春天的花園幼兒園春季專題教案大綱

活動前言：隨着春天的到來，小孩子們的心裏也跟着溫暖了起來，放學走在路上，有了小鳥愉悅的歌聲，有了樹葉“沙沙的”摩擦聲，它們好像都是在歡迎小朋友們的到來，歡迎小朋友們從這裏走過！

　　活動目標：

大膽運用自己喜歡的方式將找到的春天表達表現出來，體驗春天的美和捉迷藏的樂趣。

活動準備：

*兒歌配畫“春天到”——春天到，桃花開，桃花園裏捉迷藏，看一看，找一找，是誰躲在桃花園？(可以根據幼兒創作的畫面改編)

*幼兒區活動中剪的各種大小不一的花朵(有紅梅、桃花、迎春花、鬱金香等)、固體膠

*畫紙(孩子自己裝飾好的鏡框)、勾線筆

　　活動流程：

　　一、欣賞討論

1、 談話：最近你們都在幹什麼呢？對呀，春天來了，我們周圍發生了許多變化，你們發現了春天的哪些祕密呢？(幼兒根據自己平時蒐集的資料自由講)

2、 遊戲：捉迷藏

(1) 昨天我們收到一封小鳥送來的信，信裏有一張什麼畫呢？讓我們的客人老師也來瞧瞧，好嗎？(出示範例畫)誰能用我們一塊兒編得兒歌來介紹一下？(個別幼兒)

(2) 哦，是蝴蝶躲在桃花園，看一看，數一數，有幾隻小蝴蝶？(數蝴蝶——有的完整的、有的半隻、也有一小部分)

3、 討論：除了蝴蝶在花叢中飛舞，還有誰也喜歡在花叢中玩呢？你能不能把它們編進兒歌，並且畫畫帖貼，拍出一張照片來呢？(個別嘗試)

　　二、聯想創作

1、提醒：想清楚你發現的是誰在花叢中？再想想我們發現它們在花叢中是怎麼樣的？都在一起的還是分散的？

2、個別給予提示：如怎麼這兒這麼空呢？蜜蜂快飛過來呀！哦，那兒有一對蝴蝶相親相愛，真美呀……

3、提醒“你發現了三隻以上的朋友來了，而且穿了美麗的衣服，就可以帶它們到花園裏去拍照了(粘貼花朵)——比比哪張照片裏的`花多，將你發現的朋友藏起來了、呀，快將小蜜蜂藏到花從裏去，等會兒讓老師們來猜猜你的朋友藏在哪裏？

4、已經將你的朋友藏好的小朋友，做個拍照樣子“喀嚓“一聲拍下來，看看這張照片，想想怎麼編兒歌，好了就可以去考考旁邊的老師，順便請老師幫你將兒歌寫在背面。

　　三、分享交流

1、個別小朋友來考考大家，如“春天到，紅梅開，紅梅園裏捉迷藏，看一看，找一找，是誰躲在紅梅園？”——是蜜蜂。看一看，數一數，有幾隻小蜜蜂？(數數)

2、延伸：小朋友，你們知道小蜜蜂、小蝴蝶、小鳥它們到花叢中去幹什麼嗎？我們可以去問問這兒的老師，也可以問問爸爸媽媽或着上網、上書店去找找，看誰先有新發現。

*附兒歌“春天的花園”

a:春天到，紅梅開；紅梅園裏捉迷藏；

看一看，找一找，是誰躲在紅梅園？

b:———是蝴蝶；a:看一看，數一數，

飛來了幾隻小蝴蝶？b:飛來了七 只小蝴蝶。

幼兒改編的：

a:春天到，迎春花開；迎春花園裏捉迷藏；

看一看，找一找，是誰躲在迎春花園？

b:———是蜜蜂；a:看一看，數一數，

飛來了幾隻小蜜蜂？b:飛來了五 只小蜜蜂。

a:春天到，鬱金香開；鬱金香園裏捉迷藏；

看一看，找一找，是誰躲在鬱金香園？

b:———是小鳥；a:看一看，數一數，

飛來了幾隻小小鳥？b:飛來了六 只小小鳥。 ……

總結：通過以上的小活動，孩子們都被美麗的春天吸引了，我們可以讓孩子們充分的體驗到春天的美感，有興趣去探索春天的祕密，也讓孩子們學會了運用畫畫貼貼的方式來表達自己的新發現！