浙教版一年級語文下冊《去偏旁,認一認》教案
教學目標:
1、教學“先、井、古、方、親、化”6個生字。理解“先後、水井、地方、親人”等詞語的意思。
2、初步瞭解去偏旁成字的識字方法,能利用學過的熟字去偏旁幫助識記生字。
課時安排:兩課時
第一課時
教學目標:
學會6個生字,理解詞語。初步學會去偏旁成字的識字方法。
教學過程:
一、複習
1、認讀熟字:洗、講、古、方、性、花
2、說說這些字的偏旁部首。
二、自學生字。
1、讀一讀橫線前面的字和橫線後面的字,說說你發現了什麼?
2、利用熟字幫助識記生字,讀準知音,認清字形,理解詞義。
三、檢查自學情況,學習生字。
1、卡片認讀,正音。
2、說說你學會了哪個生字,是怎麼記住的?“先、井、親”擴詞。
3、卡片認讀,鞏固生字詞。
四、讀課文。
五、指導書寫,抄寫生字。
第二課時
教學目標:
複習鞏固字詞,課堂練習,句式訓練。
教學過程:
一、複習鞏固字詞
1、卡片認讀生字。
2、選擇正確的讀音打ü(作業3)
3、讀拼音,寫詞語。(作業4)
二、歸納去偏旁識字的方法,並練習。
1、讀課文。
2、總結歸納:利用熟字去偏旁來識記另一個生字。
3、練習(作業1:填一填)
4、比一比,再組詞。(作業2)
三、讀句子。
1、自由讀(劃出生字組成的詞語,理解意思)
2、抽生讀,討論。
3、齊讀
四、句式訓練。
1、________是個好地方。
2、________是我們的親人。
3、放學回到家,我先_____後_______。
聽寫生字詞語。