預防溺水教育主題班會教案：珍惜生命，遠離溺水

　活動目標：

1、讓學生初步掌握一些有關溺水的自護和救護方法，學會保護自己。

2、用搜集和調查等形式鞏固學生對溺水的自護和救護的理解和運用，培養學生自護和救護的能力。

3、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，爲他們的健康成長打好基礎。

　活動準備：

收集資料、形成報告

　活動過程：

　一、中隊儀式(進場、整隊、出旗、唱隊歌)

　　二、活動具體開展

1、引入主題

甲：同學們，放眼看我們身邊的一切，可以說是“翻天覆地”。祖國的發展是多麼迅速啊!祖國的未來屬於我們，我們未來的生活將是多麼美好。

乙：而生命對於我們每一個人來說，只有一次!我們一定要關愛生命，珍視生命，安全、快樂地成長。

甲、乙合：育英小學三B班《珍視生命，遠離溺水》主題班隊現在開始。

2、展現事例

甲：我們班的小記者程宇熙在週末時收集了一些有關溺水事故的案例，讓我們跟隨着她的報道一起來了解一下有關情況。

親愛的同學們，你們好!我是小記者熙熙，今天我要爲大家報道幾則關於2012年的溺水事故：

▼ 3月6日，海南瓊中2名二年級學生到河邊玩耍，不幸溺水身亡。

▼ 4月20日，廣東省化州市寶圩鎮倉板小學5名小學生放學回家後出村外玩耍，經過村邊小橋時不慎掉進河裏，造成3名學生死亡、1名失蹤。

▼ 4月25日，重慶市雲陽縣故陵小學4名學生放學回家後，相約到離家幾百米外的池塘游泳，其中1名學生溺水死亡。

▼5月4日，重慶市江津區珞璜小學3名學生放學後相約到長江珞璜電廠附近水域游泳，其中1名學生溺水死亡。

▼ 5月5日，浙江溫嶺市澤國鎮小學一年級學生周某(女，8歲，椒江人)與新貝幼兒園幼兒查某(女，7歲，安徽人)在丹山村一池塘邊玩耍時不慎落水，兩人經搶救無效均死亡。

在一起起不幸的溺水事故中，一個個如花的生命就枯萎，你們看，他們的家人爲此痛苦不已，同爲年齡相仿的我們又該作何思考呢?謝謝大家，我的報道就到這裏。

乙：感謝熙熙的報道，通過上述事例，相信同學們對於溺水的危險都有了一定的瞭解。課外班上幾位同學排練了一個小品，有請他們上臺。

小品：(旁白與演員合作)

3故事表演：

一個夏季的午後，火辣辣的太陽炙烤着大地。小明、小強、小剛三人約好去河裏游泳。

他們興高采烈地來到河邊，小明興奮地喊道：“哇，這河水真是乾淨呢，跳下去游泳肯定很舒服!”小剛連連呼應：“是呀，是呀!”小強說到：“那還不趕緊的。”話音剛落，三人紛紛脫下鞋，愉快地跳進冰涼的河水裏。他們在水裏像魚兒一樣自由自在的游來游去。

半小時過去了，小強和小剛遊累了，小強說：“哎呀，好累啊，感覺腳要抽筋啦。”小剛回答：“是啊，我也累了，要不咱們上岸吧!”說着他倆走上岸打算回家了。小強(望望還在遊的小明)說：“小明，遊得差不多了，該回去了!”小明(依然在水中游來游去)說：“我還沒玩夠呢，你們先回去吧!”小剛(着急地)說：“小明，別遊了，遊得時間太長了不好。我們傍晚再來遊吧!”小明(不耐煩地)回答：“知道了，我一會兒就好了。”小強和小剛看小明遊興未盡，小強對小明說：“看他一時半會是不會回去了，我們先走吧。”於是他們就都管自己回家了。

小明在水中快樂地遊着，一會兒蛙泳，一會兒鑽到河底……時間一分一秒地從水面上悄悄溜過，可小明還沒有離去的想法。突然，小明的腳抽筋了。他想用手去揉腳，可這樣整個身子就都往河底沉了;他想游到岸邊去，可腳抽筋得實在厲害，遊不過去啊;他想喊人，可小河四周連一個人影也沒有。他在水裏撲騰着、掙扎着……)

乙：故事中的小明就因爲大意、 馬虎失去了寶貴的生命，小明這樣年輕的生命就因爲一個不經意而結束，你們說不可惜嗎?難道不值得我們引以爲戒嗎?如果此時你在現場，看到溺水的小明，你知道該採取怎樣的措施嗎?

學生舉手作答：(出示相應的ppt)

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：

若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然後拖運。

拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。

4、學習預防溺水知識

乙：其實，故事中的小明如果懂得一些溺水時的自護知識，結果可能不會這樣。課外我們班進行了溺水知識的相關調查，讓我們一起來看一看調查結果。

5、小調查

1、你有過溺水經歷嗎? □a有過( )次 □b沒有

2、你平時會一個人到河邊玩嗎? □a會 □b不會，還有其他夥伴

3、你會游泳嗎? □a會 □b不會

4、你認爲“只要自己會游泳，就可以一個人去戶外游泳，絕不會溺水” □a對 □b錯

5、劇烈運動過後可不可以立即跳進水中游泳 □a可以 □b不可以，易引起抽筋

6、你懂得溺水後自救的方法嗎? □a不懂，喊救命 □b 懂一點，老師教的 □c懂一點，自己看書上網自學的

7、你懂得溺水者救上岸後的急救方法嗎?□a不會，只能叫救護車 □b會簡單急救方法

8、未成年的你看到有人溺水，你會怎麼做? □a直接跳下水救人 □b先叫大人 □c走開，當作沒看到

9、發現有人落水，你會先怎麼做? □a跳入水中救人 □b找竹竿繩子之類的東西在岸上救人

10、你知道下水救溺水者的危險性嗎? □a不知道，不管那麼多救人要緊 □b知道，容易被溺水者抓住，以至自己也沒有體力動彈 □c知道，應該從背後救人，未成年人不能參加搶險等危險性活動。

甲：調查顯示，班級中有8位同學有過溺水經歷，17℅同學不會單獨一個人去水邊玩耍;74℅同學會游泳; 48℅同學不認爲“只要自己會游泳，就可以一個人去戶外游泳，絕不會溺水”; 93℅同學不認爲劇烈運動過後可不可以立即跳進水中游泳; 95℅同學懂得溺水後自救的方法;57℅同學懂得溺水者救上岸後的急救方法;幾乎所有同學看到有人溺水，知道該怎麼做;大部分同學知道下水救溺水者的危險性。

甲：調查這表明我們班級大部分同學都知道溺水的危險性，但是對於溺水之後的急救知識知道的卻不是很多，雙休日同學都回家收集了相關知識，誰願意和我們一起來分享一下。

乙：接下去，讓我們一起再來學學有關溺水的知識吧。

溺水原因主要有以下幾種：

• ①不會游泳;

• ②游泳時間過長，疲勞過度;

• ③在水中突發病尤其是心臟病;

• ④盲目遊入深水漩渦。

乙：針對這樣的調查結果，身爲少先隊員的我們是否應該具備一定的溺水自救與救護呢?

如何預防游泳時下肢抽筋：

• 游泳前一定要做好暖身運動。

• 游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。

• 如水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳。

游泳要嚴格遵守“四不”：

 未經家長、老師同意不去;

 沒有會游泳的成年人陪同不去;

 深水的地方不去;

 江溪池塘不去

甲：同學們，通過剛纔的學習，相信大家對於防溺水、自護等方面有了一定的瞭解，我們班的張家燁，郭文博等同學就爲防溺水事故編寫了一則倡議書，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!

倡議書

今天，我們學習了溺水時的自救和救護知識，明天你是否會正確應用了呢?爲積極響應學校近日以“珍視生命，遠離溺水”爲主題的“安全教育”系列活動，創設更安全的和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發生，我們提出以下倡議：

1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。

2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規的游泳場所游泳，並要做好相應準備活動，防止溺水事件的發生。

3、對學校負責：要遵守學校的各項規章制度，不斷強化安全防範意識，以血爲鑑，引以爲戒。積極參加學校組織的“珍愛生命，謹防溺水”系列安全教育活動，學會相關的預防溺水知識，並能將所學的知識運用於實際，掌握溺水自救的

基本知識和技能。

4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對於那些違反學校紀律，私自外出游泳的行爲，要堅決抵制、勸阻。

出示條幅，一人一句

• 絕不私自下河游泳;

• 絕不擅自與同學結伴遊泳;

• 絕不無家長或老師帶領的情況下游泳;

• 絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。

齊讀：

安全重於泰山,生命高於一切!

甲：最後，有請我們的輔導員楊老師爲今天的主題隊會作個總結。

班主任：時代召喚着我們，我們是跨世紀的一代，我們一定要珍惜生命，珍惜現在的美好時光。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，夏天快到了，游泳是要有大人的陪同。願同學們天天快樂，日日平安，願快樂和安全永遠與我們相伴!

中隊長：呼號!

輔導員：準備着，爲共產主義事業而奮鬥!

衆隊員：時刻準備着!

中隊長：下面我宣佈育英小學三B班《珍視生命，遠離溺水》主題班隊到此結束!退旗，敬禮，禮畢。活動到此結束。