幼兒園大班社會教案《各種各樣的郵票》

作爲一名人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班社會教案《各種各樣的郵票》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班社會教案《各種各樣的郵票》1

　　活動目標：

1、初步瞭解郵票的特徵和用途。

2、通過親自嘗試設計郵票，對郵票產生興趣。

3、產生長大後設計更多更好的郵票的願望。

4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

5、通過調查、觀察、體驗、合作探究等活動，鍛鍊學生動手動腦的能力，培養學生的創新意識和能力。

　　活動準備：

1、請幼兒從家中收集用過的各種郵票。

2、幼兒日用書人手一冊。

　　活動過程：

一、幼兒自己閱讀幼兒用書上各種有趣的郵票。

通過提問，引導幼兒瞭解郵票圖案的含義。

教師：畫面上有什麼？這些郵票上有什麼圖案？引導幼兒欣賞郵票，並向幼兒介紹，郵票的圖案很美，包括的內容很豐富。有些郵票的數量很少很少，所以有些人就喜歡集郵，把一些好看、有趣的郵票收集起來，放到集郵冊裏。

二、引導幼兒欣賞郵票，並向幼兒介紹。

1、想幼兒介紹郵票上的圖案很美。包含的內容很豐富2有些郵票的數量很少很少。所以有些人喜歡集郵把一些好看的，有趣的郵票收集起來放到集郵冊裏。這樣既可以欣賞到郵票上漂亮的圖案。又可以學到很多知識。

3、教師；郵票上除了有圖案還有什麼(價格面值)你喜歡這些郵票嗎？爲什麼？

三、引導幼兒辨別不同的面值的郵票啓發幼兒說出郵票的主要用途1知道郵票貼在哪裏（信封上）表示的含義（表示已付郵費）2這些面值表示不同的郵費四鼓勵幼兒向大家介紹自己點來的郵票講述郵票的圖案以及面值。將幼兒帶來的郵票佈置成郵票展覽會。

　　活動反思：

本課屬於“造型表現”、“設計應用”學習領域。我在備課時就據此確定出本課的教學目標，在實際教學中，教學目標達成較好，下面就具體環節談談我的一些做法及體會。

一、課前交流，激發學生對郵票的興趣。

郵票在我們生活中經常見到，它不僅是貼在郵件上表明已付郵資的憑證，而且具有很高的藝術價值和收藏價值。隨着電話、網絡等通迅工具的普及，書信的聯絡方式很少有人用了，現在的學生對郵票的接觸渠道也少，所以大多數學生對郵票的認識只是停留在表面，只知道它的實用性，所以課前佈置學生通過多種渠道收集郵票，既培養了學生收集資料的能力，又使學生在收集的過程中對郵票形成一些新的概念，然後在相互交流中加深印象。好奇和愛聽故事是孩子的天性，郵票來歷的傳說故事，既激發了學生對郵票的興趣，又在故事中讓學生了解郵票的來歷，一舉兩得。

二、典型作品欣賞，瞭解郵票的構成要素。

在前面學生自由交流觀賞郵票的基礎上，教師出示代表性的典型作品“黑便士郵票”“大龍郵票”，讓學生在欣賞的過程中感受郵票的魅力，同時也講解郵票種類紀念郵票、特種郵票、普通郵票等.使學生在認識到它們歷史價值的同時和現代郵票進行對比，發現現代郵票的優點：主題突出、色彩明快、富於裝飾性。

三、典型作品賞析，對學生進行德育教育

我在‘欣賞“這一環節中，重點爲學生講解了郵票知識，學生們聽的是津津有味。很多學生馬上拿出自己收集的郵票，進行現場分析對照。看到同學們興趣盎然，就順手把“你的零用錢都做什麼用了”這個話題拋給了學生，通過與其他一些活動的相互比較，特別是與“課間打鬧”、“買小食品”等活動進行對比，同學們才發現集郵不僅可以增長知識，開闊視野，陶冶情操；還可以通過集郵認識朋友，增進友誼，鍛鍊交際能力；同時，集郵也是一項有趣的財力投資活動，可以在交換和買賣中培養敏銳的理財能力。有了這麼多的優點，很多同學都表示要加入到集郵者的行列，做一件有意義的課外活動。

四、親手實踐，體驗郵票設計的樂趣。

經過前面的激趣、引導，學生對郵票的`設計已經在頭腦裏形成一些想法，然後通過親手實踐使學生的設計意識及思路逐步清晰起來，並且在創作的過程中邊做邊想，體驗創作的樂趣。音樂能激情。配上合適的音樂能開拓學生的思維、激發學生的創作熱情。所以，我選用了《郵遞馬車》這首歌曲做爲背景音樂。學生自評、互評作品，提高了學生的審美能力，也學會了發現別人的優點，豐富了學生的情感體驗。

通過本次授課，我深深體會到要想上好一堂課，除了要精心設計教案，教師本身還要具備很強的駕馭課堂的能力，我在這些方面仍有差距。本課我的評價的亮點少。文學家羅曼羅蘭說：“不要只在乎事情的結果，只要曾經努力。”因此，在小學美術教育教學中，評價是激發學生學習興趣，應留給更多的時間，讓學生上臺評價，真正體會到在評價中學習。在評價中提高，而老師的評價只能體現畫龍點晴。看到差距的同時也爲自己指明瞭前進方向，相信在我的不斷努力下，我的課堂教學會更加成熟。

幼兒園大班社會教案《各種各樣的郵票》2

活動目標：

⒈、欣賞各種郵票，感受郵票的豐富性和趣味性，瞭解郵票的作用。

⒉、體驗自己繪畫郵票的樂趣活動重點：

瞭解郵票的用途以及相關的知識。

活動難點：

自己動手製作一張屬於自己的郵票活動準備：

PPT課件《各種各樣的郵票》

活動過程：

一、引起幼兒興趣。

出示信件師：小貓咪寫了一封信給我可是不知道怎麼了，它又被退了回去，郵局的叔叔說，小貓咪的信上少了一樣東西，所以不能郵寄。你們幫小貓看看到底少了什麼東西。

師：哎呀，原來是小貓咪忘了貼郵票了。小朋友們，你們見過郵票嗎？那，誰來說說看，郵票是什麼形狀的？（幼兒回答）是嗎，在小朋友的幼兒畫冊裏就有許多郵票，我們一起來看一看他說的對嗎？。

二、和幼兒一起欣賞幼兒畫冊，觀賞郵票，通過找相同和不同，瞭解郵票的基本特徵。

師：我們說這種形狀叫矩形，仔細看看這些郵票的邊上是光滑的嗎，有什麼？

師：那是鋸齒。爲什麼要有鋸齒呢？

幼：爲了好看。

師：對，但是不但爲了好看，還有一個用處就是方便使用，一撕就可以了。你們有沒有發現肯德雞的優惠券上也有，瞧我想吃雞塊一撕就下來了，多方便。

師：小朋友們，鋸齒一樣以外，還有哪些相同的地方？

幼：我發現郵票上有中國……這幾個字。

師：郵票的右上角是中國郵政。這說明這枚郵票是中國發行的。

幼：我發現郵票上還有字母。

師：噢，那是英語："china"，也是中國的意思。也是代表中國發行的。

（小結：今天我們發現了這些郵票的四個相同點，首先形狀相同，都是什麼形狀（矩形）邊上都有什麼（鋸齒，方便撕取），在右上角都有漢字和英語，告訴人們是中國發行的。）師：小朋友們，聽好了，現在老師要提新要求了，這些郵票上哪些地方是不一樣的呢？

幼：圖案不一樣，有......，有.......，有......

（小結：郵票上的圖案多種多樣。有的是動物、有的是植物、有的是人物、有的是建築、有的是自然風光……真是包羅萬象，特別漂亮。

幼：數字不一樣）師：20xx—11表示這枚郵票是20xx年11月發行的。（4—1）J表示這套郵票一共有4枚，這是其中的第1枚，還有第2枚第3枚和第4枚。郵票可以用量詞枚來表示，可以說一枚郵票，兩枚郵票。

師：J是紀念郵票的縮寫，還有字母T是特種郵票的縮寫。

幼：我發現郵票上面有30、50、20。

師：那叫面值。也就是買這張郵票需要的錢數。比如郵票上標有30分，就需要3角錢。40分就需要4角錢等等。

（小結：今天我們還發現了這些郵票兩個不同的地方，一個是圖案不同，還有就是有的郵票上標的數字不同，代表着不同的價錢和不同的發行時間以及這枚郵票是一套中的第幾枚。）

三、瞭解郵票的作用。

師：欣賞了這麼多郵票，你們知道郵票有什麼用處？

師：1、可以貼在信封上寄信2、可以收集一些好看又有趣的的郵票，用於集郵。

（小結：郵票不光有漂亮的圖案，還可以通過研究這些圖案獲得更多的知識，開闊我們的眼界。）師：小朋友，這就是集郵冊，喜愛郵票的人們會把郵票收集起來，專門放在一個本子裏，這個本子就叫"集郵冊"。小朋友們，你們想設計一本我們班自己的集郵冊嗎？

四、幼兒設計郵票。

師：那就來設計一張屬於自己的郵票嗎？你可以畫上一件有意義的事情，還可以畫上你喜歡的動物、植物和人物，也可以畫上你見過的比較漂亮的建築，現在請小朋友自己設計吧。下午我要挑選幾名集郵小能手幫我收集一下郵票，下午我們一起來欣賞好嗎？