河：小雞能過河嗎?爲什麼?烏龜有什麼本領?怎樣幫助小雞過河的?小雞說了什麼?烏龜怎麼說?(再次學習禮貌用語)
(3)第三條河：小雞能過河嗎?爲什麼?小雞要自己想辦法過河，有什麼好辦法呢?(幼兒回答)
2、幼兒完整欣賞故事。
(1)瞭解故事的名字，提問：你喜歡誰?爲什麼?
(2)幼兒說一說自己的本領。
三、結束部分：
幼兒和小動物做朋友，出去玩。
《小雞過河》反思：
本次活動是一次集體閱讀，主要在集體活動中，激發幼兒閱讀興趣，培養幼兒學會仔細觀察閱讀的習慣，讓幼兒學習如何看圖說話，啓發幼兒開展討論，鼓勵幼兒相互合作進行角色對話、情景模擬、動作模仿等。
幫助幼兒學會抓住圖中的重要元素，如：人物、景物等的變化，並請幼兒學會思考圖與圖之間的聯繫，鍛鍊幼兒看圖說話中對故事情節和寓意的理解，通過孩子主體學習的過程，發展幼兒自身能力，達到教育效果。
幼兒園小班教案 篇4
設計意圖：
手是幼兒必不可少的一部分，穿衣、吃飯都要用到，但是手是由哪些部分組成的呢？幼兒對於這個問題的答案比較模糊，因此我設計了本次科學活動，讓幼兒在遊戲中不知不覺掌握這些名稱，同時讓幼兒知道自己的小手非常能幹，並且知道不會做的事情也要學着做。
活動目標：
1、 熟悉自己的小手，能說出手心、手背及手指名稱。（重點）
2、 大膽表述小手會做的事情，感受自己的長大和能幹。（難點）
活動準備： 《小手拍拍》音樂，手部卡片，PPT。
活動過程：
一、歌曲導入
師：小朋友們，還記得我們上次學習的歌曲《小手拍拍》嗎？
那我們再來一起唱一遍吧！
（教師和幼兒跟着音樂一邊唱一邊做動作。）
二、觀察小手
1、師：我們把手伸出來，仔細瞧一瞧，你發現了什麼？
2、師：那老師就來帶你們認識一下小手吧！（介紹手心、手背及手指）
3、師：現在我們來玩一個考反應力的小遊戲，考驗小朋友們記住了沒有。小朋友們伸出小手，當老師喊手心的時候，你們立刻把手心朝上；當老師喊手背時，立刻手背朝上；當老師喊手指名稱時，就把這根手指伸出來，看誰的反應最快。
三、手指遊戲
師：小朋友們的反應都很快！那我們現在來放鬆一下我們的手指。跟着《睡覺起牀》這首兒歌來一起放鬆一下。（邊念邊帶着幼兒一起做動作）
四、能幹的小手
1、請幼兒討論小手可以做的事：你的小手能做什麼？
2、出示PPT，討論這些事你會做嗎？
3、教師小結：自己的事情自己做，不會的事也要學着做。
幼兒園小班教案 篇5
活動準備：
1、吹的（氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。
2、唱的（話筒、錄音機等）。
3、吃的（糖果、食品等）
4、有吸管的飲料、牛奶等。
活動目的：
1、通過活動，使幼兒瞭解自己嘴巴的用處。
2、鍛鍊幼兒的語言表達能力。
3、教育幼兒愛護自己的嘴巴（不吃不衛生的東西，不把堅硬的東西放進嘴裏。）
活動過程：
一、猜猜哪裏發出的聲音？
1、請幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。
2、問幼兒聽到了什麼？是從哪裏發出的聲音？
二、幼兒談論嘴巴的用處。
1、小朋友，你們的嘴巴有什麼用處呢？
2、幼兒根據平時的生活經驗用語言表達出來。
三、幼兒遊玩：“Mouth樂園”。
1、教師：“今天是天線寶寶的Mouth樂園第一天開張，他們邀請我們小朋友去遊玩，你們開心嗎？”
2、引導幼兒去嘴巴樂園遊玩，嘴巴樂園裏有音樂屋、食品屋和玩具屋，幼兒可以自由地去各個屋遊玩，嘗試用自己的嘴巴進行遊戲。
3、幼兒遊戲後，教師提問題讓幼兒回答。
（1）誰能告訴我你去了哪些地方遊玩？你是怎樣玩的？
（2）你還看到別人用嘴巴幹什麼？
4、教師小結：我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要愛護它。
四、教育幼兒要愛護自己的嘴巴。
1、幼兒討論：“我們應該怎樣愛護自己的嘴巴？”
2、教師提問：什麼東西不能放進嘴巴里呢？
（1）壞蘋果、發黴的食品、髒的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難受。
（2）堅硬的東西不能放進嘴巴里，這樣就會把嘴巴戳破的。
（3）不能把手指放進嘴巴里，這樣不衛生。
3、小結：嘴巴是我們人身體的一部分，我們應該好好愛護它，如果把嘴巴傷害了，人就會很痛苦。
幼兒園小班教案 篇6
目標：
1．能按歌詞內容做相應的動作。
2．能用常見的水果替換原歌詞，並唱出來。
準備：
1．畫一棵結滿蘋果的樹。
2．已認識蘋果，知道蘋果的特徵。
過程：
1．練習摘蘋果。
教師讓幼兒看結滿蘋果的樹，並隨着歌曲伴奏做摘蘋果動作。
2．學新歌。
?聽教師範唱歌曲。
?在琴聲伴奏下，教師有節奏地朗誦歌詞，並帶領幼兒每一拍一下地做相應的動作。
教師帶領幼兒隨琴聲有節奏地朗誦歌詞。
教師與幼兒隨琴聲唱歌。
3．嘗試創編新歌詞。
教師引導幼兒根據生活經驗說出見到過的其他水果，討論其顏色、及有關特徵。
幫助幼兒用新的水果及特徵替換原歌詞。如樹上許多紫葡萄，一串一串摘下來等。
4．邊唱歌邊表演。表達快樂、高興的心情。
建議：
1．本活動可以結合本班情況，分兩次進行。
2．創編歌詞除水果外，還可用常見的蔬菜的名稱、特徵進行替換。
評價：
1．能隨着音樂節奏用相應的動作表達歌詞。
2．能想出水果的名字替代原歌詞。
幼兒園小班教案 篇7
活動目標：
1、積累手口一致的點數經驗，正確感知5以內的數量。
2、體驗打電話請朋友過生日的快樂。
活動準備：
故事的課件、每個幼兒一個手機，操作材料人手一份。
活動過程：
一、小熊想請朋友一起過生日（價值取向：由小熊過生日，有打電話的興趣。）
1、瞧，我是誰？今天有一件高興的事情要告訴大家哦，今天我過生日。（出示PPT蛋糕）你們知道我過幾歲生日呢？（4根蠟燭）
2、猜猜我會請誰來呢？
3、有什麼辦法可以通知我的好朋友到我家來家呢？
小結：我覺得打電話得方法又快又方便。
二、小熊給朋友打電話（價值取向：在打電話的情境中，積累手口一致的點數的經驗，正確感知5以內的數量。）
1、小熊給熊貓打電話。（3142）
老師演小熊示範打電話。
2、小熊給奶牛打電話。（2345）
請個別幼兒找出號碼中的數字，學學小熊打電話。
3、小熊給小雞打電話。(4352)
請全體幼兒來幫忙，做小熊幫他請客人。
4、幼兒操作，給動物打電話。
幼兒破譯動物電話號碼。
要求：
1）請你找個椅子坐下來。
2）看看電話卡上的圖形，點一個，數一個，把正確地數字貼在電話卡上。
3）完成的幼兒把電話卡貼在版面上。
5、驗證。
小結：你們真棒，小手點一個數一個，不多數，不漏數，找到了小河馬，小羊和長頸鹿的電話號碼。
三、遊戲：過生日（價值：體驗和朋友一起過生日的快樂。）
我真開心，過生日有這麼多朋友來參加，讓我們一起來唱生日歌吧！我們一起洗洗手吃蛋糕吧。
