沙幼兒園大班科學巧提教案

作爲一名教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編收集整理的沙幼兒園大班科學巧提教案，希望對大家有所幫助。

沙幼兒園大班科學巧提教案1

活動目標

1、通過玩巧提沙的遊戲，探索提沙的方法。

2、通過嘗試各種不同的工具，進一步探索提沙的方法。

3、進一步感知統計。

4、培養幼兒積極探索的。

活動準備

1、溼沙、幹沙若干杯。（與幼兒人數相等）

2、各種可提沙的工具。（樹枝、粗吸管、細吸管、筷子、竹籤、遊戲棒、鉛筆）

3、統計表4張。（每組一張）

活動過程 一、幼兒探索提沙的方法。

：老師發現一個玩沙的新方法，不用手端杯子，只用一根樹枝，就能把沙提起來。

1．幼兒探索提沙，教師巡迴指導。

2．交流經驗，老師加以。

二、幼兒嘗試用多種工具探索提沙的方法，並進一步感知統計。

：請你們想一想，還有哪些工具可以用來提沙？

1．幼兒討論各種提沙的工具。

2．幼兒嘗試利用各種工具來提沙，並做記錄，教師巡迴指導。

3．集體交流，並進一步統計結果。

4．討論細小工具提沙的方法。

：爲什麼細小的工具不能提沙？怎樣讓細小的工具也把沙提起來？

三、延伸：探索怎樣提幹沙。

：老師還給你們準備了一杯沙，你們來試一試，能不能將這杯沙也提起來。

1．幼兒嘗試提幹沙。

2．幼兒嘗試想辦法將幹沙變溼沙並提起來。

3．幼兒交流探索的過程。

沙幼兒園大班科學巧提教案2

【活動目標】

1、通過玩巧提沙的遊戲，探索提沙的方法。

2、通過嘗試各種不同的工具，進一步探索提沙的方法。

3、進一步感知統計。

4、培養幼兒積極探索的精神。

【活動準備】

1、溼沙、幹沙若干杯。（與幼兒人數相等）

2、各種可提沙的`工具。（樹枝、粗吸管、細吸管、筷子、竹籤、遊戲棒、鉛筆）

3、統計表4張。（每組一張）

【活動過程】

一、幼兒探索提沙的方法。

導語：老師發現一個玩沙的新方法，不用手端杯子，只用一根樹枝，就能把沙提起來。

1、幼兒探索提沙，教師巡迴指導。

2、交流經驗，老師加以小結。

二、幼兒嘗試用多種工具探索提沙的方法，並進一步感知統計。

導語：請你們想一想，還有哪些工具可以用來提沙？

1、幼兒討論各種提沙的工具。

2、幼兒嘗試利用各種工具來提沙，並做記錄，教師巡迴指導。

3、集體交流，並進一步統計結果。

4、討論細小工具提沙的方法。

導語：爲什麼細小的工具不能提沙？怎樣讓細小的工具也把沙提起來？

三、延伸：探索怎樣提幹沙。

導語：老師還給你們準備了一杯沙，你們來試一試，能不能將這杯沙也提起來。

1、幼兒嘗試提幹沙。

2、幼兒嘗試想辦法將幹沙變溼沙並提起來。

3、幼兒交流探索的過程。