教科版小學三年級語文上冊《第二單元字詞檢測》教案

教學目標

1．進行詞、句訓練，體會句子語氣的不同。

2．積累帶有動物名稱的成語。

3．閱讀介紹浣熊的短文，擴展知識面。

4．練習猜謎，並說出自己的根據，激發學生猜謎的興趣。

重難點

1．理解個別成語的意思。

2．培養學生的交流及合作精神。

樂學善思辦法

1.以小組爲單位進行競賽，看哪一個小組完成的檢測情況好，進行獎勵，激發學生的學習熱情。

2.看哪一個小組對詞語的理解和運用更準確。

教學流程

一、談話導入、走入新課

同學們，通過本單元課文的預習，老師相信你們對字詞一定有了深刻的認識和理解，這節課我們一起來上一節字詞檢測課。老師板書：第二單元字詞檢測，讓我們來展示一下大家的學習成果，感受字詞學習帶給我們的快樂。

二、組內檢查，合作學習。

過渡：讓我們一起走入今天的檢測場，小組內檢測預習情況。互考本單元的認字、寫字，交流自選詞句，遇到難題組內先解決，解決不了的組長記錄我們一起解決。運用大家手中的卡片，大家可以在交流中取長補短，把你新學會的知識填在卡片上。

小組長彙報檢測情況。

引導回憶理解詞語的方法:查字典、聯繫上下文、聯繫生活、藉助想象、聯想理解詞語意思。

彙報小組內沒有解決的問題。

陶醉歧視彙集

三、知識演練、學以致用

同學們，通過剛纔的檢測，相信大家都準備好了，我們今天要在這裏進行一場擂臺賽，發言積極的、卷子準確率高的都將會得到老師的一張笑臉，貼到我們班級的樂學明星榜內，大家有信心接受挑戰嗎？我們以小組爲單位進行評比。

（1）髮捲子：綜合競技場

請你猜猜我是誰。（20分，錯一個扣2分）

理解詞語我拿手。（選擇喜歡的一個詞語造句）20分，錯一個扣三分。

仿寫能力我最強。（20分）