幼兒園大班《剪紙》教案大綱

活動目標：

1、瞭解中國剪紙對稱的特點。初步嘗試剪紙，提高空間想象能力，激發對剪紙藝術的興趣。

2、體驗中國民間藝術的樂趣，提高對中國民間藝術的興趣和喜愛。

3、體驗剪出作品的成功與快樂。

4、培養幼兒對剪紙這一民間藝術的認識和理解力。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動準備：

1、窗花成品。

2、剪刀、彩紙、勾線筆。

活動過程：

一、 欣賞、討論。

1、 今天老師要介紹一個我們中國民間藝術給大家，我手裏的這個是什麼，你們知道嗎？看到過嗎？

教師：這是我們中國的剪紙藝術，我手裏拿的.是窗花。窗花是我國所特有的民間藝術作品，人們總是在過年時或遇到喜慶的日子的時候剪窗花貼在窗戶上。

2、 這個窗花有什麼特別的地方？有人看出來它有什麼祕密嗎？

教師：原來有的地方左邊和右邊是一樣的，有的地方上面和下面是一樣的，那麼我們把左邊右邊一樣的圖案叫做左右對稱，那麼上面下面一樣的圖案，就叫做上下對稱。

3、 那麼對稱的圖案要怎樣才能剪出來呢？誰來說說看？

二、 教師演示

1、 演示剪紙步驟

教師：將紙對摺再對摺，在三角形的每條邊上都畫上一個不同的形狀，沿着輪廓剪，最後打開，美麗的窗花就完成了。

三、 幼兒操作

幼兒操作時，要注意幼兒別把中心線剪斷，對於能力強的幼兒可以進行提升、鼓勵多種對摺方法，剪出不同的圖案。

四、 展示欣賞

把幼兒作品貼在窗上共同欣賞。

活動延伸

1、在手工區提供彩紙和剪刀，鼓勵幼兒繼續嘗試運用不同對摺方法剪出不同的對稱圖案的美麗窗花。

2、進一步學習對稱剪紙的方法，激發對中國傳統剪紙活動的興趣 。

活動反思：

幼兒通過活動的學習品嚐到成功的體驗和樂趣。活動氣氛活躍，幼兒的參與度高，教學效果顯著，充分發揮了剪紙教學特有的魅力，激發了幼兒學習剪紙藝術的興趣，使幼兒在實際生活中領悟到中國民間藝術的獨特價值。活動中充分體現了以幼兒爲主體的教學思想。在評價過程中,取長補短,激發了幼兒學習的積極性和創作熱情,對於培養幼兒創新精神和創造纔能有很大的好處。鼓勵每個幼兒根據自己的特點提高學習剪紙藝術的興趣和能力。讓幼兒瞭解體驗中國民間文化的設計與創作，培養了學生對中國優秀傳統藝術的熱愛和尊重。同時弘揚中國民族傳統文化，並進行教育。