四年級語文氣象學家竺可楨教案範文大綱

一、教學目標

1．掌握生字新詞，初步學會用“只有......才......”“可是”寫句子。

2．能根據提供的情節複述第一、二段課文。

3．感受竺可幀爲科學事業嘔心瀝血。一絲不苟的精神。

二、教學重點與難點

讀懂文中的四個事例，感受竺可幀爲科學事業一絲不苟、。嘔心瀝血的精神。能按提供的'情節複述第一、二段。

三、教學準備

課文錄音、投影片。

（一）教學目標

1．掌握生字，理解部分詞語意思。

2．讀通課文，初步瞭解課文大意。

3．初步感受竺可楨對科學事業的獻身精神。

（二）教學過程

1．揭示課題，簡介生平。

（1）我們已學過的課文中有哪些是介紹科學家的？

說說科學家茅以升、李四光的事蹟。

（2）簡介竺可楨生平。（見“背景知識”）

2．聽錄音，感知大意。

（1）聽課文錄音，思考：課文寫了竺可枚的哪幾件事？

（2）交流討論。

3．自讀課文，自學字詞。（結合完成《作業本》第1題。）

（1）自由讀文，劃出生字詞，

（2）自學字詞。

（3）提出不理解的地方。

4．檢查自學效果。

（1）認讀生字詞，說說易讀錯、寫錯的字。（篇一遍辨一辯）

支撐旋鈕哆哆嗦嗦與世長辭巡邏

喧鬧辨別從不間斷車水馬龍榮譽

（2）說說詞語意思。（“哆哆嗦嗦”、“與世長辭”、“從不間斷”、“車水馬龍”）

（3）提出疑問，討論解決其中一部分。與課文後續學習有聯繫的可存疑。

5、自由讀課文。指名分自然段讀文。評議

6．作業：

（1）《作業本》第2、3、4題。

（2）朗讀課文。