歌聲與微笑幼兒園大班教案
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的歌聲與微笑幼兒園大班教案,歡迎大家分享。
【活動目標】
1、理解並掌握故事情節,在聽聽、看看、講講的基礎上展開積極的想象,爲不同的小動物設想出各種能帶給別人快樂的辦法。
2、學會關心他人,初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。
【活動準備】
碟機、碟片,電視機、錄音機、磁帶
【活動過程】
一、師生談話。引出課題
1、師生間相互問候。
2、教師:老師看到你們的微笑心裏可真高興,真快樂。
提問:你們看到老師的微笑心裏感覺怎麼樣?
哦,原來微笑還能給別人帶來快樂呢,小朋友,森林裏的小動物們都想把快樂帶給別人,你們想知道他們都是用什麼辦法給別人帶來快樂的嗎?請欣賞故事《微笑》
二、分段欣賞故事《微笑》
插問:
1、大象會想出什麼辦法給別人帶來快樂?幼:給幹不動活的人幫忙。
2、小鳥會想出什麼辦法給別人帶來快樂?幼:唱好聽的'歌。
3、小白兔會想出什麼辦法給別人帶來快樂?幼:給朋友送信傳消息。
4、當大夥兒講的正高興的時候,小蝸牛怎麼了?它爲什麼很難過?(大家互相討論,幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來快樂的辦法)
他爲幫不上別人而難過,最後還是想出了好辦法。
5、小蝸牛用什麼辦法給別人送去微笑呢?讓別人看到它甜甜的微笑,把自己的微笑畫到畫上去帶給別人。
(這裏利用關鍵中斷法,讓幼兒根據故事的情節能展開豐富的想象,設想出各種不同的方法,發展幼兒的擴散性思維及解決問題的能力)
三、完整欣賞故事《微笑》
四、引導幼兒討論、交流
提問:
1、你喜歡故事裏的小動物嗎?
2、你們想把快樂帶給別人嗎?
3、你想把快樂帶給誰?
4、誰最需要我們把快樂帶給他們?
5、你想用什麼辦法給別人帶來快樂?
(說明:隨着提問的逐漸深入,面向全體,請不同層次的幼兒來回答問題,讓所有的幼兒都能體驗到成功的快樂和愉悅。最後一個環節,適當的請個別幼兒上來表演節目給大家帶來快樂,將活動推向高潮)
五:邀請舞《歌聲與微笑》
小朋友,你們看,今天有這麼多的老師來到這裏,我們一起把快樂帶給他們好嗎?(幼兒邀請教師與之共舞。並將快樂帶給外面的教師和小朋友)。
附歌聲與微笑:
歌詞:
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
明天明天這歌聲
飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑
將是遍野春花將是遍野春花