小學一年級德育課的教案
教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。小學一年級德育課教案應該怎麼設計?
小學一年級德育課的教案 篇1
活動目的：
通過本次德育課，讓學生能夠更好地貫徹落實《小學生日常行爲規範》，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。
活動重點：
學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》。
活動難點：
引導學生在日常生活中要用《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》來約束自己的行爲。
活動準備：
課前，每位學生熟背《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》的內容。
活動過程：
一、談話導入，激發興趣。
師：同學們，大家好。這節《爭做文明小學生》德育活動課的內容是有關行爲規範的。你們知道什麼是行爲規範嗎?你們對行爲規範有哪些瞭解呢?現在我們就來舉行一個知識競賽，看誰對行爲規範知道得最多。好嗎?
二、開展競賽，加深理解。
1、行爲規範有哪四大部分?
2、《小學生守則》有幾條?分別是什麼?
3、在學校，同學們應該怎樣相處?
4、請說出五種文明禮貌用語。
5、在升降旗儀式上，應該怎麼做?
三、借用故事，昇華情感。
1、請一名學生講《孔融讓梨》的故事。
2、教師講《程門立雪》的故事。
3、學生談聽完故事的感受。
4、師總結：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育着我們。我們作爲小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行爲規範伴我們每一天。
四、友情提示，自省互查。
1、班級裏的'小朋友有哪些不文明的舉止?
2、家庭中會出現哪些不文明的現象?
3、學校、家庭、社會最突出的不文明的行爲有哪些?
(三項內容逐個進行交流彙報，步驟：先小組內進行交流，後進行全班性的彙報。)
4、作爲一個小學生，發現自身或他人存在着上面說的問題，應該做些什麼?要怎麼做?(學生髮言)
五、活動結束，希望寄語。
師：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節約，計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起幹。
10、乾乾淨淨迎接每一天。
最後，望全體同學嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天!
小學一年級德育課的教案 篇2
德育目標
通過本次班會，使學生能對親情有較爲真切的體驗，較爲深刻的理解，從而使他們在生活中能珍惜親情，敬愛母親及其他親人。
背景說明
中國是傳統的禮儀之邦，孝道精神源遠流長。然而在物質文明發達的今天，由於社會風氣及其他因素的影響，有些學生在家庭中不尊敬父母，不珍惜親情，在社會中也顯得冷漠，因此，呼喚親情和人性的迴歸成爲德育的必然。
德育重點
以情動人，以理服人，以德昭人，對學生進行親情、倫理、責任的教育。從自己做起，從點滴做起，珍視母愛，回報親情。
教學方法：運用多媒體進行情感渲染，激發學生討論、思考、感悟。
教學安排：一課時。
教學過程：
一、創設情景，導入課題。
中華民族是傳統的禮儀之邦，有着悠久的歷史文化和傳統美德，孝道精神更是源遠流長，孝道文化厚重精深。由孟郊《遊子吟》和地震後母親護子的故事導入。
二、走近母親，學會理解寬容。
通過兩個情景再現，讓學生作爲清醒的旁觀者，理性的認識別人的母親，學會理解寬容。
三、走進母親，感悟人間親情。
1、走進自己的母親，進入母親的心靈，感悟母親至真至善至美的人間親情。（配樂朗誦）
2、學生講關於母親的感動的或者內疚的事情。
3、歌曲渲染。
四、回報母親，呼喚責任意識。
1、學生談回報母親的方式。
2、學生給母親寫則短信，抒寫對母親的深情。
五、簽名活動。
誰言寸草心，報得三春暉。讓我們從現在做起，從一點一滴做起，走進母親，做一個孝順的孩子，做一個傳統美德的繼承者，做一個孝道精神的發揚者，報恩慈母，我們一路同行！
