《五門開開》幼兒園小班教案大綱

小班教案《五門開開》含反思適用於小班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒複習數字1、2、3、4、5，能認識五個手指的名稱，讓幼兒體會遊戲的樂趣，發展幼兒開朗，樂觀的性格，快來看看幼兒園小班《五門開開》含反思教案吧。

　　〔活動目標〕
　　1、能認識五個手指的名稱。
　　2、複習數字1、2、3、4、5。
　　3、讓幼兒體會遊戲的樂趣，發展幼兒開朗，樂觀的性格。
　　4、增強思維的靈活性。

　　〔活動準備〕
　　狗、貓、羊、鴨子、青蛙等動物指偶。

　　〔活動過程〕
　　1、聽音樂做《五個手指頭》的律動。
　　2、以談話的形式引出課題：
　　今天我們班來了許多動物朋友，讓我們來看看都有哪些動物朋友呢？
　　3、玩遊戲《五門開開》。
　　玩法：告訴小朋友有動物朋友來做客了，聽它們來敲門了，小朋友按照傳統遊戲的形式依次來開門，把門打開後，老師帶上指偶學某一種動物的叫聲，寶寶可以用普通話或者英語來說出動物的`名稱，把動物客人請進來。（遊戲反覆進行）
　　規則：
　　1、每次只能請一位客人朋友。
　　2、最後要告訴大家你請了幾位客人能朋友。
　　延伸活動：請幼兒帶上指偶來玩遊戲。

　　活動反思：
　　通過這一遊戲的方式，寶寶對傳統遊戲的興趣又變得濃厚了，而且能夠在遊戲的過程中複習英語單詞，對動物的名稱和叫聲進行匹配，鍛鍊了寶寶安靜傾聽的能力，讓寶寶在輕鬆的環境中獲得更多的收益。

小百科：手指是指人手前端的五個分支。手掌的五個終端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。話說：十指連心。