北師大版一年級上冊語文教案：我家住在大海邊

教學目標：學習生字，學會認十五個生字，會寫六個生字。朗讀兒歌，背誦兒歌。發展學生的思維能力，提高學生的口語表達能力。

教學重點： 學習生字，發展能力。

教學準備：生字卡片錄音帶掛圖

教學時間：二課時

教學過程

第一課時

一、導課：

教師出示一封信，說：小丁丁給大家寫來了一封信，想讀嗎?板書《我家住在大海邊》

二、初識課文。

1.聽課文錄音

2.小朋友指讀課文

3.同桌互讀課文

4.畫出不認識的字多讀幾遍5.熟讀課文

三、學習生字

1.帶拼音認讀生字.

2.認讀不帶拼音的生字

3.開火車讀、個人讀、同座讀，多種形式讀。

4、再讀生字、組詞訓練、說話訓練。

5、遊戲識記。

四、理解課文：

師：大海邊什麼樣子?

生：(天藍藍，海藍藍)

師：大海邊有什麼?

生：(月亮灣、打魚船、老爺爺)請小朋友動手畫一畫。

情景感知，擴展思維：

看一看，有關大海的錄相片。說一說，大海里有什麼。

引申聯想語言訓練：

師：在我們祖國**的懷抱裏，不僅有大海、還有高山、森林、草原、城市、農村、工廠、學校你能說一說這些地方有什麼嗎?

生：森林裏有許多動物。城市裏有許多樓房，學校裏有許多小朋友。

擴展練習：

你能給丁丁寫一封信嗎?說一說，我們廣饒有什麼好玩的，好看的，好吃的。

生：略。

小結：

大海有無限的資源和財富，是人類的.好朋友。我們要保護大海，綠化環境，讓生活更美好。

第二課時

學生寫字(略)

教案評析：

本課在教學時，完全從興趣入手，遵從學生是學習的主體這一原則，每個環節都注意激發學生的學習興趣(如讀信導課、遊戲識字、動手畫月亮灣、給丁丁寫信等)使孩子在生動愉快的氣氛中主動學習，達到了預期的效果。

本課在進行語言訓練時，不僅完成了編者意願的大海里有什麼而且還擴展到了祖國的什麼地方有什麼?如森林裏有草原上有學生聯想積極，發言踊躍。體現了語文學科的開放性。特別是最後一個問題，你願意給丁丁寫一封信嗎?說說我們這兒有什麼好玩的好吃的可愛的美麗的。學生馬上來了興趣。聯繫自己的生活經驗，孩子們說出了句句非常精彩的話，可以說孩子們用天真的眼睛，純潔的心靈，靈巧的小嘴唱出了一曲廣饒讚歌：

我家住在廣饒縣，

廣饒是個好地方。

廣饒有藍藍的天，有綠綠的樹。

廣饒有孫子公園和百貨商店。

廣饒有高高的樓房，寬寬的馬路。