它們做得對嗎幼兒園教案大綱

設計意圖：

由於現在大多是獨生子女，家中的父母長輩們都非常寵愛，好多小朋友都養成了以自我爲中心、心中無他人的不良習慣。針對這些情況，設計了這堂課，讓小朋友們知道自己是中班的小朋友了，行動舉止要文明、禮貌。做一個人見人愛的好寶寶。

一、 活動目標：

1．要求幼兒能根據情景表演的內容，有次序地講述四隻小動物敲門的動作以及所講的話。

2．知道自己是中班的小朋友了，行動、舉止要文明、禮貌。

3．學習詞語：踢、頂、敲、衝、闖。

二、 活動準備：

1．佈置四隻小動物的家，五隻動物的頭飾（猴、狗、羊、兔、兔媽媽）。

2．排好情景表演。

3．將幼兒的座位分四排。

三、 活動過程：

（一）、出示動物頭飾，引起幼兒的興趣，同時揭示課題。

小朋友，這四隻小動物跟我們小朋友一樣，也在幼兒園裏學本領，現在放學了，它們回家是怎麼叫媽媽開門的呢？誰最有禮貌呢？請小朋友看一看情景表演：《它們做得對嗎》。

（二） 、兒觀看情景表演：

1．第一遍觀看：啓發幼兒講出怎樣的.言行是有禮貌的？怎樣的言行是沒有禮貌的？

小朋友們要仔細地看，看完以後告訴老師故事中有誰？它們幹了些什麼？誰最有禮貌？爲什麼？（幼兒自由交談）

2．第二遍觀看：要求幼兒能有次序地講述表演的內容，並學習詞語：踢、頂、敲、闖。

現在老師還要請小朋友看一遍表演，注意看小動物的動作，聽它們說的話，看完表演，要請小朋友把表演的內容講出來，看誰講的最好。（用學過的詞語）

3．分段講述與表演：

請坐在第一排的一位小朋友來說猴子走到家門口是怎樣叫媽媽開門的？用什麼動作？說些什麼話？（第一排全體幼兒表演小猴，模仿它的動作及語言。依次請第二、第三、第四排的小朋友來表演小狗、小羊、小兔的動作及語言）。

看了表演你們最喜歡誰呢？爲什麼？我們一起來學一學小兔的好樣子吧！（請全體幼 兒模仿小兔子開門的動作及小兔說的話）

（三）、教育幼兒做一個有禮貌的好孩子

1．平時有的小朋友上課遲到了應怎樣敲門呢？

2．敲門時怎樣說話呢？小朋友回家時應該怎樣敲門呢你？

3．你們喜歡剛纔表演中的什麼動物？