幼兒園中班語言教案《彩色牛奶》

作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的幼兒園中班語言教案《彩色牛奶》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班語言教案《彩色牛奶》1

活動目標：

1.基本瞭解故事。初步感受故事中神奇的想象所帶來的樂趣。

2.學習根據故事的情節線索大膽地仿編並學說句型"我給奶牛吃ХХХХ的蔬菜，就擠出Х色的牛奶"。

3.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

4.培養幼兒的嘗試精神。

重點難點：

基本瞭解故事，學習根據故事的情節線索大膽地仿編並學說句型"我給奶牛吃ХХХХ的蔬菜，就擠出Х色的牛奶"。

活動準備：

故事課件。

活動過程：

一、談話導入。

今天來到我們中(5)班的奶牛，它是一頭神奇的奶牛，它究竟神奇在哪裏?引出故事《彩色牛奶》。

二、欣賞故事，感受故事中神奇的想象。教師完整講述故事。提問：

1.這個故事的名字叫什麼?

2.牛大叔帶來的那頭奶牛有什麼神奇的地方啊?

3.故事中講到了哪幾個小動物啊?

4.小朋友們都說的非常好，那麼下面請小朋友們再一起看看小動物們喝了有顏色的牛奶後發生了什麼奇怪的現象啊?

三、演示PPT講述故事，並提出問題。

小白兔小黑貓給奶牛吃了什麼顏色的蔬菜?奶牛擠出了什麼顏色的牛奶?誰給奶牛吃了紫紫的茄子?灰狐狸爲什麼會變成一隻紅狐狸?

四、討論。

小動物還能變回以前的顏色嗎?怎麼變?

小結：原來小動物們讓自己變成什麼顏色就給奶牛吃什麼顏色的蔬菜，想變回原來的顏色就只要再喝一杯和自己原來一樣顏色的牛奶。

五、學習句式

我餵奶牛吃xxx擠出xxx的牛奶。

小朋友們你們想不想也像小動物那樣變變顏色啊，你想給奶牛吃什麼顏色的蔬菜，擠出什麼顏色的牛奶。

六、結束這神奇的奶牛除了喜歡吃各種顏色的蔬菜，還喜歡吃各種顏色的水果。

教後反思：

從幼兒創編的情況來看，幼兒樂意嘗試創編，但在創編時對於角色的轉換模糊不清。我請幼兒把自己想象成一種小動物，然後以小動物角色來創編故事。如：小黑貓給奶牛吃了縷縷的蔬菜，就擠出綠綠的牛奶，小黑貓喝了變成了小綠帽。這樣幼兒創編起來比較容易些，也解決了角色模糊的困惑。

幼兒園中班語言教案《彩色牛奶》2

一、活動目標

1.理解故事中有關“彩色牛奶”的變化過程，感受想象的神奇與有趣。

2.關注蔬菜的顏色特徵，嘗試根據故事中的句式進行仿編，表達“變”的過程。

3.喜歡聽故事，學會安靜的聆聽故事。

二、活動準備

1.立體奶牛圖片四張，小圖片一套

2.各種蔬菜圖片，圍裙一個

三、活動過程

1.與幼兒討論，引起幼兒聽故事的'興趣。

師：小朋友們，你們見過奶牛嗎？你們喝過牛奶嗎？牛奶是什麼顏色的？我們今天要講的故事就是奶牛，是非常神奇的奶牛！

2.教師講述故事第一段，並提問：

師：故事裏的奶牛和我們平時的奶牛有什麼不一樣?

3.結合畫面，講述故事第二段，並提問：

(1)小白兔怎麼會變成小黃兔的?

(2)爲什麼會發生這種神奇的事情？

4.如以上方法講述故事第三、四、五段(灰狐狸變紅狐狸、小黑貓變小綠貓、小花鹿變小紫鹿)，並提問。

(1)第三段：“灰狐狸變紅狐狸”

出示灰狐狸、西紅柿、紅牛奶，引導幼兒和老師一起講述灰狐狸變成紅狐狸的過程。

(2)第四段：“小花鹿變小紫鹿”

出示小花鹿和茄子，引導幼兒看圖、猜測講述小花鹿變成小紫鹿的過程

(3)第五段：“小黑貓變小綠貓”

出示小黑貓和小綠貓，引導幼兒猜測、講述小黑貓變成小綠貓的過程。

5.完整欣賞故事，並引導幼兒思考。

(1)教師完整講述故事，鼓勵幼兒一起講述。

(2)教師提問，引導幼兒思考：

A、小白兔(灰狐狸、小黑貓、小花鹿)想變回去，要喝什麼顏色的牛奶？

B、要餵奶牛吃什麼顏色的蔬菜，才能產出白色、灰色、黑色、橘色的牛奶？

6.遊戲“餵奶牛吃蔬菜”，嘗試仿編。

1.幼兒選擇蔬菜圖片，學習描述蔬菜的顏色特徵。

2.幼兒嘗試用故事中的句式結構仿編講述。

四、活動結束

附：故事“彩色牛奶”

奶牛場裏養了幾頭神奇的奶牛，餵它們吃什麼顏色的蔬菜，就會擠出什麼顏色的牛奶。

小白兔給奶牛吃黃黃的胡蘿蔔，就擠出黃黃的牛奶，小白兔喝了變成了一隻小黃兔。

灰狐狸給奶牛吃紅紅的西紅柿，就擠出紅紅的牛奶，灰狐狸喝了變成了一隻紅狐狸。

小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子，就擠出紫紫的牛奶，小花鹿喝了變成了一隻小紫鹿。

小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜，就擠出綠綠的牛奶，小黑貓喝了變成了一隻小綠貓。

從此，小動物們想變什麼顏色的樣子，就給奶牛吃什麼顏色的蔬菜，動物世界變得五彩繽紛，更加美麗了!