四年級語文下冊第一單元的教案大綱
一、教材分析：
《培養良好的學習習慣(八)》共有五頁插圖，分爲兩在部分。其中第
1、2、3頁爲第一部分，第4、5頁爲第二部分。第一部分共有四幅插圖，第二部分共有五幅插圖。第一部分教育學生要堅持寫日記，培養學生堅持寫日記的好習慣。第二部分教育學生要愛護圖書， 使學生懂得愛護圖書的意義和要求，養成愛護圖書的好習慣。
二、教學要求：
1、指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生了解寫日記的意義、要求和方法，培養學生堅持寫日記的好習慣。
2、指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生懂得愛護圖書的意義和要求，養成愛護圖書的'好習慣。
三、教學重難點：
1、引導學生理解愛護圖書的意義，要求，學會方法。
2、在實踐中養成堅持寫日記和愛護圖書的好習慣。
四、教學時間： 兩課時
五、教學過程：
第一課時
教學要求：
1、指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生了解寫日記的意義、要求和方法，培養學生堅持寫日記的好習慣。
一、導入新課
討論：如何寫好作文?
勤於觀察，勤於積累，把觀察的東西及時積累下來。
二、講明寫日記的意義
寫日記有什麼好處?
分組討論。
交流。
小結。
寫日記能夠爲自己提供寫作機會，幫助提高寫作水平。
通過對看到的、聽到的事情或者一些問題的思考，幫助自己總結經驗教訓，進一步明白自己該怎麼做、怎麼想，提高自己的認知水平。
三、交給寫日記的方法
日記的內容和注意點。
觀察圖畫，說說圖上畫了什麼人，他們在幹什麼?
日記的主體部分可以寫什麼?該怎麼寫?
怎樣才能寫好日記?
1， 要持之以恆。
2， 看到的、聽到的、想到的都可以成爲日記的內容。
3， 用自己的語言寫想說的話。
日記的書寫及格式
討論交流。
四、總結
這堂課我們學習了寫日記的意義、要求和方法，在今後學習的過程中，同學們要堅持寫日記，養成寫日記的好習慣。
五、作業：
按照寫日記的要求、格式練習開始堅持寫日記。
第二課時
教學要求：
1、指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生懂得愛護圖書的意義和要求，養成愛護圖書的好習慣。
一、導入新課
講明愛護圖書的意義
二、指導看圖。
書架上的圖書保管得怎樣?
指名說。
從圖中可以看出兩位同學是什麼樣的學生?
爲什麼要愛護圖書呢?
怎樣愛護圖書
說說該怎麼翻看圖書、怎樣擺放、怎樣整理圖書?
三、說說自己今後打算怎麼做。
同學們，聽了這些破書的哭訴，我們該怎樣幫助他們呢?
如何修補圖書呢?
四、總結
通過今天的學習，使我們懂得了愛護圖書的意義，該怎樣保護圖書，希望在你們今後的日常生活中，從愛護課本做起，愛護書、讀好書。
五、作業：
給新課本包上封皮。
做書籤。
把辦公室圖書分類整理好。
六、板書設計：
