馬路邊的數字幼兒園數學教案

作爲一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的馬路邊的數字幼兒園數學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

馬路邊的數字幼兒園數學教案1

　活動目標：

1、瞭解馬路邊數字所表示的.意義，體驗數字的用處很大。

2、嘗試自己發現問題，解決問題。

活動準備：

錄像（有關馬路邊的數字）、固體膠、剪刀、數字若干、車輛、房子若干

活動過程：

（一） 幼兒交流

教師：上次，我們去逛街時，發現馬路邊有許多數寶寶，還把它畫了下來，現在大家來介紹一下，你在哪裏找到的數寶寶，數寶寶告訴我們什麼？

（幼兒泛講，教師引導幼兒發現問題，並列出問題。）

（咦、奇怪了，這輛車車牌上的數字寶寶有x個，那輛車牌

的數寶寶有x個，車牌上的數寶寶到底有幾個？

房子上的數寶寶有什麼問題？

（二） 看錄像，提升經驗

教師：你們的眼睛真亮，找到了這麼多問題，我們先來看段錄像，錄像會告訴我們答案。

根據幼兒的回答進行。

教師：原來，馬路邊的數寶寶，有這麼多的本領。今天，馬路上發

生了一件事，這麼多調皮的數寶寶都躲起來了，馬路上沒有

數寶寶行嗎？爲什麼？

教師：是呀，馬路上不能沒有數寶寶，我們來幫幫忙，把它們找出來吧。

（三）幼兒操作

幼兒將數字貼在房子上、車上。

教師：你們把數寶寶都找出來了，我們一起來看看，房子上有數寶寶了，車上有數寶寶了。

（四）教師：我們小朋友本領真大，幫數字寶寶找到了家，數寶寶都回家了，它有給大家帶來了方便。

活動結束

小朋友互相探討。

馬路邊的數字幼兒園數學教案2

活動目標：

1、知道馬路邊有許多的數字，瞭解這些數字所表示的不同意思。

2、初步體驗數字在生活中的作用以及與人們生活的關係。

活動準備：

收集馬路邊的數字照片、PPT、錄像

活動過程：

一、說一說（交流照片，引發幼兒對馬路邊數字的興趣）

出示幼兒收集的照片

1、幼兒互相交流

2、集體討論

3、小結

二、猜一猜（通過討論，知道馬路邊不同數字的意義）

1、出示PPT1

(1)這是什麼地方的數字?這些數字表示什麼意思?

(2)幼兒模擬打電話

(3)出示不同出租車(讓幼兒說說上面的數字)

(4)小結

2、出示PPT2

(1)數字怎麼變了?這些數字表示什麼意思?

(2)如果綠燈跳到3秒的時候，我們可以過馬路嗎?

(3)小結

3、出示PPT3

(1)張老師還帶來了三張照片，誰發現這些是什麼地方?三個地方都不一樣，但它們有一個相同的地方是什麼?

(2)這裏的數字24是什麼意思呢?

(3)小結

三、找一找（複習、鞏固並瞭解馬路上限速標誌上數字的含義）

1、放錄象

小區限速標誌5——24小時自助銀行——860車站——860車——限速標誌40——紅綠燈——限速標誌30——門牌71(黃渡幼兒園)

(讓幼兒邊看錄象邊說說數字的含義)

2、小結