幼兒園大班科學教案《變廢爲寶》

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的幼兒園大班科學教案《變廢爲寶》，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班科學教案《變廢爲寶》1

活動目標

1、喜歡閱讀知識類讀本，願意參與環保行動，保護環境。

2、進一步豐富有關可回收利用的東西方面的知識。

3、初步瞭解變廢爲寶的方法。

4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

重點難點

引導幼兒參與環境保護。

活動準備

1、經驗準備：對廢舊物品回收利用有一定的經驗，認識可回收利用標誌。

2、材料準備：可以用於製作手工作品的廢舊材料。

活動過程

一、複習大書

1、師：上次課我們認識了可回收利用的十六垃圾，小朋友們還記得可回收利用的垃圾有哪些嗎？（請幼兒回答相關內容）

2、全體幼兒齊讀大書《可回收利用的垃圾》，複習學過知識。

二、熟知圖標

1、教師出示可回收利用標誌圖標，提問：

（1）小朋友們，這是什麼標誌？你怎麼看出來的？

（2）你在哪些地方看到過這樣的標誌？

師小結：我們的生活中很多地方都可以看到這樣的標誌。

2、教師出示帶有可回收利用標誌的各類實物，發放給小朋友們找出標誌。

3、出示不可回收利用標誌，提問：有哪些東西是不可回收利用的？

4、出示多張可回收利用垃圾的圖片和不可回收利用垃圾的圖片，請小朋友進行分類並貼上標誌。

三、廢舊物品手工製作展示

1、教師提問：這些可回收利用的垃圾可以用來做什麼？

2、通過視頻展示廢舊物品改造成品。

四、幼兒自己動手，變廢爲寶。

1、師：這些玩具可愛嗎？你們可別小看這些廢舊物品，我們可以用它做出很多好玩的玩具，現在我們也一起來動手做一做，變廢爲寶，好嗎？

2、幼兒製作玩具。

3、展示表揚優秀作品。

教學反思

在我們生活中很多垃圾是可以回收利用的，哪些可以回收？哪些不可以回收？在經過上《可回收利用的垃圾》這一讀本中，我們知道了答案。我上的這一節彙報課是讀本的第三課時，主要通過遊戲讓幼兒瞭解哪些垃圾可以回利用並對它們進行分類回收，嘗試用廢舊物品進行手工製作，從而培養幼兒的環保意識，不亂丟垃圾，爭當環保小衛士。

整個活動總體而言還是比較順利的，幼兒的積極性非常高，在製作手工時，我們的家長也一起參與進來，促進老師與家長，家長與孩子之間的感情。

在第一個環節中，讓幼兒回憶讀本的內容，讀本里面提到哪些垃圾可回收利用，回收利用以後做成什麼，大部分幼兒都還是能夠回憶起來，但還有少部分幼兒還是不夠熟悉，因而在複習閱讀大書時部分幼兒讀不出來。

第二個環節，我準備了一些垃圾實物給幼兒找可回收利用的圖標並對各類垃圾進行分類，幼兒對這個遊戲非常感興趣，都想上來親自表現，以至於輪不到的幼兒一直在下面大叫，課堂秩序掌握不夠好。

在第三個環節，我收集了很多廢舊物品，讓幼兒對這些廢舊物品進行裝飾，之前我還擔心他們做不出東西來，但是看到他們的作品時擔心沒有了，更多的是爲他們的想法、創意讚歎不已，有的小朋友用牛奶盒和易拉罐做成一輛大卡車，有的小朋友用食品盒和一次性紙杯做成一個機器人，有的小朋友用捲紙筒做成一隻小鳥，有的用紙杯做成一朵漂亮的花和電話……

上這節公開課，給自己一個成長的機會，並充分看到了自己存在的不足之處，要想成爲一個合格的幼兒教師，我還需要不斷學習，不斷探索和研究。

幼兒園大班科學教案《變廢爲寶》2

活動目標

1、引導幼兒理解廢品再利用的意義，懂得愛護環境。

2、啓發幼兒積極思考，提高動手解決問題的能力。

3、通過活動使幼兒體驗成功，增強自信。

4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

5、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

活動重點難點

懂得廢物利用，節約資源，有初步的環保意識。

知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢爲寶的樂趣。

活動準備

1.課件，固體膠，製作手工的廢舊物品材料若干。

2.用廢舊物製作的小物品。

活動過程

(一)談話導入：

1.什麼是垃圾?(不要的東西，沒有用的東西)

2.垃圾的來源?(生活，工業，農業，商業)

(二)廢品給我們帶來的危害。(看圖片)

(三)垃圾的.處理方法(掩埋法，焚燒法)，以及它們的弊端。

小朋友又能做些什麼呢?鼓勵幼兒大膽表達，激勵幼兒立足於生活實際，從我做起，爭當環保小衛士。

如何成爲一名優秀的環保小衛士呢?老師有一個好辦法：我們可以將一些可回收利用的廢品做成漂亮的禮物送出去，你們覺得呢?

(四)廢舊物品用途多

1、小朋友你們見過什麼樣的廢舊物品?它們能製作成什麼東西?

孩子們回答。

教師總結：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛曆紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。

2、小朋友，你們真聰明，現在我們一起來看課件：請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

3、出示利用廢舊物品製作的玩具《紙燈籠》，引起幼兒的製作興趣。

(1)教師：看，這是什麼?知道這件寶貝是用什麼做的嗎?(廢舊的宣傳單)，小朋友想要一個這樣的燈籠嗎?快動起手來吧!

(2)動手製作。

1、師：現在在小朋友面前的是老師用廢舊的紙裁好的各種圖形，小朋友可以從中選擇喜歡的圖形進行製作。

2、教師進行示範，幼兒進行操作。(製作過程中遇到困難時，要多鼓勵幼兒自己想辦法解決。)

(五)教師小結：

小朋友，小燈籠漂亮嗎?老師這還有很多這樣的玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以後在日常生活中要蒐集一些廢舊材料，準備二次利用。這樣既美化了環境，又能變廢爲寶。