幼兒園月亮語言教案大綱

　　［活動目標］

1．理解、學習兒歌，嘗試遷移已有經驗，根據兒歌的句式創編兒歌的內容。

2．在觀察、發現關於月亮的畫面不斷變化的過程中，學習兒歌並嘗試創編。

3．瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

4．願意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　［活動準備］

根據兒歌內容製作的幻燈片三幅。

　　［活動過程］

1．觀察第一幅幻燈片，發現和學習兒歌的第一句。(在觀察的過程中，教師引導幼兒逐一觀察畫面上不斷出現的樹、月亮和小鳥，用語言進行描述，並學習兒歌中的語言。)

2．遷移對句式的感受和經驗，觀察第二幅、第三幅幻燈片，進行學習。

3．觀看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌。

4．遷移已有經驗進行創編，體驗快樂。(教師在創編的過程中，引導幼兒按句式進行講述。)

　　教學反思

一個完整的活動不是老師一個人的操作過程，而是包含了很多前期的`觀察和了解，對孩子的觀察，對孩子能力的瞭解，設立一個可行性的目標，適合孩子纔是正確的。在一個活動中，孩子獲得了什麼發展是在老師的預設之內的，也有是預設之外的，這纔是活動本身帶給我們的思考。孩子是活動的主體，是我們圍繞的中心，只有關注了孩子，才能發現活動的價值。

小百科：月球，天體名稱，人類肉眼所見稱爲月亮，古時又稱太陰、玄兔、嬋娟、玉盤，是地球的衛星，並且是太陽系中第五大的衛星。月球直徑大約是地球的四分之一，質量大約是地球的八十一分之一。月球是地球已知的質量最大的衛星，月球表面佈滿了由小天體撞擊形成的撞擊坑。月球與地球的平均距離約38萬千米，大約是地球直徑的30倍。