海底總動員幼兒園教案

在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編爲大家整理的海底總動員幼兒園教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

海底總動員幼兒園教案1

　　活動目標：

1、通過欣賞海地圖片，學會用水粉脫色的方法繪畫，感受油水分離的特殊效果。

2、能大膽地運用線條表現海底的動、植物的不同形態和特徵，自主着色。

3、初步嘗試分工合作，體驗小組合作繪畫的.快樂。

　　活動準備：

1、物質準備：視頻片段《海底總動員》、海底圖片；勾線筆、油畫棒、白色繪畫紙、藍色水粉顏料、排刷。

2、經驗準備：幼兒初步瞭解海底世界，積累有關海底的知識經驗。

　　活動過程：

1、欣賞視頻片段，感受情境氛圍。

鼓勵幼兒結合已有經驗大膽表述。

教師：在深深的海底裏都有些什麼？你看到了什麼？

2、欣賞課件，引導幼兒觀察海底生物的不同形態、特徵。

（1）鼓勵幼兒欣賞圖片，細緻觀察和感受各種海底動物的特徵，仔細看一看，它們是誰？它們長什麼樣子？

（2）繼續欣賞其餘圖片，討論海底植物的形態並用身體模仿。

教師：海底除了住着動物，還有什麼？它們又是什麼樣子的呢？引導幼兒用身體動作學一學水草的形態。

3、出示畫好的魚和水草的圖，引導幼兒探索水粉脫色的畫法。

（1）教師：有個小朋友也畫了一幅海底世界的畫，我們一起來看看！

引導幼兒討論畫面缺少了什麼？

（2）介紹方法：用排刷蘸上調好的藍色顏料，在盤子上掭一下，然後在紙上平塗，先從按住的手這邊塗到另一邊，塗完後再移到下面，順着一個方向塗，讓每一個地方都塗到。

4、幼兒自由創作，教師巡迴指導，及時提供幫助。

（1）引導幼兒先整體設計和構思，再進行創作繪畫。

鼓勵幼兒大膽運用線條表現出動、植物的形態，自由着色，主義色彩的搭配。

（2）在孩子刷底色時，教師提醒孩子把每個地方都塗到，要朝一個方向塗。水粉筆要掭幹，不要滴到紙上、桌上，必要時提供適當幫助。

5、欣賞幼兒作品，感受完成繪畫作品的喜悅。

引導幼兒互相欣賞、交流完成的作品。

海底總動員幼兒園教案2

【活動目標】

1、發現物體排序的規律，願意大膽表達自己的想法。

2、嘗試按規律排序，能有序地操作，體驗數學活動的樂趣。

3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣

4、提高數數的興趣和積極思維的能力。

【活動準備】

歌曲《海底總動員》，輕音樂，動物圖片，幼兒操作材料。

【活動過程】

一、情境導入，激發興趣

——這裏是美麗的海底世界，讓我們聽着音樂一起去海底世界遊一遊、玩一玩吧!(聽音樂學小魚遊)

二、感知ABABAB的規律，親身嘗試。

1、小丑魚和藍藻魚有幾條?它們誰多、誰少、還是一樣多呢?

2、小丑魚第一個來排隊，藍藻魚排在小丑魚的後面，又有一條小丑魚游來了，後面還跟着一條藍藻魚呢!猜猜藍藻魚後面會跟着誰呢?爲什麼?

總結：它們是按照：一條小丑魚，一條藍藻魚，一條小丑魚，一條藍藻魚……這樣的規律來排隊的。

3、遊戲：出示小丑魚、藍藻魚的標記，請幼兒扮演小魚，按規律排隊。

4、演示藍藻魚在前的排隊方式，討論應該怎樣排隊。

5、請幼兒扮演小魚，按規律排隊。

三、感知ABBABB的規律，拓展思維。

1、小丑魚和兩隻海星開始玩排隊遊戲啦!看看他們是怎麼排隊的?

2、接下來是誰呢?你爲什麼這樣排呢?

總結：原來可以有很多種規律來排隊，每次排隊的方法都可以不一樣。

四、實踐操作，提升經驗。

1、講解操作要求——請你們動腦筋找出操作板上小動物排隊的規律，接着排下去。

2、幼兒操作，教師巡迴指導，引導先完成的孩子講述規律。

3、展示操作板，進行分析，進一步深化對規律的認識。

4、你們會按照一個男孩子、一個女孩子、一個男孩子、一個女孩子這樣的規律排隊嗎?請大家試試看!