幼兒園中班下學期數學教案《灰太狼的皇冠》

作爲一位傑出的老師，常常需要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編爲大家整理的幼兒園中班下學期數學教案《灰太狼的皇冠》，僅供參考，大家一起來看看吧。

【活動目標】

1、能有興趣的仔細觀察，嘗試按物體的基本特徵(形狀、大小、顏色等)有規律的排序。

2、願意說說自己的排序方法，感受規律排序的美。

【活動準備】

經驗準備：幼兒先前有排顏色、大小的知識儲備。

材料準備：《喜羊羊與灰太狼》的主題曲，PPT課件，幼兒操作材料，教師自制的皇冠，水彩筆人手一份。

【活動過程】

一、情景導入，引發興趣

1、分別出示灰太狼的牙齒、臉、全身的PPT圖片。

師：小朋友們，今天老師請來了一位客人，大家猜猜它是誰?(放《喜羊羊與灰太狼》的主題歌，並出示圖片)

2、灰太狼的煩惱：紅太狼生日送什麼?

師：灰太狼來我們班，是想讓小朋友來幫幫忙，紅太狼的生日要到了，灰太狼想送她一份生日禮物，他聽說在很遠很遠的'地方有一座寶石島，島上有許多美麗的寶石，他想，如果能用寶石做成漂亮的皇冠送給紅太狼，她一定很喜歡。但是想要找到漂亮的寶石，需要闖關成功才能到達寶石島。那麼小朋友們願意幫助灰太狼先生順利到達寶石島嗎?

幼:願意!

師:那麼現在就讓我們和灰太狼一起去闖關吧!(並出示PPT灰太狼尋寶第一關圖片)

二、仔細觀察，探索規律1、按顏色規律排序：

(1)第一關:給小鳥排排隊：

師：看，那邊飛來了一羣小鳥，它們一樣嗎?(不一樣)哪裏不一樣?(顏色)那麼它們是按什麼規律排列的呢?(一隻紅的，一隻黃的)它們有紅的，有黃的，按照顏色的規律排隊飛行着，看上去整齊又美麗，咦，又飛來了兩隻小鳥，它們是什麼顏色的呢?如果排在這支隊伍的後面，要怎麼排列呢?說說你的看法，並把這兩隻小鳥接在隊伍的後面。(ab式紅黃紅黃紅黃PPT)

(2)幼兒操作，教師指導。

2、按顏色、大小排列

(1)第二關按規律給船排列師：我們跟着灰太狼繼續往前走，一條小河擋住了去路，(灰太狼被小河擋住的PPT)有什麼辦法能過河?有好幾條船在那裏它們是什麼顏色的呢?大小一樣嗎?你們有沒有發現什麼規律呢?後面的幾條船，我們會不會根據剛纔所說的規律來把剩下的小船停好，好方便過河呢?(船按大小abb式，大小小，大小小的PPT)

(2)幼兒操作，教師指導。

3、按形狀、大小、顏色排序。

(1)第三關寶石排列師：我們好不容易和灰太狼一起到了寶石島，這裏有很多很多美麗的寶石，你看到了哪些寶石?它們哪裏不一樣?(顏色、形狀、大小)分別是什麼?寶石島的主人說了，只有能按規律幫寶石排序的人才能帶走這些寶石，你們會給這些寶石排排序嗎?你想按什麼規律排序?(請個別幼兒回答)(分別按寶石形狀，大小，顏色排序都要有PPT)

(2)請個別幼兒操作，幼兒集體檢驗。

4、動手製作：

(1)製作皇冠：

師：我們幫助灰太狼順利地通過了所有關卡，拿到了寶石，老師這裏有很多皇冠，但皇冠上面還缺少寶石，灰太狼還想請你們用不同的排序方式幫他把漂亮的寶石畫在皇冠上面，看看誰畫得最漂亮，灰太狼就會選這個皇冠送給紅太狼呢?

(2)幼兒動手操作,教師巡迴指導。

三、欣賞評價，展示作品。

在黑板上展示幼兒作品，師生共同欣賞評價。

四、給紅太狼送禮物：

師:灰太狼先生看了小朋友們做的皇冠非常開心，覺得大家做的都很好看，所以他啊，邀請大家一起去參加紅太狼的生日宴會!那麼小朋友們願意參加嗎?

幼:願意!

師:真是太好了，那麼讓我們一起把皇冠帶起來去參加紅太狼的生日宴會吧!

播放生日歌，小朋友把皇冠戴在自己的頭上，唱着生日歌離開活動室，活動結束。