大班社會：箱包超市的買賣

一：活動目標：

1培養買賣箱包的方法和策略，激發創新意識

2培養幼兒的分析能力、觀察能力、語言表達能力和社會交往能力

二：活動資源

1、每位幼兒利用收集的廢舊物品製作了各種富有想象的創意箱包，並共同爲包標上價格。紙做的錢袋人手一隻，內裝“錢幣”（雪花片）若干

2提前獎活動室佈置成“箱包超市”

三、活動過程

1、引出主題，組織幼兒討論

1）我們到了超市應該如何挑選商品，進行買賣呢？

2）請4名幼兒當顧客來挑選箱包，討論：怎樣做一個文明的顧客？

3）請2—3名幼兒當超市的售貨員演示怎樣與顧客交流，演示後提出：誰還有其他的方法來吸引顧客？

2、探索買賣箱包的方法和策略

1）師：“今天小朋友來到了箱包超市，看到這麼多的箱包，你們想不想來買賣箱包呢？”

2）請幼兒上來演示買賣箱包和賣箱包的方法

3）提出買賣箱包的要求：幼兒分成2組，1組爲買方，1組爲賣方。鼓勵賣的幼兒動腦筋想各種辦法，買的幼兒看清楚自己想買哪一樣。

4）嘗試買賣箱包，觀察幼兒沒賣掉箱包的原因

5）組織討論：你的箱包有沒有賣掉？你是怎麼賣的？

6）一、二組交換買賣箱包，沒賣掉的幼兒繼續賣

3、再次嘗試操作，體驗商品交易的快樂。

1）教師提問：你們高興嗎？爲什麼？

2）教師小結：每個人都把自己的包賣出去了，買到了自己喜歡的`新包，大家都擁有了新包。

3）教師：“你們對自己的新包滿意嗎？爲什麼？如果人們在商店裏買的東西不滿意，還可以退貨呢！”

4）幼兒再次操作，直到滿意爲止。教師觀察幼兒的表現。

5）小結：今天，我們真高興，知道了到超市如何買賣東西，大家都把自己利用廢舊材料製作的箱包作品賣給了喜歡他的小朋友呢，自己也買到了喜歡的箱包，大家相互交換，都學到了不少的新本領呢？讓我們背這新包一起去郊遊吧！