讓玩具動起來幼兒園教案大綱

　　［活動目標］

1、能積極探索玩具是靠慣性、發條、電能等動力動起來的。

2、樂於參加探索活動，並有良好的操作習慣。

3、能用恰當的詞句，簡單講述探索的過程與結果。

　　［活動準備］

慣性玩具、電動玩具、拖拉玩具、機械玩具（發條）以及遙控、聲控玩具。

　　［活動過程］

一、幼兒玩自己帶來的玩具，初步探索玩具的不同玩法。

（1）幼兒自由的玩自己帶來的玩具。

（2）請幼兒說說玩的是什麼玩具，是怎麼玩的。

（3） 將幼兒帶來的玩具按不同的玩法分類擺放。

二、幼兒交換玩具玩，進一步探索各種玩具的不同玩法。

（1）請幼兒講幾類玩具都玩到，加深對玩具不同玩法的體驗。

（2）請幼兒說說自己玩了哪些玩具，是怎麼玩的。

三、引導幼兒深入探討玩具動起來的不同方式。

（1）出示打開的發條玩具供幼兒觀察。

提問：爲什麼擰了發條玩具就會動起來？

（2）出示打開的'電動玩具供幼兒觀察。

提問：爲什麼打開開關玩具就會動起來？幼兒討論後，教師出示電動玩具證實。電動玩具有電池，開關打開，電源接通了，就會動起來。

（3）接上電池，開關打開，電源接通了，就會動起來。

小結：現在我們知道了，有的玩具擰了發條就會動起來，有的玩具一推就會動起來，有的玩具打開開關就會動起來。

四、提供先進的玩具供幼兒觀察操作。

（1）觀察遙控玩具。

教師打開開關讓幼兒觀察玩具是否會動，然後問幼兒：玩具爲什麼會動？

教師操作遙控玩具後提問：讓它動起來的是什麼？這種玩具叫什麼玩具？

（2）提供會錄音的娃娃供幼兒觀察。

讓幼兒對娃娃說話並觀察其反應。讓幼兒知道娃娃身後有個小錄音機，所以他會說出跟幼兒相同的話。

五、結束活動。

小結：這些玩具真有趣，它們都是工人叔叔和阿姨爲了讓小朋友玩得開心而設計製造出來的，如果你們發現了其他新的玩具，可以向大家介紹。

延伸：帶幼兒到室外玩玩具。