《槐鄉的孩子》教案
《槐鄉的孩子》是三年級上冊的一篇課文,大家想了解《槐鄉的孩子》教案怎麼寫嗎?那就閱讀下文吧!
教學目標
1.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出槐鄉孩子採槐花的歡快。
2.瞭解槐鄉孩子採槐花的方法,和同學交流讀後的感受。
3.熟讀自己喜歡的句子。
4.感受槐鄉孩子的快樂、勤勞,引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。
教學重點、難點
1.培養自讀能力,理解課文內容。
2.通過朗讀課文,感受槐鄉的風土人情及槐鄉孩子勤勞淳樸、吃苦耐勞的品格,感受到勞動是快樂的。
教學準備
查找槐樹的圖片及文字資料。
課時安排
1課時
教學流程
一、激趣導入
在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣,但你有沒有品嚐過勞動的快樂?就有這麼一羣孩子,他們通過自己的勞動掙錢作學費,同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什麼呢?今天我們學習──《槐鄉的孩子》(板書課題)。
二、自讀品析,感知理解
1.學生自讀課文。
各自輕聲讀課文,遇到生字拼讀一下括號裏的注音,長句、一下子讀不通順的句子反覆多讀幾遍。
2.小組內朗讀。
前後四位同學組成四人小組,每個成員在小組裏朗讀一遍課文,出現的問題互相幫助糾正,評選最佳選手。
各組選派代表分節朗讀課文。
3.師生出示圖片,結合課文插圖介紹槐樹、槐花。
槐樹,落葉喬木,羽狀複葉,花淡黃色,結莢果,圓筒形。花和果實可以制黃色染料。花、果實以及根上的皮都可以入中藥。
4.討論:
(1)槐樹什麼時候開花?那花苞什麼樣的?文中又稱槐花爲什麼?
(2)槐米有什麼用處?
(3)課文哪部分介紹了槐米?讀讀相關的課文
5.理解課文第3自然段。
(1)八月份,天很熱,這炎熱的天氣大家都經歷過,誰能描述一下這種情景。描述後朗讀課文中有關的句子。
(2)雖然天氣炎熱,勤勞的槐鄉孩子絕不會錯過槐樹開花的時節,他們是怎麼去割槐花的?(他們男孩女孩互相分工,協同配合,幹得可歡了!)
(3)指導感情朗讀。
三、欣賞評價,深化感悟
1.交流欣賞。
你喜歡課文中哪些句子。用筆畫出來,練習一下多讀幾遍。指名交流朗讀,並且說說自己朗讀的句子寫什麼內容,自己爲什麼喜歡。
2.談感受。
通過課文的朗讀,我們認識了槐樹,認識了槐鄉的孩子,那麼你參加過什麼勞動?有些什麼感受呢?
3.小結。
【通過說自己的實際勞動與感受,得到情感昇華,引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。】
四、作業設計
1.朗讀課文。
2. 把參加的一次勞動的過程與感受寫下來。