小學四年級語文《練習二》教案設計大綱
教學目的與要求:
讀音節,畫出含有ü的音節,並複習相關知識。
查字典,給帶點的字選擇正確的解釋。
辨析兩組詞的細微差別,在選詞填空。
用學過的修改符號改病句。
教學時間:
三課時
第一課時
第一題
指名讀題目,說說練習要求。
回憶有關ü拼音知識的順口溜。
根據這個知識,找找哪些音節是含ü的.並畫出來。
指名回答,並說出理由。
練習。
自由讀,齊讀。
第二題
指名讀題,說說這道題該怎麼做。
找到縱橫交錯,看書上對帶點字的有哪幾種解釋?
小結方法。
1, 讀詞語,認準帶點的字。
2, 讀帶點的字的幾種解釋。
3, 選擇正確的解釋。
用自己的方法自學後面兩題。
第三題
指名讀題,說說這題的訓練要求。
讀一讀,想想詞義。
指名回答,選擇正確的解釋。
小結方法:
讀—查—想—選
練習
第二課時
第四題
審題,明確題目要求。
回憶見過的幾種病句,用過的修改符號:刪除符號、調換符號、增加符號、改正符號。
請一位同學讀這幾句話。
思考:有什麼毛病,該怎麼改?
完成練習。
第五題
審題,指名說說題目的要求。
自由讀,不認識的字查字典。
領讀。
輕聲齊讀。
思考:
怎樣才能很快記住每個成語中的前後兩字後面的字?
教師說成語,學生說成語的大意。
再讀,邊讀邊想象。
練習背誦。
第三課時
第六題
審題,說說題目要求。
看圖,編故事,講故事。
指導。
按順序看漫畫,思考:
開始兩隻小花狗是怎樣的?接着發生什麼事?結果怎樣?
思考:怎樣才能講的生動呢?
再看圖想象。
自由練說。
第七題(略)