有關幼兒園小班教案模板集錦五篇
作爲一位傑出的教職工,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標
1、瞭解小狗的外形特徵。
2、瞭解小狗的生活習性。
3、懂得怎樣和小狗相處,培養愛護動物的情感。
4、培養幼兒的語言能力和觀察能力。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
6、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
教學重點、難點
重點:認識小狗的外形及生活習性。
難點:怎樣和小狗友好相處。
活動準備
1、小狗掛圖一張。
2、 小狗一隻。
活動過程
1、出示掛圖,讓幼兒觀察小狗外形特徵。
2、 出示小狗,讓幼兒近距離觀察小狗,膽子大的可以撫摸小狗。
3、 教師介紹小狗的生活習性。
4、 教師提問:
① 小狗的外形特徵怎樣?(個別回答後集體陳述)
② 小狗的生活習性怎樣?(個別回答後集體陳述)
③ 怎樣和小狗友好相處?(個別提問)
④ 幼兒自由發表意見,說出自己心裏所想。
5、引導幼兒用簡單動作表現小狗的形狀和叫聲。
6、 讓幼兒畫小狗形狀。
7、 教師小結。
教學反思
1、幼兒對小狗的外形特徵基本上能理解。
2、 幼兒對小狗的生活習性不是很理解。師幼互動不大協調。
3、 課堂氣氛較活躍。材料準備充分。
4、 基本達到教學目標
5、 望輔導老師提出意見,今後有所提升。
小百科:狗屬於脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱“犬”,狗分佈於世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞並稱“六畜”。
幼兒園小班教案 篇2
(1)我要搬新家了,買了很多傢俱,你們來幫幫我搬傢俱好嗎?
l 看看我買了那些傢俱呀?(一一出示傢俱圖片,讓幼兒說說名稱)
哎呀那麼多的傢俱該怎麼放呀?你們幫我出出主意吧!
l 我們要先搬大的傢俱,再搬小一點的,最後搬最小的。先搬什麼好呢?
就先搬大櫥吧,大櫥可重了,我們要用點力氣,來,一起加油,嗨喲嗨喲,用力搬,把它放放好,大櫥搬好了,寶寶的衣服可以放進去囉!
l 電視機該放在哪裏呀?就放在地上吧!
對了,放在地上就看不出了,那就先搬電視櫃,把電視機放在上面好嗎?
你們搬的時候要小心點哦,可別把我的電視機弄壞了,我就不能看動畫片了
l 家裏好黑呀,怎麼辦?對了再放個檯燈吧,放在哪裏呀?就放在牀頭櫃上吧!
呀,我的家可真漂亮,謝謝你們!
(2)寶寶們也來佈置自己的新家好嗎?
l 師提出要求:我們佈置新家的時候要看看自己買了那些傢俱,想搬什麼傢俱進
去,先想好了再搬,想想怎樣才能讓我的房間變得又漂亮又整齊呢,設計好了再慢慢地搬進去
l 幼兒選擇自己喜歡的傢俱和家電擺放到自己認爲合適的位置,用膠棒固定
(3)互相欣賞、交流自己佈置的家
介紹自己的房間:這是我的臥室,裏面有牀、電視機
幼兒園小班教案 篇3
活動目標
愛上幼兒園,感受幼兒園也是小朋友的家。
能跟隨老師念兒歌,感受兒歌歡快的韻律。
活動準備
課件準備:
“米婭的家”圖片;“幼兒園是我家”組片;《幼兒園也是我的家》兒歌音頻及圖片。
活動過程
出示圖片“米婭的家”,鼓勵幼兒猜想米婭的第二個家。
——你家裏都有誰呢?
——家給你的感覺是什麼樣的呢?
——小朋友都有一個家,可是米婭小朋友卻告訴老師她有兩個家,你們知道她另一個家在哪裏嗎?
小結:其實米婭的第二個家是幼兒園,你們猜到了嗎?
出示組圖“幼兒園是我家”,引導幼兒瞭解幼兒園裏的人和事,並感受幼兒園也是小朋友的家。
1.引導幼兒瞭解幼兒園裏的人和事。
——我們來看看米婭的這個家裏都有誰呢?可以做哪些事呢?
小結:在這個家裏有老師、保安、保健醫生、廚師、小夥伴們。我們在這裏可以和小夥伴們一起玩耍;老師也會帶領小朋友玩遊戲;中午會吃一頓廚師阿姨準備的美味午餐;吃完飯後還可以睡一個甜甜的午覺。
2.引導幼兒感受幼兒園也是小朋友的家。
——米婭在這個家裏有什麼感受呢?
——你們在幼兒園裏有什麼感受呢?
小結:米婭在幼兒園裏很開心,小朋友們也一樣,因爲有小夥伴和你們一起玩耍,還有老師帶領大家一起做遊戲。還有保健醫生、廚師、保安像爸爸媽媽一樣關心照顧大家,幼兒園是一個溫暖的大家庭,老師歡迎小朋友們來到這個家,在這裏你們也可以快樂成長。
播放兒歌音頻及伴奏、圖片《幼兒園也是我的家》,激發幼兒對幼兒園的喜愛之情。
1.播放兒歌音頻及圖片,幫助幼兒理解兒歌內容。
——米婭喜歡幼兒園這個家,她把它編成了一首兒歌,我們一起來聽聽吧。
——早晨米婭離開家前做了什麼?她心情是怎麼樣的呢?
——到了幼兒園,米婭做了些什麼事?她開心嗎?
——你們離開家是怎麼做的呢?心情怎麼樣?
——你們在幼兒園的時候做了什麼呢?開心嗎?
2.再次播放兒歌音頻,引導幼兒感受歡快的韻律。
3.播放兒歌伴奏,帶領幼兒有感情地念兒歌。
——在幼兒園這個家裏,小朋友們和米婭一樣高興,所以我們要把高興的情緒表現出來,一起大聲、開心地念兒歌吧!
活動延伸
家園共育
家長可以多鼓勵幼兒說說幼兒園裏開心的事情,激發幼兒對幼兒園的喜愛之情。
附【兒歌】
幼兒園也是我的家
親親爸爸,
親親媽媽,
高高興興離開家。
做做遊戲,
聽聽故事,
幼兒園也是我的家。
幼兒園小班教案 篇4
有益的學習經驗:
1、學說“伸出、側着耳朵聽、摟着、就”等詞語。
2、培養獨立精神。
活動準備:
繪畫材料
活動與指導:
1、請幼兒說一說他們有沒有自己在家的時候,他們是怎麼做的。請他們聽―聽故事裏的'小朋友是怎麼做的。
2、老師講故事,講到畫媽媽部分,邊講邊畫,以幫助小朋友理解。
3、提問:東東想媽媽的時候做了什麼?他是怎樣數數的?他是怎樣聽的?(試着做一做伸出手、數數、側耳聽、貼着門縫看等動作)數完數媽媽還沒有回來,東東又想出了什麼好辦法?他是怎麼畫媽媽的?先畫什麼?後畫什麼?
4、老師誇獎東東,請幼兒說一說東東是個什麼樣的孩子?(勇敢、會動腦筋)老師表示希望小朋友向東東學習。
5、再講一遍故事,請幼兒隨着故事內容做動作。
6、請幼兒說說自己的媽媽長得什麼樣?
7、給幼兒書和筆,讓他們也畫媽媽(或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最親的人)。保留畫供下一次語引活動用。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標
瞭解花朵的生長要件。
認識光合作用。
活動準備
有葉子的枝條、盆栽、透明瓶、鋁箔紙、玻璃紙、觀察紀錄表。
活動過程
1與幼兒回顧之前種植波斯菊的情形,與幼兒討論種植植物需要哪些營養,才能讓植物長得快又好?(陽光、水、空氣、土壤)。
2與幼兒討論種植花朵時,如果缺少陽光、水分,會發生什麼事情?接著進行實驗:
(1)水不見了:將一枝帶有葉子的枝條插入透明水瓶中,並在水中滴一兩滴油防止水分蒸發,在水瓶外面標示水位的高度,再將整個枝條、水瓶
一起稱重,用表格記錄整體重量〔參見課程計畫光碟〕,過一個禮拜後,觀察水的位置及重量是否改變。
(2)光合作用:介紹鋁箔紙、玻璃紙兩種紙的不同處(透光與不透光),取出一個盆栽,詢問幼兒如果將這兩種紙各包裹在一片葉子外面,再置
於陽光下,請幼兒猜猜看,這兩片葉子會發生什麼事情?(玻璃紙的葉子不受影響,鋁箔紙的葉子則會泛黃),一個星期後,拆下兩種紙,觀
察葉子生長的情形,並將觀察的結果記錄在表格上〔參見課程計畫光碟〕。
3彙整實驗結果:引導幼兒發現植物的根吸收水分;葉子裡有葉綠素,經由陽光照射,就能把吸到的二氧化碳(空氣)和水轉換成養分,幫助植物長大。