【必備】幼兒園安全教案彙總7篇
作爲一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園安全教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園安全教案 篇1
活動內容:《安全過馬路》
活動目標:
1、讓幼兒瞭解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。
活動準備:
1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
活動過程:
1、手指遊戲,穩定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩個手指遊戲好不好?”
2、談話,引入主題。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?”
(幼兒討論)
3、出示圖片,提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”
“這是什麼呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)
4、引導幼兒認識紅綠燈
“中三班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。”
5、引導幼兒討論
“我們中三班小朋友那麼聰明,那麼,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)
6、講解怎樣安全過馬路
“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”
“紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反覆教幼兒三遍)
7、引導幼兒認識斑馬線
“小朋友們看,這又是什麼呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)
“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過馬路要走斑馬線”
8、引導幼兒學習兒歌
“今天中三班小朋友表現太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。”
9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,引起幼兒興趣,讀第三遍。)
10、延伸
“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什麼呀?”
(做公車時先下後上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結束。
附:兒歌
交通燈,會說話
黃燈說,請注意
紅燈說,快停下
綠燈說,請走吧
牢記他們說的話
按照紅黃綠行動
做個文明好娃娃。
幼兒園安全教案 篇2
【活動目標】
1、在掌握競賽規則的基礎上,大膽表達電梯在人們生活中的作用。
2、樂意和同伴協商合作進行表演。
【活動準備】
計分牌、舉手牌、記錄紙、筆、獎狀、PPT、翻翻樂篩子。
【活動重點】大膽表達電梯在人們生活中的作用。
【活動難點】小組協商合作表演。
【活動過程】
一、知識競賽
最近我們知道了許多關於電梯的內容,我把你們出的許多關於電梯的題目都放進了知識競賽中,所以我們今天就要來舉行一場知識競賽“電梯伴我行”。
1、競賽規則
——知識競賽有哪些規則?
小結:答題、計分、名次。
2、每隊5人怎麼分工?
小結:可以分舉手、回答、記錄、計分及隊長。
3、自我介紹——隊名+口號
4、競賽開始、PPT驗證
(1)必答題——廂式電梯外有哪兩個按鈕?廂式電梯裏有哪幾種按鈕?
(2)搶答題——廂式電梯裏的安全提示有哪些?乘電梯時的文明行爲有哪些?
(3)情景表演題
——觀看視頻
——怎麼樣的表演可以得分?(個別幼兒示範)
——乘扶手電梯時左右兩邊都站着人,可是你要急着上去該怎麼辦?(1分題)如果被困在電梯裏怎麼辦?(3分題)如果是你準備去乘電梯,你會怎麼辦?(5分題)
5、競賽評獎“電梯冠軍”
活動延伸:
小朋友們平時都很喜歡乘電梯,但是以後再乘電梯時一定要按照安全提示文明的乘坐電梯。
幼兒園安全教案 篇3
活動目標:
1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
2、能根據圖片大膽講述畫面內容。
活動準備:
故事《碗裏的湯潑了》
活動過程:
1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎麼辦?
教師:午餐時,大家都在吃飯,吃着吃着,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪裏了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎麼辦?
瞭解正確的處理方法。
教師小結:吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄髒了,甚至燙傷了自己。
幼兒園安全教案 篇4
活動目標:
1.體驗歌曲輕快的節奏感。
2.學習用柔和的聲音學唱歌曲。
3.引導幼兒隨錄音學唱歌曲,知道要排隊一個跟着一個走。
活動準備:歌曲錄音《滑滑梯》錄音機活動過程:
(一)開始部分:以談話的形勢開始,說說平時是怎樣滑滑梯的。
小朋友,你們喜歡滑滑梯嗎?
是怎樣滑滑梯的?
(二)基本部分:聽錄音、提出問題,引導幼兒學唱歌曲。
今天,老師帶來一首好聽的歌曲請小朋友來聽一聽。
歌曲好聽嗎?
歌曲的名字叫什麼?
歌曲裏的小朋友是怎樣滑滑梯?
(組織幼兒隨錄音按節奏拍手跟唱兩邊)(三)結束部分:教師總結學唱效果,表揚鼓勵認真學唱的幼兒。
六、延伸活動:戶外活動組織幼兒按秩安排對一個跟着一個滑滑梯,邊唱歌邊玩耍。
幼兒園安全教案 篇5
活動目標
1.教幼兒認識有關的安全標誌,交通規則。
2.教育幼兒不玩火、電等危險物品,遵守交通規則;初步培養其自我保護意識和潛力。
3.發展幼兒細緻觀察的潛力。
活動準備
1.準備注意安全標誌、步行標誌、人行橫道標誌、禁止通行標誌、當心觸電、禁止煙火等六個標誌教學掛圖及卡片若干(套數與幼兒人數想等)。
2.準備教學掛圖四幅
第一幅:有幾個孩子在標有禁止通行的路上走。
第二幅:紅燈亮了,有個大人領着孩子在亂跑。
第三幅:①幼兒在標有高壓電標誌的地方玩,有的在爬電杆;②一幼兒用手指或鐵片去摳插座孔。
第四幅:有3―5個孩子在標有禁止玩火的地方玩火。
活動過程
1.逐幅出示掛圖,組織幼兒討論:①土上有什麼?②他在幹什麼?
③這樣做危險不危險,爲什麼?教師針對每幅圖及時小結。
2.組織幼兒繼續討論:遇到這種狀況我們應怎樣辦?
3.教幼兒認識有關的安全標誌,並講解遇到這樣的標誌我們就應怎樣做?
4.遊戲《摸口袋》。老師將幾種安全標誌的卡片裝進口袋裏,請一幼兒上來摸,摸到後說出這是什麼標誌,遇到這種標誌應怎樣做?
5.教師任意說出一種安全標誌名稱,請幼兒迅速找出相應的標誌卡片,看誰找得快又準。
推薦活動延伸
教師可把各種安全標誌佈置在活動室裏,在日常生活中進行隨機教育。
幼兒園安全教案 篇6
【活動目標】
1、讓幼兒知道尖利的物品如果使用不當會傷害身體。
2、知道愛護小手,不玩尖利的物品。
3、教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆等物品。
4、初步培養幼兒的安全意識。
【活動難點】知道尖利的東西使用不當會傷害自己。
【活動重點】教育幼兒不玩尖利的物品,培養幼兒的安全意識。
【活動準備】
1、《小手拍拍》音樂、小朋友手受傷圖片。
2、尖利、鋒利物品的圖片(玻璃片、針、剪刀、筆、鐵釘、牙籤等)。
3、一些幼兒平時經常看到用到的尖利物品。
4、笑臉、哭臉圖片。
【活動過程】
一、韻律活動《小手拍拍》。
感受手有很大的用處,我們應該好好保護它。
幼兒活動:知道手的用處,教育幼兒要保護小手。
(設計意圖:通過韻律活動。激發幼兒學習的興趣。)
二、展示圖片,請幼兒仔細觀察並討論。
1、這個小朋友的手怎麼啦?(出血了)
2、好好的小手怎麼會出血呢?(被東西劃破了)
3、什麼東西會把手劃破?爲什麼?(玻璃片、針、剪刀、筆、鐵釘、牙籤等,因爲這些東西很尖,很鋒利。根據幼兒所提到的.,逐一展出圖片。)
4、你們有沒有被尖利的物品劃傷過呢?爲什麼會受傷?
5、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西)。
6、小結:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。
幼兒活動:通過圖片裏的故事,讓幼兒(jy135幼兒教育 )觀察發生了什麼事?以及怎樣保護我們的小手,通過幼兒自己去說一說來增強幼兒的安全意識。
(設計意圖:圖片更能引發幼兒的興趣,圖片的內容更具有說服力,起到了教育的意義,教給幼兒安全方面的意識。)
三、出示幼兒平時經常用到的尖利物品(剪刀、鉛筆、筷子)
1、今天老師帶來了我們經常用的尖利物品,請你們介紹一下它們的名稱,形狀和用途。
2、小結:這些物品有的有尖尖的頭,有的有着鋒利的邊緣,它們給我們的生活帶來很多方便,如有了尖尖的筆,我們就可以寫出較小的字;有了鋒利的剪刀,我們就可以把紙剪成各種圖案;有了細細長長的筷子,就可以方便夾飯菜等。但如果使用不當,就會對人體造成傷害,就像圖上的小朋友一樣。
幼兒活動:向幼兒介紹尖利的物品有哪些?對我們的生活有哪些幫助?應該怎樣去使用才安全等等,教給幼兒一些安全常識。
(設計意圖:出示幼兒生活中經常接觸到的物品,這樣幼兒有了一定的瞭解,就知道了物品的利害關係。)
四、學習正確使用筆、剪刀、筷子的方法,做到既要保護自己,又不誤傷別人。
1、請幼兒演示如何使用尖利物品,其他幼兒討論他演示的方法是否正確、安全。對演示正確安全的幼兒貼上笑臉。
2、小結:在使用尖利物品時,不能拿在手上隨意揮舞,也不能含着筷子、吸管等追逐,尖利物品用完後要及時收拾好。特別提醒幼兒有些尖利物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當玩具玩。
幼兒活動:告訴幼兒應該怎樣正確使用筆、剪刀、筷子等,注意使用時的安全。
設計意圖:學習正確使用的方法,起到教育幼兒的作用,幼兒也能根據生活中常用的一些東西自己去說一說,幼兒能親身體會其利與弊。
五、結束活動。
小朋友回家後與爸爸媽媽一起找找還有哪些尖利的物品,把活動內容繼續延伸下去……
幼兒活動:延伸活動,豐富幼兒的課後知識。
(設計意圖:不僅豐富幼兒的課後知識,也利於活動的進一步開展。)
幼兒園安全教案 篇7
活動意圖:
水是幼兒生活過程中常見的並且經常接觸的一種物質,幼兒從小就非常喜歡玩水,每當吃點心和吃午飯時都要求幼兒洗手,孩子們一聽到洗手都非常的興奮,總是會洗很長時間,所以開展此項活動讓幼兒們通過各種方法來玩水,瞭解水的各種特性,並讓孩子玩的開心盡興
活動目標:
1、 鍛鍊幼兒手臂力量,精細動作的控制
2、 讓幼兒學會自己洗毛巾和用浴花洗澡
3、 讓幼兒瞭解水的特性,知道什麼工具能盛水
4、 讓幼兒在玩水的過程中獲得快樂
活動一:(釣魚區)
負責人:翟瑩
材料:水池(1個)、魚竿(10根)、漁網(10個)、
小魚(若干)
玩法:區角內允許10人進入,幼兒自由選擇漁具進行釣魚的遊戲
活動二:(海綿區)
負責人:陳琴
材料:水池(1個)、海綿(若干)、浴花(若干)、
毛巾(若干)
玩法:區角內允許10人進入,幼兒自由選擇材料進行“吸水、玩水、洗毛
巾”的遊戲
活動三:(盛水區)
負責人:雷智麟
材料:水池(1個)、礦泉水瓶(10個)、水杯(10個)、小碗(10個)、
籃子(10個)
玩法:區角內允許10人進入,幼兒自由選擇材料進行盛水,嘗試哪種工具
能盛水哪種工具不能盛水
活動四:(管道區)
負責人:申玉潔
材料:水池(1個)、杯子(10個)、水管管道(若干) 玩法:區角內允許10人進入,幼兒用杯子盛水,並自由選擇管道人口倒水進去。