幼兒園大班音樂優質教案《喇叭花》

作爲一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班音樂優質教案《喇叭花》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：學唱童謠《喇叭花》，並初步嘗試和同伴用不同的歌唱形式來演唱歌曲。

活動準備：已瞭解了四季的花和樹，滬語兒歌《四季的花》

活動過程：

一、一年四季花真多

●重點：能跟着節奏念滬語兒歌。

●一年四季的.花真很多，那你們都認識這些花嗎？

●那我們用上海話來爲大家介紹介紹四季的花吧!

二、喇叭花開嘀嘀嗒

重點：學唱歌曲，嘗試和同伴合作用不同的歌唱形式來演唱歌曲。

----今天我也來介紹一種夏天的花，請你來聽聽是什麼花？

----我介紹的是什麼花呀？對，喇叭花就是牽牛花，那爲什麼小朋友都喜歡叫它喇叭花呢？(摘句練唱)

----這是一首北京的童謠，什麼地方聽上去有京味兒？

----還想要多一些喇叭花嗎？那我們再來試試。

----誰願意來跟我一起來把這首歌唱得更有趣，誰願意來和我一起來完成？

----我們剛纔用了什麼辦法讓這首歌更有趣了？

----那你們有什麼其它的好辦法嗎？快找個朋友試試你們的好辦法吧!(幼兒排練不同歌唱形式)

-----幼兒交流和分享

三、早起鍛鍊身體好

●重點：能跟着節奏模唱歌曲《跟我做操》。

瞧!喇叭花的小喇叭一吹，小朋友都起牀了，早早地來到草地上鍛鍊身體，我們也去鍛鍊鍛鍊吧!

孩子們通過主題活動發現夏天的花很少很少，所以特別關注夏天的花。因此，陳老師就用了一首《喇叭花》來開展活動。在活動中，孩子們通過合作創造了歌唱的形式，並且嘗試了接唱、領唱、齊唱等等。那麼，老師們是怎麼理解的？大家可以根據下面的問題來進行探討。

拋問：

1、《喇叭花》的素材特點有哪些？

2、本活動課件對完成教學目標有什麼作用？

3、活動中多種演唱形式對幼兒歌唱能力的發展有什麼作用？