幼兒園好玩的椅子教案

作爲一位兢兢業業的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園好玩的椅子教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園好玩的椅子教案1

　　設計意圖：

通過發現椅子的各種玩法，知道一物多玩，提高動作的靈巧性和協調性。在這過程中，願意接受挑戰，對戰勝困難充滿自信。

　　一、教學目標：

1.嘗試創造性地用椅子玩遊戲，充分練衡、跳躍等動作。

2.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　二、教學準備：

1、人手一張小椅子2、輕柔音樂

　　三、教學過程：

(一)利用情景進入遊戲的準備活動

師：今天天氣真好!我們一起去看看大海。

(幼兒隨着音樂進入活動場地)看海水真藍、我們到海里玩一玩吧!(幼兒隨着歡快的音樂做游泳操)鯊魚來啦!我們趕緊跳上“石頭”躲起來。(教師快速跳上最前面的一張椅子上，幼兒也爭先恐後地找一張椅子跳上去)。

師：大鯊魚遊走了，這些椅子幫了我們很大的忙。那今天張老師就來帶你們一起來進行我們的勇敢者的遊戲。在這個過程中，可能會遇到很多的困難，但我們一定要不怕困難，一定要勇敢地前進，好不好?

我們先來和我們的椅子打個招呼，你們想一下，平時大人見面時是怎樣打招呼的?引導幼兒回答，有握手，擁抱，親吻等。下面我們用我們的規則來和你的小椅子打招呼，，用你的小鼻子去和椅子來打招呼，首先來用鼻子親親椅子的頭，椅子的肚子，椅子的腿，很棒!現在老師又改規則了，親椅子腿的時候你的`腿不能彎曲，該怎麼辦呢?動動腦筋想辦法。很好，我喜歡有爭議的想法。太棒了，你真有想法。

(二)我和椅子做遊戲

師：我發信號，你們一起來做動作，好不好?先坐好，手放在膝蓋上。

開始：1、請把兩隻手舉起來，放下;請把你的左手舉起來，放下;請把你的右手舉起來，放下;請把你的左腿擡起來，放下;請把你的右腿擡起來，放下;請把你的雙手舉起來雙腿擡起來，很好，放下;請拍手3次，來，和我一起數：123，請拍腳3次，請拍手和拍腳3次，很好。

2、請雙手插腰，雙腿並齊，身子和向前、後、左、右四個方向轉動，來，聽我的口令和我一起：1234，很好;站到椅子上，伸開雙手，做蹲起動作，重複3次，轉2次圓圈。

3、請站到你的椅子的後邊，雙手扶住椅子，右腿慢慢擡起，頭向上看，鍛鍊一下我們的平衡能力，很好來:1234，換另一隻腿，很好。鍛鍊了平衡能力，再來看一下我們的彈跳能力。我說上山，你就踩到小椅子上去，我說下山，你就跳下來。明白了麼?一定要聽清楚老師的口令，好不好?來，試一下。

4、做了這麼多的動作，老師有點累了，你們要不要休息一下?好，現在我們躺在椅子上休息一下，但是我們的雙手雙腳都不能着地，明白麼?你也可以趴在椅子上休息一下，對，很好。用你的雙手握住雙腳，對，成了一隻小花籃了，讓我來看看這花藍的質量怎麼樣?不錯，很好。

(三)勇敢者的遊戲

下邊我們要進行屬於我們勇敢者的遊戲了，你們敢不敢?很棒，你們都是勇敢自信的孩子。在進行的過程中，一定要注意安全，一定要養成保護好自己的安全的好習慣，能不能做到?好，我們開始：

1、跨欄組合

把小椅子兩張組合在一起，形成8組跨欄，讓幼兒按順序依次跨越到對面。

2、爬山洞

把兩把小椅子反過來連成一排，形成山洞狀，讓幼兒依次爬過。

3、鑽山洞

男孩相對而站在小椅子上手搭對方肩膀，小女孩依次通過。男女孩互換再進行一次。

(四)競賽遊戲

男孩女孩各站一隊，進行搬椅子比賽，看哪一組最先把椅子搬完。

遊戲結束，孩子搬着自己的小椅子踏着音樂節拍走出音體室。

幼兒園好玩的椅子教案2

　　活動意圖:

朝夕相伴的椅子是孩子們所熟悉的事物，他們每天都與小椅子親密接觸。平時，我發現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨椅子，當馬騎，但由於考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就以幼兒開心遊戲爲原則，利用幼兒園的椅子結合大班幼兒的特點開展本次活動。

　　活動目標：

1、通過與椅子玩遊戲，發展幼兒的平衡跳躍能力，提高動作的協調性和靈敏性。

2、在遊戲活動中，恰當地選擇用運動方式主動探索一物多玩。

3、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

4、能按要求立定跳遠雙腳，保持平衡。

　　活動準備：

1、椅子每人一張，兩段音樂

2、活動場地上有人數相當的圓點圍成一個大圓

　　活動重點：通過遊戲練衡跳躍能力。

　　活動難點：通過想象來探索椅子的不同玩法。

　　活動過程：

一、導入：教師帶領幼兒每人一張椅子進入場地，椅子放在圓點。

1、師：小朋友們，今天我們要帶着我們的椅子朋友去做遊戲，讓我們出發吧。

2、師：小朋友們找個圓點把椅子放下，在椅子後面站好。

(小朋友放下椅子站在椅子後面)

師：現在小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一起去小樹林裏走一走，跑一跑。(師帶領幼兒繞椅子曲線走跑)

3、師帶領幼兒做椅子操

師：請小朋友找張椅子坐下來，現在讓我們聽着音樂一起來做椅子操。

二、探索椅子的多種玩法

1、師：你們平時玩過椅子嗎?

你們跟椅子玩過什麼遊戲呀?(請2-3個小朋友說一說)

2、師：和椅子朋友玩的遊戲可多啦，朋友們一起來試試吧。找一個空地方，可以一個人玩也可以和好朋友一起玩。聽到老師的哨聲搬椅子回到圓點。

3、師-流各種玩法：

師：小朋友們，誰來給大家介紹下你剛纔跟椅子玩了什麼遊戲呀?能給大家展示一下嗎?(教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，注意遊戲安全)

4、選取幼兒的幾種玩法一起玩

單人遊戲：利用椅子蹲、單腿立、騎馬、跳椅子、跨椅子等

合作遊戲：走獨木橋、鑽山洞等遊戲

師：(請一個小朋友示範)怎麼做山洞?哪裏是山洞?(請一個小朋友來鑽山洞)好玩嗎?誰來做山洞?請男生右手拎椅子排成一排，放下椅子搭成山洞。女孩可用自己喜歡的方法過山洞。

(男女生互換)

三、遊戲：跳小河[把兩張椅子揹着地靠在一起做成小河]

1、師：剛纔小朋友鑽過了山洞，你們看，我們前面還有一條小河，下面我們要跳過小河。老師要求雙腳併攏跳過去。誰願意來試一試?

請一個小朋友試一試，教師跟着小朋友一起示範並分解跳遠的步驟：腿稍彎曲，手臂後襬，身體前傾，然後腿蹬直，手臂向前擺，雙腳向前跳出，輕輕落地。

師：小朋友們，我們一起來試一試吧。(組織幼兒分組按要求跳過小河)教師個別指導。

2、[把四張椅子揹着地靠在一起做成有點寬的河]

師：這條小河太窄了，很容易就跳過河。瞧!在我們前面有一條更寬的河，小朋友們你們能不能跳過去呢?(師提醒小朋友跳遠的要求，請小朋友按順序跳過小河)教師個別指導。

3、[把六張椅子揹着地靠在一起做成更寬的河]

師：小朋友們真太棒啦，那你們想不想挑戰更難的呢?誰敢去試一試?老師提醒小朋友要兩腳同時跳過去喲!

小朋友們都躍躍欲試，幼兒分組自由練習!教師在旁個別指導。

4、終極挑戰：“我們來闖關”，師介紹遊戲規則。

師：小朋友們快來，我們今天要玩一個很好玩的遊戲，今天老師要帶你們去闖關啦!

在我們面前有3條小河：這是小河，這是中河，這是大河。小朋友們過一關得一顆星，過兩關得兩顆星，過三關得三顆星。但是老師要求雙腳同時跳過去纔算闖關成功哦!

(闖關成功的小朋友給予相應獎勵)

四、放鬆活動及延伸：

1、師：今天小朋友玩得開心嗎?

那我們一起爲自己喝彩吧!

2、師：現在請每個小朋友拿張椅子回到圓點。

跟着音樂做身體放鬆運動。

3、師：讓我們一起划着我們的椅子船回去吧!

師帶領幼兒回教室，並請幼兒課後在注意安全的前提下，想一想我們的椅子還可以怎麼玩遊戲。

　　活動反思：

本節活動是針對大班幼兒年齡特點設計的，通過椅子的不同玩法循序漸進地達成本節課的目標。

活動設計遵循大班幼兒的心理特點，設計了一些貼近幼兒生活的活動內容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由於椅子平時都是用來坐的，而沒有用來玩遊戲，幼兒都很好奇很感興趣，幼兒參與活動的積極性自然很高。活動由簡單的站、蹲、跨、跳等，慢慢過渡到在凳子上走、跨、跳等動作，讓幼兒對椅子有了新的認識，再發展到椅子上的平衡以及比較難的跳遠等，流程清晰簡潔。

在課程資源開發上，給幼兒提供開放性的學習環境，因材施教，通過基本體能技巧設計內容包括平衡、跳、跨跑等，從易到難，讓幼兒一步一步克服各種挑戰，體驗成功的快樂。

我認爲本次活動中的優點是儘可能給了幼兒自主體驗的機會，沒有過多限制幼兒，活動設計比較合理，基本達到預定的教學目標。不足之處是教師缺乏更大的靈活性，對跳的示範動作不夠細緻。

幼兒園好玩的椅子教案3

　　[活動意圖]

椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，由於考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出，要積極開發運動資源。學前教育課程的基本理念是以幼兒發展爲本，課程應滿足每個幼兒對安全與健康、關愛與尊重的基本需要，課程應與幼兒階段的學習特點與身心發展水平相適應，激發幼兒積極、主動地學習。爲了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種遊戲，與小椅子做好朋友，培養孩子勇敢自信和創新的精神，在合作遊戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性爲原則，利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次活動。

　　[活動目標]

1、探索椅子的各種玩法，充分練衡、跳等動作。

2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

3、懂得遵守遊戲規則，有保護自己身體的意識。

　　[活動準備]

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。

2、磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、佈置場地。(2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子山洞，最後一個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗)

　　[活動過程]

一、活動導入：

1、師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準備運動，請你跟我這樣做，(我就跟你這樣做)帶領幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉圈，做完運動，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。

2、教師引發幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎麼玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。

二、活動展開：

1、幼兒每人一隻小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。

2、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

3、小朋友們，你們真棒，你們探索了這麼多種玩法，老師爲你們感到自豪，下面我們一起來練習一下椅子的玩法，好麼?幼兒分成2組，(以備2位老師照看)，集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉槓鈴。

4、小朋友們，你們練習地非常好，下面我們就玩一個遊戲，叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節目吧，電視上的運動員勇敢麼?他們勇於拼搏，你們願意向他們學習，爭奪冠軍麼?下面我們來分組進行比賽(放音樂：《運動員進行曲》)。

幼兒分成4組，分別取名字，紅隊、黃隊、綠隊、藍隊教師交代玩法，提出要求，幼兒遊戲：跨欄——平衡木——鑽洞，然後拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者爲勝，遊戲結束後，教師針對情況，及時表揚鼓勵。

5、最後我們來玩一個小朋友非常喜歡的遊戲：搶椅子(個別孩子可以休息)最後勝出的小朋友發獎。

三、結束階段：

1、教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子，與幼兒一起做放鬆運動。

3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，並做騎馬動作，將椅子帶出場地，結束活動。

[活動延伸]

1、讓幼兒以“玩椅子”爲主題繪畫，並展出，與家長一起共賞。

2、在戶外活動中，引導幼兒繼續玩“椅子游戲”。